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　　3 放風箏

　　秋季，一個已經頗有些涼意的陰雨天，媽媽和丁丁在家玩撕紙的游戲。

　　“丁丁，比比看，我們誰撕的花樣多好不好？”

　　“好啊！我要撕出好多好多的花樣！”丁丁立刻抓起一張報紙撕了起來：“我先撕一個直直的長條！”因為丁丁小手的控制能力還不太好，本來想撕一個直直的長條的他，撕著撕著就變了形，他的“長條”撕出來拐了好幾道彎，變成了歪歪扭扭的長條，不過長度倒是比原來設想的長了許多。

　　看著那個歪歪扭扭的長條，丁丁突然興奮地叫了起來：“媽媽，你看，我撕了一只風箏！”媽媽扭頭一看，丁丁撕的長條確實很像那天在天安門廣場看到的龍形風箏。“哇，真不錯，你撕了一只長龍風箏呢！”

　　丁丁拎起風箏，在客廳里跑了起來。一邊跑一邊回頭看看他的風箏。長長的紙條在丁丁背后飄舞著，忽上忽下，還真的很像是一只風箏呢！這個新發現讓丁丁十分興奮，他拖著那只“風箏”從這個屋子跑到那個屋子，很快小臉就紅撲撲的。媽媽心里暗自高興，這還真找到一個鍛煉身體的好辦法呢。

　　丁丁正在屋子里穿來穿去，突然，他的“風箏”掛在柜子角上了，丁丁使勁一拉，他的風箏斷了。丁丁傷心地哭了起來。

　　“你的風箏斷了線了，有點難過了吧？想想看，我們怎么把斷了的風箏修好呢？”

　　一聽說風箏還能修好，豆丁立刻止住眼淚，不再哭鬧了。媽媽拿來一瓶膠水：“這是膠水，可以把東西粘到一起呢！”豆丁擠了點膠水在斷了的紙條上，將兩個紙條連起來，“風箏”果然修好了。

　　“有的東西壞了，是可以修好的哦！”

　　“嗯，以后我東西壞了，我就自己把它修好！”豆丁立刻對媽媽的這句話做出了回應。

　　“我想撕一個蝴蝶風箏。”媽媽一邊說，一邊用一張報紙，拐著彎撕了一個長條，剩下的部分給撕了個蝴蝶的形狀。丁丁看著這個新式的風箏，立刻高興起來，他一手抓著“長龍風箏”，一手拽著“蝴蝶風箏”又到各個屋子里跑開了。

　　“媽媽，你再給我撕一個蜻蜓吧！”“你再給我撕一條魚吧！”……

　　媽媽根據丁丁的要求不斷變換著花樣。等丁丁玩高興了，媽媽不失時機地提出了要求：“丁丁，媽媽也想玩玩丁丁撕的風箏呢，你想幫我撕一個什么樣的風箏呀？”

　　“媽媽，我幫你撕一個蘋果風箏吧”丁丁開始撕，不過撕到最后，他的蘋果風箏不像蘋果了，歪歪扭扭的，看起來很怪異。丁丁看著這個歪歪扭扭的“蘋果”風箏，突然樂不可支地說：“媽媽，蘋果變成了妖怪，你看，變成了妖怪！哈哈！媽媽放妖怪風箏吧！”

　　“太好了，我還沒放過妖怪風箏呢！”媽媽拖著“妖怪”風箏，從這個屋子跑到那個屋子，一邊跑一邊故意搖搖晃晃的，好像要摔倒了樣子：“這個妖怪風箏不好放啊，老拉得我東倒西歪的。”

　　“哈哈，東倒西歪！”丁丁對“東倒西歪”這個詞產生了興趣，時不時地重復一句。到后來，他也拖了一只風箏，學著媽媽的樣子“東倒西歪”地跑了起來。

　　只要稍微用點心思，撕紙游戲就可以轉換成非常好的體能游戲。除了放風箏這個游戲之外，我們還可以創設更多別的讓寶寶動起來的撕紙游戲。比如，撕一些碎紙屑，往空中拋，玩下雪的游戲；撕一些不同形狀的飛毯，往空中拋，玩飛毯的游戲；撕一些紙條，飛舞著玩彩帶舞的游戲；撕兩片紙當翅膀，玩飛行的游戲；將撕好的紙條粘到一起，窩成各種各樣的形狀，制造出許多立體空間，玩各種各樣的創意游戲……寶寶在玩的過程中還會有更多奇奇怪怪的想法，注意隨時將他的想法利用起來，就可以玩出更多的花樣。同時，這些游戲還可以跟寶寶曾經聽過的故事，看過的圖書結合起來，讓他們成為閱讀后的延伸游戲的一部分。此外，如果游戲能跟寶寶感興趣的故事和經歷過的事件聯系起來，它就會更加充滿了樂趣。

　　總之，利用撕紙這樣一件小事，我們可以從中找到很多體能訓練的機會，利用這類體能訓練游戲鍛煉寶寶的體能，訓練寶寶的精細動作，加上游戲過程中隨機加入的其他銜接內容，這類游戲還可以將提高寶寶的語言表達能力，發揮寶寶想象力與創造力、培養寶寶的幽默感等內容融合進去，讓寶寶在游戲中獲益更多。

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