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　　孩子出生后前七年的經(jīng)歷和體驗，對其一生有著深遠影響。然而，目前不少的中國父母在面對孩子早期教育問題時，依然存在許多誤區(qū)。即便是在選擇專業(yè)的 早教機構時，也不知道該如何比較選擇。近日，晨報記者對美吉姆(中國)副總經(jīng)理王琰進行了專訪，幫助家長解讀兒童早期素質教育和科學早教的重要性，以及家 長正確選擇早教機構對孩子未來發(fā)展的影響。

　　走出誤區(qū)

　　需要科學對待早教

　　時下，年輕家長們越來越關注兒童的早教問題。但是，目前中國的父母在早教問題上依然存在著很多誤區(qū)。如：對孩子的教育更偏重于認知層面，希望孩 子早早學到更多知識，掌握更多技能。美吉姆(中國)副總經(jīng)理王琰認為，相對于孩子的認知層面，家長及早教機構都更應該注重的是提升兒童的整體素質，促進潛 能開發(fā)，包括身體運動能力、情感能力、語言溝通能力及社交能力等的發(fā)展，幫助孩子建立良好的自尊心和自信心，讓孩子以更加積極的心態(tài)應對未來社會的挑戰(zhàn)。

　　現(xiàn)在，許多教育機構打出了“不讓孩子輸在起跑線”的口號，這幾乎綁架了本已焦慮十足的家長，紛紛將自己的孩子送入了教育機構，認為這樣就可以完 成對孩子的教育。王琰認為，家庭教育的地位是學校教育不可替代的，良好的家庭教育，對人的進步和影響是終身難忘的，而父母對孩子的影響尤為重要，可以影響 孩子的一生。孩子的教育工作應該是由第三方教育機構和家長共同完成的，二者缺一不可。孩子的學習能力在12歲之后才能和成人基本一致，實現(xiàn)獨立自主的學習 新知識、新技能。因此從完整意義上講，孩子的早期教育應該從出生開始，一直到12歲。在此階段，如果能夠給予孩子豐富的體驗和刺激，給予家長科學的育兒知 識，不僅可以幫助孩子更好地健康快樂成長，也會讓家長在育兒之路上更加得心應手。

　　為此，美吉姆利用自己的資源，向廣大的父母提供了育兒交流的平臺。不僅專門開設了“父母學堂”全國大型公益講座，還特別安排將孩子在3歲半以前的所有課程都和父母一起上，這樣父母就可以輕松學會一些能夠幫助孩子成長的游戲，便于在家里更高效地教育孩子。

　　三大課程

　　助力孩子美好人生

　　作為早教機構，其最核心的競爭力在于是否擁有完善的課程體系，而這個課程體系是否適齡、是否符合孩子在不同階段生理、心理發(fā)展特點，決定其能否 為客戶創(chuàng)造真實的價值。美吉姆始終堅信，只有不斷完善和發(fā)展課程體系，為客戶創(chuàng)造真實價值，幫助提升兒童整體素質，才會贏得家長和小朋友的認可和信賴。

　　王琰表示，“美吉姆的三大課程(歡動課、音樂課和藝術課)共同構成了一套成熟的教育體系，這些課程不僅尊重兒童成長發(fā)育的天性，而且符合孩子的學習特點，能夠更好地促進孩子全方面能力的發(fā)展，小朋友非常享受上課的過程，實現(xiàn)了寓教于樂的目的。”

　　“更多體驗、更多歡樂，更多挑戰(zhàn)、更多收獲”，這是美吉姆通過精彩趣味的游戲、運動、體操、音樂、舞蹈、繪畫等課程內容、豐富的教學設備以及精 心營造“非競爭性”環(huán)境致力達成的目標。與其他機構的課程設計不同的是，美吉姆更注重孩子的體驗，因為孩子尤其是嬰幼兒是通過體驗進行學習的。小朋友通過 自己的探索和嘗試，在“嘗”到運動、音樂和藝術樂趣的同時，建立良好的自尊心和自信心，為孩子的未來成長奠定良好的基礎。針對美吉姆的三大課程體系的獨特 之處和帶給孩子的不同體驗，王琰一一向我們做出了介紹。

　　美吉姆歡動課為0-8歲孩子提供兒童早期運動課程，通過符合孩子天性的課程體系和教學設備，不僅可以幫助孩子增強體能素質發(fā)育，還進一步促進孩 子認知能力、語言表達能力及社交能力等的發(fā)展，幫助孩子建立良好的自尊心和自信心。音樂課是以培養(yǎng)8個月-5歲兒童音樂基本能力為目的的家庭音樂課，為小 朋友提供豐富的音樂元素和高品質音樂體驗，“即便孩子在未來不從事專業(yè)音樂工作，也能隨心而樂、隨樂而舞，享受音樂帶來的樂趣。”。藝術課則為20個月 -6歲的兒童提供專業(yè)的早期視覺藝術課程，培養(yǎng)兒童早期藝術素養(yǎng)，注重過程藝術，同時藝術學習能開發(fā)右腦。通過繪畫、雕刻、鑲嵌、拼貼等豐富的藝術形式， 能夠更加充分地激發(fā)孩子的想像力和創(chuàng)造力。

　　可見，美吉姆更加注重孩子的體驗，給孩子更多的空間進行實踐和探索，讓孩子在每一次有趣的自由體驗中學習領悟成長所需的各種能力和品質。

　　專業(yè)品牌

　　保障教育品質

　　孩子在不同的成長階段都有其各自的特點，因此，孩子的早期教育也是存在關鍵期的。專業(yè)的早教機構可以提供更加科學的教育課程，是對家庭教育的有 益補充，早期教育對孩子的健康成長非常重要。王琰說：“專業(yè)早教機構課程的價值所在就是，可以根據(jù)現(xiàn)有研究理論作為支撐，在不斷實踐探索的基礎上完善教育 課程，設計出最適合兒童年齡階段和成長特點的教育產品。”

　　在兒童成長發(fā)育的早期階段，豐富的體驗能夠讓孩子更直接地獲得必要的生活經(jīng)驗和學習經(jīng)驗。早教機構獨特的環(huán)境、教具及科學的課程設置，能夠為孩子提供家庭所不能給予的早期體驗，讓孩子在快樂游戲的過程中潛移默化地獲得全面的能力。

　　對于如何為孩子選擇一家專業(yè)的早教機構，王琰建議家長，一定要關注其核心教育產品，“關注課程本身，分析這些課程能否滿足孩子早期成長的需要”。好的早 教機構一定有非常系統(tǒng)的教學計劃，家長一般可以要求看一下每個中心的教學計劃。這個教學計劃能夠保證教學的質量不受影響，這也就是為什么好的國際早教品牌 能在全世界很好地推廣，因為有完善的教學大綱，豐富的內容，非常容易執(zhí)行。不僅如此，孩子的喜愛程度也至關重要，這將直接影響到孩子的學習興趣和效率。此 外，品牌也是一個很重要的參考因素，好的品牌往往有悠久的歷史，是經(jīng)過市場和客戶檢驗的佼佼者，可信度和課程質量比較有保證。孩子的童年是不可逆的，家長 在選擇早教機構要綜合考量其品牌及歷史、倡導的理念、課程體系，人員素質、環(huán)境衛(wèi)生等方面。比如，美吉姆的課程在美國已通過幾代人的驗證且口碑良好，并有 專業(yè)的國際專家研發(fā)團隊確保課程與育兒領域最新研發(fā)成果同步，那家長就可以大膽選擇，不用為選錯早教機構而花冤枉錢。

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