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　　孩子出生后接觸的第一個(gè)社會(huì)是家庭，作為孩子的第一任啟蒙老師是他的父母。父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有同樣重要的作用。“天才常由父親一手造就”這句話雖然說的絕對(duì)了點(diǎn)，但從父母的心理差異和育兒特點(diǎn)看，是有一定道理的。無論男孩女孩，3歲前都是靠母親在成長(zhǎng)。但是過了3歲，男孩的養(yǎng)育就要慢慢向父親傾斜。

　　然而在孩子3歲以前，父親在孩子成長(zhǎng)過程中的角色是不容忽視的。父親對(duì)孩子“愛”的價(jià)值觀的確認(rèn)、個(gè)性的均衡發(fā)展以及身份的確認(rèn)都扮演著至關(guān)重要的角色。

　　2歲前孩子需要對(duì)愛確認(rèn)

　　很多父親覺得自己毛手毛腳，不細(xì)心也沒有耐心所以對(duì)3歲以前的寶寶接觸比較少，甚至認(rèn)為3歲前的教育完全是媽媽的事情。專家指出，這是目前絕大多數(shù)年輕的爸爸認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。

　　廣州市金寶貝早教中心負(fù)責(zé)人楊倩告訴記者，2歲以前是孩子“安全感”建立的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期孩子通過對(duì)外界信息的收集判斷個(gè)人的存在價(jià)值，以及他是否可以相信自己和他人，如果他在與父母生活的過程中不斷的確認(rèn)“我是可愛的”，他的任何需要幫助和關(guān)注的時(shí)候都能得到積極的回應(yīng)，同時(shí)確認(rèn)“我是有價(jià)值的”，“爸爸媽媽很愛我,我可以愛自己，也可以愛別人”。在這個(gè)“安全感”建立的過程中，如果父母雙方或者其中的一方給孩子的反饋是不積極的，漫不經(jīng)心的，那么孩子收集到的信息會(huì)是“我不重要，我沒有價(jià)值，爸爸媽媽不愛我，我一無是處是討人嫌的”，直接導(dǎo)致的結(jié)果是孩子“沒有自信心，很難相信周圍的人”。

　　對(duì)此，楊倩指出，孩子的“對(duì)愛的確認(rèn)”以及“安全感”是來自父母雙方的，如果孩子“對(duì)愛的確認(rèn)”只從母親那里來，那么孩子的“安全感”建立也很難完全。因此在孩子3歲之前，同樣需要父親的關(guān)注和積極的參與養(yǎng)育。

　　與父母相處均衡個(gè)性發(fā)展

　　通常來說，男人的個(gè)性中比較多“敢于冒險(xiǎn)和探索外界的勇氣和信心”，女人會(huì)偏保守和小心。所以在養(yǎng)育孩子的過程中，如果經(jīng)常和媽媽呆在一起的孩子，個(gè)性比較敏感，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)時(shí)間比較長(zhǎng)。相反，如果和爸爸互動(dòng)比較多的孩子，則會(huì)比較勇敢，喜歡探索新事物，個(gè)性上會(huì)更加的獨(dú)立和自信。

　　在孩子在3歲以前，是孩子對(duì)他所生存的環(huán)境的認(rèn)知能力，體能，社交，語言，個(gè)性等形成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段父親的角色將對(duì)孩子后天的能力和性格養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。

　　男孩需以父親為模仿對(duì)象

　　據(jù)了解，2歲半左右的孩子開始對(duì)自己的性別有意識(shí)，即明白自己是男孩還是女孩。這對(duì)家里有男寶寶的父親尤為重要。當(dāng)男孩子確認(rèn)自己的性別后，他開始尋找這個(gè)性別的模仿對(duì)象。在一個(gè)家庭里，這個(gè)角色當(dāng)然是自己的父親。

　　楊倩告訴記者，這個(gè)時(shí)期父親對(duì)男孩的成長(zhǎng)來說非常重要，他將會(huì)模仿父親的所有行為來確認(rèn)自己的性別身份，但是如果這個(gè)時(shí)期孩子接觸不到父親或者很少有機(jī)會(huì)接觸父親，那么在家里的角色模仿對(duì)象就會(huì)轉(zhuǎn)向媽媽，所以為什么我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有些男人很女孩子氣甚至像女人，這與孩子從小建立的成長(zhǎng)模仿對(duì)象有關(guān)系。

　　男孩需要一個(gè)男性的偶像，而對(duì)于女孩來說，則需要一個(gè)男性來欣賞。女孩子和從小和父親的關(guān)系也會(huì)影響到他成年以后和其他男人的關(guān)系，包括男朋友或者未來的老公。

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