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　　有影響。但電視是個雙刃劍。一方面：電視帶來的經(jīng)過加工提煉的信息，可以認(rèn)為是給孩子送上門的一所學(xué)校，孩子通過電視，學(xué)習(xí)了語言、音樂、舞蹈、造型等積極的內(nèi)容，而情節(jié)生動、造型美、變化大等特點，剛好正符合幼兒心理發(fā)展的特點和需求，所以這個影響是正面的。

　　但另一方面：長期沉溺于電視，至少帶來兩負(fù)面影響。一個是形成“電視依賴綜合癥“，即兒童長期被動接受信息，從而缺乏主動性、想象力和創(chuàng)新精神，以及缺乏人際交往方面的能力，此外，對視網(wǎng)膜的影響導(dǎo)致近視眼的產(chǎn)生。另外，長期處于注視跳動的畫面，將影響以后對書面閱讀的質(zhì)量。

　　結(jié)論是：兒童可以看電視，但一定不要多看，不要沉溺，還要注意用眼衛(wèi)生。

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