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　　“教練型”家長應具備接納、信任、愛與支持的品質(zhì)，不會代替孩子成長，而是成為孩子一生的朋友。那么，“教練型”家長是怎樣練就的呢？

　　多關(guān)注孩子的優(yōu)點

　　“愛的五種語言”中，首當其沖的是欣賞和肯定。有心理學家說，人總是朝著被鼓勵的方向前進，這就意味著家長應該關(guān)注孩子的優(yōu)點。

　　那么，家長應該怎樣去欣賞孩子呢？首先是語言。每逢孩子主動做了家務，或者考試成績有所上升，即使與家長的愿望還相去甚遠，家長也要對其提出表揚。其次是用非語言因素，比如眼光。對于孩子，家長應多些贊賞的眼光，少些指責甚至鄙夷的眼光。

　　放下教訓用心交流

　　至于“品質(zhì)時間”，是說家長要放下教訓、指責和教育，而是像朋友一樣跟孩子溝通交流。有時候，雖然家長跟孩子同在一個房間，但家長看報紙，孩子玩電腦，即使時間再長，也沒有任何效果，更談不上品質(zhì)。與其這樣，不如兩人都停下來，平心靜氣地溝通。孩子講講學校發(fā)生的事情，家長可以對其做出評論，以指導孩子今后遇到這樣的事情怎樣處理。這種交流，即使只有十分鐘，品質(zhì)也是很高的。

　　用禮物鼓勵孩子

　　從父母手中接過禮物，孩子可以感受到父母對自己的愛。比如，孩子以前考試總在70分以下，這次，孩子考了71分，那么，家長最好買個小禮物，以鼓勵孩子的進步。

　　不同階段做不同事

　　在不同的年齡階段，父母要給予孩子們不同的服務內(nèi)容。小時候，家長給孩子洗衣服，負責他們的吃穿，這是服務，而且越體貼越好；到了青春期，孩子有了叛逆心理，家長就要適當減少服務內(nèi)容，否則會引起他們的反感。這時，家長要多些寬容，少些追問；等孩子再大些后，家長就可以停止服務，把責任交給孩子，要培養(yǎng)孩子的擔當。

　　多給孩子一些擁抱

　　家長可以通過拍拍頭、擁抱、親臉頰等，讓孩子感受到父母對自己的愛。尤其是父親，對孩子在言語、眼神、肢體等方面多些親密感，對孩子今后的成長有幫助。

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