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潛能開發

提升寶寶智力水平游戲

分類: 潛能開發 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 10-07

閱讀 :425

  提升寶寶智力水平游戲

  “唉呀,我都不敢相信,我家果果都懂得孔融讓梨啦。早上果果爸拿著兩個梨子讓果果選,他毫不猶豫地就選了個小的。”曉玲一到朵朵家就開始夸兒子。

  朵朵爸聽了有些好笑,說:“孩子這時候還不太分得清大和小呢。”

  曉玲有些失望地說:“不可能吧,他也經常挑大的蘋果拿呀。”

  朵朵媽白了朵朵爸一眼,對曉玲說:“看樣子,你家果果真的懂事很早呀。”

  曉玲立刻又高興起來,說:“就是說呀。”

  朵朵爸看著這個愛寶寶愛得盲目的媽媽,趕緊找個借口走開了。

  分清大小和多少

  游戲目的:讓寶寶分清大小多少,開發寶寶智力。

  游戲準備:兩個大小差異明顯的蘋果

  游戲方法:

  1.把兩個蘋果并排放在一起。

  2.告訴寶寶哪個大,哪個小,然后讓他拿在手里比一比。

  3.讓他把大的拿給媽媽,看他會不會按指令去做。

  4.當寶寶分清楚大小和多少之后,媽媽可以教寶寶念兒歌:“兩只蘋果紅又圓,一個大來一個小,大的送給媽媽吃,小的留給寶寶吃。”

  溫馨提示

  媽媽需要不斷地給寶寶提示,寶寶才能分清兩個蘋果的大小。寶寶剛剛可以分清大小的時候,他會很好奇地不停玩蘋果。大人可以適時教寶寶念兒歌,讓寶寶充滿興趣,并且加深寶寶對大小的印象。

  愛躲藏的熊爸爸

  游戲目的:視覺追視練習,訓練寶寶判斷能力。

  游戲準備:1只玩具熊爸爸,3個大小相等的套盒

  游戲方法:

  1.媽媽拿出熊爸爸,吸引寶寶注意力。

  2.把熊爸爸藏到其中一個盒子里,然后移動2只盒子,問寶寶熊爸爸躲在哪個盒子里,讓寶寶找。

  3.讓兩只盒子輪流藏熊爸爸,重復幾次后,再增加一只套盒,動作也可以逐漸加快,甚至媽媽可以藏在自己身上。

  4.一開始寶寶看到熊爸爸藏到了盒子里,可是打開盒子后卻沒有會很驚奇,這時大人從另一個盒子里拿出來,寶寶見了會高興得又叫又跳。

  溫馨提示

  此階段寶寶的思維由簡單慢慢過渡到復雜,常常會去探究事情的本質,他們往往會通過不斷重復一個動作來找到原因。因此,重復玩一個游戲是這個階段寶寶的一個主要特征。

  大珠小珠顏色艷

  游戲目的:訓練寶寶對不同形狀、色彩的辨識能力,建立初步分類、集合概念。

  游戲準備:形狀顏色各異的大粒木質串珠

  游戲方法:

  1.可先把每一種花色的木珠分在一起,然后將每一種花色的木珠擺成一排,看看每種花色是否一樣多。

  2.打亂珠子再讓寶寶進行分類。

  溫馨提示

  促進寶寶盡快熟悉串珠,產生興趣,為下一步學習穿珠作準備。如果寶寶對這個游戲不感興趣,大人要作出非常熱情的表現,引起寶寶興趣。另外,還要防止寶寶將木珠放到口里。

  大帽子,小帽子

  游戲目的:訓練寶寶大小概念。

  游戲準備:廢報紙

  游戲方法:

  1.大人先用報紙折成一頂大帽子和一頂小帽子。

  2.讓寶寶把大帽子放進小帽子里,當寶寶放不進去時,告訴他:“這是一頂大帽子,放不進去。”

  3.讓寶寶再把小帽子放進大帽子里,放進去后告訴寶寶:“這是一頂小帽子,所以能裝在大帽子里。”

  4.讓寶寶把大帽子戴在自己頭上,對寶寶說:“帽子太大了,寶寶的眼睛都遮住了,大帽子是大人戴的,寶寶戴小帽子。”

  5.家長和寶寶都戴上適合自己的帽子后,照照鏡子。

  溫馨提示

  等到寶寶可以分清大帽子和小帽子的時候,家長就把帽子戴在頭上,讓寶寶明白,大帽子大人戴,小帽子寶寶戴。

  五顏六色認一認

  游戲目的:訓練寶寶顏色識別能力,提高寶寶智力。

  游戲準備:紅、綠、黃、藍4種海洋球

  游戲方法:

  1.家長拿4 個海洋球分別讓寶寶辨認,并唱兒歌給他聽:“紅紅的像蘋果,綠綠的像西瓜,黃黃的像梨子,藍藍的像海洋。”

  2.家長和寶寶一起滾球玩,每滾出一個球就指出球的顏色,讓寶寶去揀回來。反復地刺激寶寶,讓寶寶對顏色有一個初步的辨認。

  溫馨提示

  如果寶寶不能夠辨別出正確顏色,大人應該先鼓勵寶寶,然后繼續告訴寶寶這種球是什么顏色,反復進行,直到寶寶能夠清楚地辨別出來。切記,不要讓寶寶產生消極的情緒。

  漂亮的紅太陽

  游戲目的:加深寶寶對紅色、圓形物體的認識,開發寶寶智力。

  游戲準備:“紅太陽”的圖片

  游戲方法:

  1.媽媽將“紅太陽”的圖片貼在墻上,讓寶寶欣賞,并告訴寶寶:“這是紅太陽,顏色是紅色的,形狀是圓形的。”

  2.寶寶認識太陽時,媽媽可朗誦兒歌:“太陽紅,紅太陽,照在身上暖洋洋。”

  3.在寶寶每天早晨起床時,媽媽可提示寶寶說:“紅太陽出來了,天亮了,寶寶起床了。”讓寶寶形成初步的時間概念。

  溫馨提示

  寶寶認識太陽一開始是從圖畫上看來的,伴隨媽媽的兒歌讓寶寶對太陽有了更進一步的認識。當寶寶看到真正的太陽的時候,他會聯系到自己看到的圖畫和聽到的兒歌,從而知道了太陽是什么樣的。

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