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潛能開發

讓孩子冰雪聰明的小秘訣

分類: 潛能開發 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 07-11

閱讀 :363

  誰都希望自己的孩子更聰慧一些,可怎樣才能如愿呢?專家們提示,大多數智商高的孩子都有以下特點:

  1、遠血緣通婚者的孩子

  有資料為證:父母均為本地人,平均智商為102.45;父母為同省異地者,平均為106.17;異省婚配者,則高達109.35。

  至于弱智兒發生率以及弱智的程度,恰恰相反,以本地婚者為最高。

  2.適度晚育的孩子

  抽樣調查結果表明,母親在23歲以前所生子女平均智商為103,而24~28歲期間生育者達到109.29,但29歲以上所生者又低于105。故專家認為,24~28歲期間為育齡女子最佳生育期。至于父親,則以30歲左右為優。

  3.父母文化程度高的孩子

  英國一份資料為此提供了佐證:父母均為小學文化程度的孩子,平均智商為98.3;初中畢業的,為103.3;高中畢業的,達108.1;獲有大學文憑的,為109.9。故“望子成龍”的父母們必須自己“成龍”。

  4.喂母乳長大的孩子

  母乳中含有多種可以促進兒童大腦發育的活性物質,特別是牛磺酸。它不僅能增加腦細胞數量,促進神經細胞的分化與成熟,還有助于神經網絡的形成。與牛奶相比較,母乳中牛磺酸的含量要高出10倍左右。

  5.體重適中的孩子

  有關專家將超過正常體重20%的肥胖兒與同齡正常兒相比較,發現智商尤其相差懸殊,前者之視聽感覺,接受知識的能力均處于低水平狀態。故注重平衡閃失,堅持體育鍛煉,減少過多脂肪,乃是提高肥胖兒智商的重要一招。

  6.眼睛靈活的孩子

  資料表明,人的視覺運動可反映人的智力水平,智商高者視覺加工速度快,質量高,智商低著則視覺反映遲鈍。因此,保護好孩子的視力,讓其多觀察提高視覺的靈敏度,可促進智力發展。

  7.愛好音樂的孩子

  美國專家一份資料表明,選修音樂專業的學生,大學入學考試中語言和數學考試成績比一般學生成績高20~40 分。在中學時代參加過學校樂隊或交響樂團的學生,進入大學的可能性也要高50%。這可能是音樂開發了右腦潛能,調整左右腦使其功能趨于平衡的結果。

  8.勤于活動的孩子

  美國貝魯奇學院紐索拉博士的一項研究發現,凡每次堅持20 分鐘跑步、做健美操的學生,其學習成績明顯優于那些懶于運動者。他認為,鍛煉能使大腦處于最初的啟動或放松狀態,想像力會從各種思維的束縛中解脫出來,變得更加機敏,更富于創造力。

  9.愛笑的孩子

  美國華盛頓大學醫學專家在系統的研究了年齡與智慧之間的關系后得出結論:愛笑的孩子多數較聰明。他們觀察到,聰明兒童對外界事物的發笑年齡比一般兒童要早,次數也多。

  10.堅持吃好早餐的孩子

  其奧妙在于早餐是人體空腹一夜之后,包括大腦在內的上千個器官獲得一天所需熱量與營養素的第一餐,吃入的蛋白質、唐、維生素、微量元素等健腦成 分,比其他兩餐的利用率都高。據英國博比盧薩心理疾病研究會的專家測定,不吃早餐的兒童獲得的上述養分比吃早餐者低 10%-15%,大腦受損是顯而易見的。

  11.生活環境良好的孩子

  英國學者觀察到,生活在嘈雜環境中的嬰兒模仿成人姿勢的能力以及對大、小、距離和方向的理解力等均較低,2歲時學習說話方面也要落后一截。提示安靜的環境有益于大腦發育。

  此外,家庭和睦,夫妻關系融洽,亦有助于兒童智商的發展。

  如何提高寶寶智商?

  1、多吃堿性食品可提高智商

  英國科學家認為,人腦體液的酸堿度與智商有關系。在體液酸堿性允許的范圍內,酸性時,智商低;堿性時,智商高。科學家對42名年齡在6歲到13 歲的男孩進行觀察時發現,大腦中的體液ph值大于7.0者比小于7.0的智商高一倍。由于體液的酸堿性是可以通過飲食來調節的,因而科學家提出建議改善飲 食結構,多吃堿性食品,來提高智力水平。

  科學家建議,兒童飲食要少大魚大肉,多吃豆制品和乳制品;少吃油性食品,多吃蔬菜水果;少吃甜食,多吃一些食品如核桃、紅棗等也可以增進智力發育。含有維生素C高的食品也對提高智商有利。

  2、日常愛撫促進智力發育

  增強孩子記憶力要靠平時下功夫。家長要常常和孩子聊天,有時講一個短句,然后叫孩子倒過來講一遍。在散步時,讓孩子記住經過的商店名字及路名,然后背出來,看看能記多少。

  圖書是提高孩子智力的極好手段,對1歲內嬰兒應選用彩色圖片,如一條狗、一個蘋果、一支筆等。利用圖片讓他們認識看不到的東西或與看得到的東西 相聯系。對1-2歲孩子應選擇有大幅圖字的書,內容能反映他們比較熟悉的事物,如花、動物、房子等,并與字相聯系。對2-3歲的孩子應選擇含有故事內容的 圖畫書,配合能跟著念的兒歌。對3-4歲的孩子應選擇新鮮事物,有更多細節的書,如動物的故事、簡單短小的童話,也可選一些短的唐詩,雖然不甚理解,也有 利于增強記憶力。在給孩子講述故事時,要鼓勵孩子提問和插話,以提高他們對學習的興趣及思考能力。

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