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　　現(xiàn)在的大學(xué)生差不多都討厭學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ)，這是由于他們沒(méi)有打下學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ)的基礎(chǔ)。因此，我認(rèn)為有必要盡早開(kāi)始給孩子打好學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ)的基礎(chǔ)。我的女兒還在搖籃里的時(shí)候，我就教她拉丁語(yǔ)。研究學(xué)問(wèn)離不開(kāi)拉丁語(yǔ)，拉丁語(yǔ)是羅曼斯語(yǔ)的語(yǔ)源。學(xué)會(huì)它就容易學(xué)會(huì)法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)。

　　嬰兒善于用耳而不善于用目，所以我利用聽(tīng)的辦法教女兒拉丁語(yǔ)。學(xué)校里是用圖表和規(guī)則教拉丁語(yǔ)，這不是個(gè)好方法。女兒4歲時(shí)曾同某位教拉丁語(yǔ)的教師交談，那位教師一點(diǎn)兒都聽(tīng)不懂。世間像這樣的拉丁語(yǔ)學(xué)者是不少的，只能看書(shū)卻不能說(shuō)話。

　　孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力是驚人的。女兒剛學(xué)會(huì)英語(yǔ)時(shí)，我把“您早”用13國(guó)語(yǔ)言教她，她很快就學(xué)會(huì)了。每天早起，我讓她對(duì)著代表13個(gè)國(guó)家的13個(gè)布娃娃，用各國(guó)的語(yǔ)言說(shuō)“您早”。

　　我每天教給她一些拉丁語(yǔ)的句子。她5歲時(shí)，就能記住《艾麗綺斯》的第一卷和各種著作者的名詩(shī)500首以上。現(xiàn)在能背誦愷撒、西塞羅、利維烏斯亞等人著作的部分內(nèi)容。

　　為了學(xué)好外語(yǔ)，弄清語(yǔ)源是很有益處的。我讓女兒從小就這樣做，現(xiàn)在還有好幾本筆記。她記住某一個(gè)拉丁語(yǔ)的單詞時(shí)，緊接著就調(diào)查由此產(chǎn)生了哪些現(xiàn)代詞，并把結(jié)果記在筆記本上。不過(guò)我認(rèn)為教女兒外語(yǔ)最有效的辦法還是各種游戲。我認(rèn)識(shí)一位小學(xué)六年級(jí)的少女。有一天她對(duì)我說(shuō)：“我在班里文法最好，這次考試得了98分。”我向她祝賀，并問(wèn)：“你父親對(duì)此曾說(shuō)過(guò)些什么沒(méi)有？”她回答說(shuō)：“Oh，nuthin；he dont never say nuthin bout my school grades。”(他從來(lái)不說(shuō)什么。)于是我問(wèn)她：“你的老師教過(guò)你nuthin；he dont never say nuthin這類(lèi)說(shuō)法嗎？”她回答說(shuō)：“I dunno。”(不知道。)考試成績(jī)?cè)俸茫瑢?shí)際上等于什么也不會(huì)。(女孩說(shuō)的英文都是錯(cuò)誤的。——譯者注)

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