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凱西手里拿著一杯牛奶，那是她早餐的一部分。凱西小手一抖，牛奶灑了一些在地毯上。凱西奇怪地看著地毯上逐漸擴散的奶暈，彎下身子，用小手好奇地摸了摸地毯上濕濕的那一小塊地方。凱西看看地毯，又看看杯子里的牛奶，疑疑惑惑地換了個地方，故意將杯中的牛奶灑出一部分。果然，凱西發現地毯上濕濕的那塊斑痕是她的杰作。蘇珊遠遠地觀察到了凱西的“惡作劇”，但她沒有阻止凱西的行為。蘇珊將茶幾下面的小塊地毯拖出來，給凱西準備了自來水、番茄醬、沙拉醬……凱西在媽媽的陪伴下，將這些材料一一灑在小地毯上。自來水很快就滲透進地毯，暈開大片的斑痕；番茄醬基本停留在原地，沒有太多改變；沙拉醬則油乎乎的，甚至洗干凈之后還留下了淺淺的油痕，蘇珊不得不動用去油污的洗滌劑進行清洗……
寶寶天生好奇，甚至從出生那天起就對周圍的事物產生了強烈的好奇心。比如，剛剛出生的寶寶就會對聲音有所反應，幾個月的寶寶則一聽到聲音就轉頭尋找，一看見東西就想伸手去拿。再大些的寶寶對周圍更多的事物產生了強烈的好奇心。看見下雨，他可能想要出去走走，感受感受被雨水淋濕的滋味；看見落葉他就想去踩一踩，欣賞落葉被踩到的響聲；看見流水，他就想用小手去摸摸水流，或者下水去撥弄撥弄，激起一層又一層的水花；看到不斷蹦跳的皮球，寶寶可能會想方設法把皮球打開，看看里面究竟裝著什么，所以皮球才會跳躍……所有這一切其實都是寶寶好奇心的具體體現，也是寶寶學習的最佳方式。
好奇是創造力產生的源泉，每個成大家的科學家、藝術家或者其他領域的杰出人物幾乎都是好奇心很重的大孩子、老頑童。好奇無疑是成功的重要特質之一，但是如果好奇僅僅停留于好奇，那么，好奇的意義就會被大打折扣。聰明的媽媽總是像蘇珊那樣，能夠及時利用寶寶的好奇心，讓寶寶的好奇再進一步，轉換成學習與探索的動力。
好奇心是人類探究與學習新知的原始動力。一個人儲存知識的多寡，也多半由好奇心的強弱來決定。好奇心是激發人類積極主動探索事物奧秘的主要動力，那些缺乏好奇心的人則表現為凡事都不感興趣，處處顯得比較被動，因此，擁有好奇心的人的確較容易取得先機，好奇心強的人，也常常表現得更為聰明。人類的整個成長過程當中，好奇心最旺盛的階段莫過于嬰兒時期。嬰兒期發展的好奇心，是未來智能啟蒙的重要基礎。
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