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　　有些父母也知道閱讀很重要，也想著讓孩子進(jìn)入早期閱讀的行列，所以他們買來很多書籍，什么繪本、畫冊(cè)、童謠、故事書，每種類型都買一兩本。然而，讓他們失望的是，不管他們給孩子朗讀故事還是讓孩子自己去看書，孩子都是拿這本書翻翻，再拿另一本書翻翻，每本看不到兩分鐘就扔掉，直弄得房間滿地都是書。父母給他們講故事，他們剛開始還很認(rèn)真，但沒聽一會(huì)兒，又不耐煩了。這讓父母很苦惱，甚至認(rèn)為孩子就不是讀書的料。

　　實(shí)際上，孩子的這種沒有“耐性”的做法，很大程度是因?yàn)樗麄儗?duì)所看的圖書不感興趣的緣故。因?yàn)椴桓信d趣，所以他們很快就會(huì)厭煩。

　　這個(gè)階段的孩子，他們的注意主要是以無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的，有意注意雖然也在發(fā)揮作用，但因?yàn)槭艿酱竽X高級(jí)部位的控制，其影響力較小。這個(gè)時(shí)期的孩子，更多地受到外界環(huán)境的影響，特別受到大人的影響。

　　比如說，通常兩歲多的孩子，他們的有意注意只有二十分鐘左右。因此他們?cè)诳匆槐緯鴷r(shí)，差不多二十分鐘后，注意力就會(huì)轉(zhuǎn)移到其他事情去了。而很多父母并不了解這一點(diǎn)，只是一個(gè)勁地給他們買了很多內(nèi)容各異的書籍，這相當(dāng)于又給他們創(chuàng)造了一個(gè)容易轉(zhuǎn)移注意力的環(huán)境。

　　想想看，面對(duì)花花綠綠的一堆書籍，孩子能長(zhǎng)久關(guān)注其中一本書嗎？孩子的本性就是好奇心強(qiáng)，他們?cè)揪拖矚g各式各樣的東西，五花八門的書籍?dāng)[在面前，他們自然就像猴子掰玉米一樣，掰一個(gè)，扔一個(gè)，最后手里空空如也，什么也沒有。

　　為了解決這個(gè)問題，父母可以根據(jù)孩子這個(gè)階段的生理和心理特點(diǎn)，每次不要給孩子買太多的圖書，帶孩子去書店時(shí)，如果他看到想要的圖書，也不要那么容易地滿足他(她)。有些父母一見孩子指著哪本書要，就很高興地答應(yīng)，覺得孩子就是喜歡看這本書，其實(shí)未必，也許孩子只是覺得家里沒有這本書，當(dāng)父母滿足了他們的要求，把書買下來后，他們極有可能又會(huì)把書丟在一邊。所以家長(zhǎng)可以將給孩子們買書當(dāng)成一種對(duì)他們的獎(jiǎng)勵(lì)。可以告訴他們：“你先把家里的某某書看完，我再給你買！”這時(shí)候，孩子為了得到他們沒有得到的圖書，自然也會(huì)認(rèn)真去看已有的圖書。

　　當(dāng)然，家長(zhǎng)需要注意的是，答應(yīng)孩子的，就一定要做到。在孩子把家里的書認(rèn)真看完后，就可以帶著他們?nèi)曩I心儀已久的書了。因?yàn)檫@時(shí)候，孩子對(duì)于好不容易得到的東西，自然就會(huì)更加珍惜了。

　　除此之外，還可以給孩子專門布置一個(gè)存放圖書的空間，并且?guī)椭⒆影迅黝悎D書分類放好。或者可以引導(dǎo)他們，讓他們按分類來閱讀。甚至可以告訴孩子，這個(gè)書園是他(她)的小天地，需要他(她)來管理，一本看完后，再看下一本。這樣孩子學(xué)會(huì)了分類，學(xué)會(huì)了管理，同時(shí)也就會(huì)養(yǎng)成做事有始有終的好習(xí)慣，實(shí)際上也是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和耐心。

　　當(dāng)然，還有最重要的一點(diǎn)就是，給孩子買書，一定要根據(jù)他們的性格愛好，要知道他們需要什么，買他們真正喜歡的、感興趣的圖書。因?yàn)橹挥凶屗麄冋嬲信d趣的圖書，他們才有耐心將它讀完。

　　在孩子的耐心還是有些欠缺的時(shí)候，父母一定要和孩子一起閱讀。在他們沒有耐心的時(shí)候，及時(shí)提醒他們，讓他們把一本書看完再去做其他事。和孩子一起閱讀的時(shí)候，父母也需要有耐心，不要讀著讀著書，忽然又想起要干什么了，馬上放下書、撂下孩子，干自己的事情去了。除非非去不可，不然什么事情都可以先放下，把和孩子完整讀完一個(gè)故事或一本書作為頭等大事。父母的言傳身教，才是培養(yǎng)孩子耐性的最好辦法。

　　如果孩子是因?yàn)樵陂喿x中遇到了一些問題而沒有耐心看下去，父母也要及時(shí)鼓勵(lì)他們，幫助他們解決這些問題。

　　用好每一本圖書，讓孩子發(fā)揮他們的想象力，和孩子一起開發(fā)一些好的，適合他們的，他們感興趣的閱讀方式，這樣既能鍛煉孩子的思維，也可以培養(yǎng)孩子的耐性。讓孩子在閱讀時(shí)，不再處于不斷“移情別戀”中。

　　其實(shí)培養(yǎng)孩子的閱讀耐性，也是在培養(yǎng)孩子在其他事情上的耐力，這對(duì)他們以后的成長(zhǎng)發(fā)育及性格的塑造，是非常有好處的。

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