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　　我追尋那，簡樸的幼稚園——柳暗花明篇讓我的孩子在這里好好地殺時間等我下班，安心地吃頓飯、睡個長長的午覺、盡情涂鴉、唱歌跳舞、每天運動流一身汗、交交朋友、學學規矩，每天撥一點時間閱讀中英文繪本，這樣就好了。有沒有奧福音樂、外師美語、西洋美術、大腦潛能開發，有沒有加上法文、日文，一點都沒關系。

　　確定自己要刪除掉全美語學校之后，選擇范圍就縮小了不少。

　　然后，我去參觀了好幾所一直都很受推崇的蒙特梭利體系幼兒園。因為我個人很不喜歡混齡式訴求和開放式教室的設計，加上蒙特梭利的操作需要有豐富經驗和通過國際憑證的老師，但即使在臺北，這樣夠格的專業師資，在那些年實在還是很稀少，我擔心這些園所操作的只是理念的皮毛，而不具備成熟的能力去領導蒙氏的最核心精神。

　　幾經思慮，那些打著純蒙式理念的幼兒園，我也就直接舍棄、不考慮了。我想，不管是華德福強調的慢學、在自然中學習，或是蒙特梭利主張的“沒有課程表，尊重兒童成長步調，提供安靜、秩序、尊重的環境”，或是一般漸進的兒童美語教學，這些本就應該也可以融合在我的居家養育里。我不刻意去期待在我孩子還掛著鼻涕的時候，幼兒園提供這么多卓越的理論、有系統的養分。

　　借用一位母親的說法——對于幼兒園，我真的沒有期望這么高。因為不會開車也不會騎摩托車，所以我的數十家幼兒園之旅，可說是一步一腳印，日曬雨淋，非常焦疲。經驗累積多了之后，為了提高效率，我訂出了以下必備條件，只要第一、二、三條不吻合，不啰唆，立即低聲下氣彎腰鞠躬道歉謝謝就走人，實在走得腳好酸啊！

　　而這幾個必備條件，還真難齊全呵，找得我好苦！一、不能是開放式教室幼幼班、小班和中班之間，一定要隔著水泥墻和門，一間一間地獨立。我認為孩子還這么小，專注力的培養很重要也很需要引導，開放式的空間，難免會造成寶寶的干擾，耳朵和眼睛難免會循著聲音飄到別班去，老師授課也難免要花更多力氣去維持秩序。

　　我希望孩子們每天是在一個安安靜靜的小房間里，學吃飯、涂鴉、唱歌、玩游戲。所以，我不要拿書柜當班與班隔間的學習環境。這個硬件條件是必備的，我毫不妥協。

　　二、有陽臺和小院子

　　我不敢奢求大臺北內湖地區的私人幼兒園，能夠擁有游泳池、操場和大沙坑，但種有幾棵樹的陽臺和可以戶外游戲的小院子，還是一定要有的。同時，一分鐘步行距離內一定要有一座公園(這樣環境的空氣才能新鮮去毒)，教室一定要有非常非常多的窗戶，光線必須非常好，空氣要流通。

　　一般公寓大廈的一樓幼兒園，孩子一上課就待在室內一整天，沒有伸展筋骨的自然呼吸空間，我就直接畫××走人。

　　三、餐點的用心

　　我算過了，在這四年里，Milla 將吃下一千零四十頓午餐，以及兩千零八十次的早上和下午點心，這是她的大腦智力和身體肌肉都在急遽發展的人生階段，每天吃什么、喝什么、質量如何，是非常非常重要的。而孩子還小，對食物的供給毫無抵抗、選擇和鑒賞的能力，我必須很謹慎地為她們把關。

　　所以，我喜歡在十點或中午左右去參觀幼兒園，實地看看他們所提供的伙食內容；并且，我會要求在廚房門口看阿姨煮飯，看看她們用什么牌子的食用油？提供什么牌子的奶粉？豆干類和面條類制品是傳統市場散裝的嗎？米去哪里采購、都如何保存？供應哪一些種類的水

　　果？都去哪里買饅頭和面包、豆漿給孩子吃？為什么是這些供應廠商？果醬是什么牌子？可

　　不可以不要給奶茶？餅干又是哪里的牌子？

　　你永遠不知道你所不認識的幼兒園，會不會為了撙節支出，購買價格低廉、質量不太好的食物給孩子。他們省伙食費，是最不容易被顧客察覺的。所以，在園長辦公室用嘴巴解說的伙食內容，我不完全采信，要在廚房實際親眼看到的，才可信。

　　我繳的不是貴族學費，我不期望幼兒園會供應孩子們有機蔬菜、水洗蛋和CNS 一級米，但孩子們畢竟要在這個環境咽下三千多餐，我不能完全交給別人，而自己什么都不知道。廚房的料理設備有多干凈？餐具是否經過高溫消毒？我一一詢問了解。

　　至于上課中的孩子們，他們可愛的眼神里有沒有燃著熱情？老師們的說話語氣和臉上掛著的笑容，是否出自內心的歡愉？那更是一目了然，想包裝也包裝不了。這也是我必備的觀察，必備在第一條。

　　同時，我關心幼兒園里玩具的品牌、數量、制造生產國別，以及收存、清潔消毒方式。

　　孩子們每天要大量使用玩具，口沫會相互傳染，所以關于玩具的任何細節，我也很在意。雖不期望幼兒園提供孩子們高貴益智的、通過歐盟無毒安全檢驗的德國木頭玩具，至少不能貪便宜，給孩子們廉價的塑料類黑心有毒玩具。

　　走筆至此，也許您可以體會，當時每一位跟我介紹園所環境的人，壓力有多大了。我的問題很多，而且眼睛像老鷹般，四處搜尋可疑的、不好的東西或光景，光聽人家解釋還不行，一定要眼見為憑。

　　當然，經過了一年多的奮力不懈，我終于尋覓到了心目中理想的幼兒園，并且符合我的預算內，一個孩子每月學費總共一萬零五百元。

　　這家幼兒園，離小巧可愛的金龍公園只有三十秒腳程，所以孩子們從教室的窗戶往外望出去，很有綠意、很好深呼吸。

　　它是兩棟連在一起的兩層樓透天別墅，有小小的前后院，客家籍園長很辛勤地種了一點點四季青菜和果樹供孩子們自然觀察，孩子們在這小院子跑跑跳跳、溜滑梯，沒有問題。每一間教室都是獨立的隔間，鄰近公園的大片大片窗戶，使得光線和空氣都很足夠舒暢，孩子們在這里一整天睡午覺、吃飯、上課，我很放心。

　　至于廚房設備，更是完全透明開放，隨我看、隨我問、隨我摸，我對伙食的嚴苛龜毛問題，園長一切老老實實攤出來回答我。

　　園長是一家幼兒園的靈魂人物，而這家幼兒園的園長，是一位傳統專業的客家幼教人，她一輩子投身幼教事業，已經有了一點年紀、經濟也無虞，因為真心喜愛孩子，所以她選擇繼續努力工作，貪戀幼教圈。

　　這是一家所謂“傳統”的幼兒園，墻上沒有貼著太多的高深教養理論，也不免俗地排了一些國語、數學、英語課給中大班孩子，對我來說，那些課程的有無一點都不重要，重要的是，這是一個很自然、健康、很樸素干凈又很溫暖的環境，這樣就好了。

　　讓我的孩子在這里好好地殺時間等我下班，安心地吃頓飯、睡個長長的午覺、盡情涂鴉、唱歌跳舞、每天運動流一身汗、交交朋友、學學規矩，每天撥一點時間閱讀中英文繪本，這樣就好了。

　　有沒有奧福音樂、外師美語、西洋美術、大腦潛能開發，有沒有加上法文、日文，一點都沒關系。

　　有一次，我在上班的空當“突襲”幼兒園，結果看到Milla 和Nana 正被幼兒園老師帶領著，在小公園的大榕樹下，很努力很投入地學做大卷壽司，兩個小女生揮汗如雨，頭發都濕透了，表情卻還是好天真好享受！這是很棒的飲食教育和戶外生活體驗，兩者的設計結合，使我感受到老師的用心。

　　如今回首，我非常感謝那一群師長與我兩個女兒的交會，她們每一天都分擔了我養育孩子的責任與辛勞，給了我們一處安全歡欣的處所，尤其我不是一個容易放水妥協的家長，雖然我貼心體諒，但也多所堅持，但老師們總是欣然傾聽我的意見，她們說樂于接受我的挑戰，

　　能夠過我這一關，大概也過得了別的爸媽那一關了。

　　這就是我給孩子們的，生命中最早年的，一份很大的禮物，一間儉樸的幼兒園。

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