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　　2—3歲的孩子隨著語言的發(fā)展、獨(dú)立活動(dòng)的增多，個(gè)斷地認(rèn)識(shí)、感知周圍的世界。家長(zhǎng)不僅要滿足孩子的物質(zhì)所需，而且應(yīng)注重培養(yǎng)孩子良好的品格，為將來人生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。也許你的孩子不講道理，白私。充滿了自我意識(shí)，很少考慮他人，對(duì)于2—3歲的孩子這更多地出于本性，由其心理發(fā)育特點(diǎn)所決定。但家長(zhǎng)的放任不管可強(qiáng)化這種意識(shí)。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)留心，讓他知道應(yīng)該怎樣對(duì)待別人，從小養(yǎng)成關(guān)心別人的好習(xí)慣。

　　(1)培養(yǎng)責(zé)任心。買他喜歡的小動(dòng)物。幫助他一起照料，培養(yǎng)最基本的責(zé)任心。目前較流行的電動(dòng)玩具，就需要定時(shí)喂食關(guān)照，很適宜小兒。

　　(2)學(xué)會(huì)共享和關(guān)心。讓孩子與小朋友一起分享他的玩具；當(dāng)你不高興時(shí)，他試著去詢問，這些關(guān)心別人和共享的行為都應(yīng)得到你的及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。讓孩子知道，當(dāng)他考慮到其他人時(shí)，你會(huì)很欣慰，類似的行為就會(huì)得到鞏固和發(fā)揚(yáng)。

　　(3)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。對(duì)于孩子的惡劣態(tài)度，以先忽視。等平靜下來明確地告訴他你不喜歡他的做法。也可采取忽視他的態(tài)度，讓他感到你的不滿，使他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

　　(4)提供大量有益的機(jī)會(huì)?？煞峙洹┖?jiǎn)單的家務(wù)讓孩子做，如吃飯時(shí)給大家分筷子、拿碗會(huì)讓他擁有一種滿足感、成就感。

　　(5)培養(yǎng)愛心。家里分吃東西時(shí)，讓孩子先給老人，平時(shí)自己以身作則，充滿愛心，確信你所做的每一件事都是可以讓孩子模仿的。

　　心理學(xué)家認(rèn)為，培養(yǎng)成孩子關(guān)心他人的品格、愛心、責(zé)任心，會(huì)使孩子在今后的生活中很容易與他人相處，成為受人歡迎的人，對(duì)人生發(fā)展非常有利。

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