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　　這有什么好傷心的——孩子性本善性本上，偶爾出格很正常

　　桐桐3歲的時候，一天中午，我?guī)推拮诱耍┩┮瞾頊悷狒[。雖然桐桐只是幫倒忙，但她依然熱火朝天地幫我們干活。

　　這個時候，我發(fā)現(xiàn)眼前的地板上、妻子的身后有一只螞蟻，桐桐恰巧也看見了，她大叫道：“媽媽，媽媽看，螞蟻。”

　　桐桐正說著，我伸長了右腿，抬起腳，一腳踩死了螞蟻。

　　這一下，桐桐不干了，她看著不再動彈的螞蟻，有些委屈地說：“爸爸，它不動了呀？”

　　“嗯，我把它踩死了。”我說。

　　聽說螞蟻死了，桐桐生氣地捶打著我。

　　“螞蟻是害蟲，我們得把它弄死。”

　　桐桐依然不干，要哭的樣子，看上去有些難過，我忙安慰她。

　　妻子看到桐桐的舉動，有些生氣地責備她說：“一只螞蟻，至于嗎？這有什么好難過的？”

　　桐桐的表現(xiàn)讓我沉默了，我突然意識到，這其實是她具有愛心的表現(xiàn)。

　　在孩子的世界里，每一個生命都有生存的權(quán)利，都是值得善待的，即使是一只小螞蟻。所以我踩死了螞蟻，桐桐才那么難過。

　　想到這里，我對桐桐說：“對不起，桐桐，爸爸不應(yīng)該把螞蟻踩死。”

　　對于弱小的生命，孩子原本都具有憐憫和慈愛之心，這是他們內(nèi)心善的幼苗。我們不應(yīng)把成人的善惡觀念加到不諳世事的孩子身上，而應(yīng)保護孩子內(nèi)心這種善的幼苗。

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　　我有一次帶桐桐去公園玩，在地鐵里，我發(fā)現(xiàn)有兩個三十多歲、農(nóng)村婦女打扮的人，她們兩人各領(lǐng)著一個三四歲的孩子，在向乘客們乞討錢。

　　這幾個大人和孩子都穿得臟兮兮、破破爛爛的，似乎昭示著他們家境的貧寒。

　　每走幾步，兩個婦女就把孩子推到自己跟前，而孩子則用可憐巴巴的聲音對乘客說：“好人有好報，叔叔(阿姨，爺爺，奶奶，哥哥，姐姐)是好人，給點錢吧，我們沒有錢吃飯了。”

　　兩個孩子說的話都很流利、順暢，對乞討這件事似乎很有經(jīng)驗。但我猜測，這兩個婦女十有八九是靠此行騙，她們用可憐的孩子做幌子，以喚起人們的同情。

　　4歲的桐桐看到后，對我說：“爸爸，那兩個小哥哥好可憐，我們給他們點錢吧。”

　　幾元錢是小事，我也不希望為年幼的桐桐過早地揭露這些社會的黑暗，她那樣說，說明她對弱者有同情之心，說明她本性是善良的，我不想扼殺她的善心。

　　想到這里，我什么也沒有說，而是從兜里掏出了兩元錢的硬幣，笑著遞給桐桐，吩咐她給每個男孩一元錢。

　　桐桐很認真地去做了，得到了婦女和孩子不住的感謝和贊揚：“謝謝，謝謝好人。”

　　保護弱者，對弱者懷有同情和憐憫之心，這是父母需要教給孩子的一門課，是培養(yǎng)孩子善心的一個重要途徑，父母要抓住這樣的機會，讓孩子的善心得到更好的培育。

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　　丁丁的學習成績不是很好，有一次，他考試考了92分，比上一次提高了6分，老師表揚了他的進步。

　　丁丁非常高興，放學后，他馬上沖出教室，要跑回家告訴媽媽這個好消息。

　　但是，丁丁眼里的這個“好消息”對媽媽而言并不是好消息，因為媽媽曾要求丁丁至少要考到95分。

　　看到兒子的考試成績，丁丁媽媽很沮喪，她開始批評兒子：“這個成績還值得炫耀啊？有本事你考個全班第一。我不是要求你至少考95分嗎？怎么考這么點呢？”

　　丁丁被兜頭潑來一盆冷水，先前的興奮一掃而光，他沮喪地嘆口氣，走開了。

　　當丁丁媽媽講給我這件事的時候，我有些替丁丁感到悲哀，我對丁丁媽媽說：“您這當媽的，這么說也太打擊兒子了，您兒子不怨恨您才怪呢。”

　　“我這是恨鐵不成鋼，他成績那么差，將來可怎么辦啊？”丁丁媽媽有些擔憂地說。

　　“其實，孩子也希望自己這塊鐵能成鋼，都有向上的心，如果我們做父母的總是怒其不爭，孩子就受打擊，缺乏動力繼續(xù)上進。我們要看到孩子向上、向善的可貴的心，并給予他鼓勵，孩子才能更快地進步。”

　　的確，每個父母都望子成龍、望女成鳳。其實，孩子也希望自己能成龍、成風，希望成為父母眼中、其他人眼中的好孩子、優(yōu)秀孩子，也都有一顆努力向上、向好的方向發(fā)展的上進心。

　　也就是說，人之初，性本上。孩子都渴望進步，渴望得到認可和表揚。父母要做的，不是批評、指責、打擊孩子，而應(yīng)設(shè)法發(fā)現(xiàn)孩子的進步，給予孩子表揚和認可，激勵孩子不斷進步。

　　成墨初給您的教養(yǎng)建議

　　孩子有愛心，但因為年齡小，不知道如何表達愛心。父母要引導孩子正確的幫助別人，培養(yǎng)孩子助人為樂的精神。

　　保護孩子的善心，更要讓孩子學會自我保護。父母要教會孩子一定的防騙技巧，不能讓孩子因為行善受到傷害。

　　積極向上是孩子的天性，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進步，有進步就表揚，沒有進步就積極尋找孩子的閃光點進行表揚，讓孩子在表揚中不斷進步。

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