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　　“學習體驗始于生命之初”，這是惠氏愛兒課堂提出的育兒理念。上海兒童醫學中心金星明教授指出，年輕父母千萬別誤解，絕非讓嬰幼兒過早地背負學業負擔，而是要充分認識到0-3歲是學習能力發展的黃金時期，寶寶生來具備學習的欲望和潛能，全面學習能力的整體提升遠比單純智商的培養更重要。

　　寶寶的學習能力分為“觀察力”“思考力”“活動力”和“抵抗力”四大關鍵維度。寶寶主動地去看、接觸世界，然后由觀察產生興趣，展開思索，并在此過程中了解、學習。同時，通過肢體動作，進行互動與表達。這一連貫的學習過程得以實現的前提是，寶寶擁有良好的抵抗力，能適應不同環境和季節，探索學習的過程不會因經常生病而間斷。在寶寶0-3歲，積極推動其四維學習能力的發展，將為一生的成長奠定堅實基礎。

　　學吃、學睡、學看、學聽、學動、學說、學排便、學交流共同構成了寶寶學習體驗的八大方面。父母需要采取科學的理念和方法予以引導，安排更多的時間和寶寶相處，而不是完全依賴于隔代照看。被愛及自身價值被認可；安全感；處于充滿語言、游戲、書籍、音樂的環境等，均是發掘寶寶學習潛能的基本要素。

　　合理安排寶寶的膳食同樣重要。遺傳基因和營養共同決定了寶寶大腦結構的潛能。因此，在喂養寶寶時，父母要特別注意選擇富含有利于寶寶學習能力發展的營養元素的食物。  

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