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語言心理

BB打人了別馬上“大呼小叫”

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 08-20

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  寶寶怎么會打人呢?做父母的可能真是難以理解。其實這也算正常,是很多寶寶成長過程中都會擁有的經歷,關鍵是看父母怎么預防和及時終止這樣的行為,避免打人不可救藥地發展下去。

  我家寶寶1歲8個月了,是個男孩。我發現這段時間他非常喜歡打人,只要人家小孩一靠近他,他就會打人家,我該怎么辦?

  ——牛牛媽媽

  東東剛剛出去幾分鐘就把鄰居小妹妹打哭了。我抓他回家的路上,他看上了鄰居小姐姐手里的草編螞蚱,一定要拿到手。小姐姐自然不肯隨隨便便給他。東東立刻火了,掄起拳頭就往小姐姐頭上砸。我狠狠地給了他一巴掌,結果小姐姐哭、東東鬧,場面真夠熱鬧,我尷尬死了。

  ——東東媽媽

  寶寶怎么會打人呢?做父母的可能真是難以理解。其實這也算正常,是很多寶寶成長過程中都會擁有的經歷,關鍵是看父母怎么預防和及時終止這樣的行為,避免打人不可救藥地發展下去。

  * 模仿能力可能是“罪魁禍首”

  寶寶模仿能力是非常強的,在生活中任何人的行為都有可能成為他的模仿目標。當然這些榜樣有好也有壞,那么寶寶是如何通過模仿學習到打人、罵人的?心理學家班杜拉在實驗室中重現了這一過程。

  在進行實驗的活動室中有很多兒童玩具、一根木槌和一個1.5米高的充氣波比娃娃。研究者將兒童分成幾組,分別進入活動室玩耍并觀察兩名成人:一名表現出攻擊行為——用木槌打娃娃并有很多攻擊性言語;另一名不表現出攻擊行為——只是玩一些玩具拼圖。隨后將兒童單獨帶到另一間相似的活動室進行測試,以了解他們在多大程度上模仿觀察到的成人攻擊行為。結果發現,看到成人的攻擊行為,兒童也就傾向于模仿這種行為,這些特定的身體和言語攻擊在榜樣無攻擊組中幾乎沒有發現。

  在現實生活中,寶寶攻擊性行為的觀察學習主要有三個來源:

  家庭成員、社區文化、大眾傳媒

  父母不僅要做寶寶的好榜樣,還要幫寶寶屏蔽掉那些不良的信息,讓寶寶快樂健康的成長。

  小貼士:

  研究表明,兒童2歲左右產生了物主意識,有了占有感,常因玩具被搶或搶不到玩具而沮喪、哭泣。12-24個月兒童的侵犯行為(咬人、打人等)不指向任何特殊的人。為一特殊目的指向特殊的人的真正的侵犯行為出現在4歲左右,20%的兒童的侵犯行為指向引起他不愉快的人。

  * 寶寶打人的原因種種

  1、模仿攻擊行為

  寶寶最善于模仿,有時打人只是寶寶模仿所見到的攻擊行為。

  事實上,寶寶并不理解他所模仿行為的意義,父母的大驚小怪反而會讓寶寶更有樂趣重復不良行為。如果寶寶模仿不良行為,父母可以不去理睬他,如果寶寶發現他的這些行為不能引起別人注意,沒什么意思,自然而然就會放棄再次進行類似動作。

  解決方法:

  注意不要在跟寶寶玩游戲時寵愛地和他打打鬧鬧,以免寶寶模仿。如果寶寶摔了、磕了,或是在與成人玩游戲時惱了,不要幫寶寶泄憤似的拍打人或物體,否則會被寶寶模仿到這種泄憤的行為。

  父母要營造和諧的生活環境,要注意自己的行為和教養方式,不要成為寶寶的不良示范。家庭成員之間的相互攻擊行為,往往會在不經意間被寶寶學到,充滿矛盾和壓力的家庭氛圍會影響寶寶的情緒,這樣的孩子往往存在很多行為和心理問題。也不要體罰孩子,體罰同樣是給寶寶樹立了一個攻擊性的榜樣。

  不要讓寶寶觀看暴力情節的電視、動畫等;注意暴力性媒體與榜樣對寶寶的影響。研究發現攻擊性行為能從電影、電視的人物形象身上習得,甚至還能從卡通形象身上習得,卡通形象對寶寶的影響絲毫也不比現實人物弱。

  2、對待挫折的方式

  打人可能是寶寶對待挫折的方式,由于寶寶缺乏溝通技能,因此他不能解決和其他小朋友一同玩耍時出現的各種問題。當寶寶感到窘迫或者受到威脅時,就會出于本能的防御反應打人。如果他覺得這種方法有效,就很容易重復這種行為。

  解決方法:

  關注寶寶是否有挫折沮喪的跡象,教寶寶使用合適的詞語表達自己的感受,或是得到他想要的東西。教給寶寶發泄情緒的方法,經常陪寶寶讀故事書或者玩游戲,告訴寶寶動手不是最好的方法,讓寶寶在玩耍中見識并學習到更多的處事技巧。

  3、引起父母注意

  有時寶寶打人行為的重復發生只是為了引起父母注意。寶寶感興趣的是他的行動是否會造成影響。

  解決方法:

  寶寶偶爾無緣由的打人,可以不去理睬他,不要大驚小怪,專注寶寶積極正確的舉止,并給予鼓勵,寶寶會不斷重復能引起父母關注和贊揚的行為,那些不能引起大人關注的行為,寶寶會自動放棄。

  我們了解到,大多數的寶寶并不會充滿敵意地故意去打別人,可能是由某種原因引發了寶寶的打人行為。父母所要做的就是找到寶寶打人的原因,讓他盡早改掉這個習慣,不要發展成真正的攻擊行為。

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