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　　由于受周圍環境的不良影響，加上孩子有喜歡模仿的天性，所以在學習語言過程中“說臟話”這樣的現象并不少見。面對孩子的這種不良行為，家長該如何制止呢？

　　不知從哪一天起，孩子的嘴里突然會冒出一句臟話，很多父母會為此感到緊張和擔憂，生怕孩子從此學壞，這么純潔可愛的小寶貝怎么學會說臟話了呢？怎么樣才能把這些不雅的詞匯從孩子的腦袋里清除出去呢？教育學家認為，4歲是孩子說臟話的興奮期，一般這種情況到上學的年齡會自行結束。它只是孩子成長過程中的小插曲，但父母還是應該及時糾正孩子說臟話的習慣。

　　孩子為何會“說臟話”

　　說臟話是一種不文明的行為，是缺乏教育的表現，它直接影響到人與人之間的交往。這種不文明的行為發生在孩子身上，不外乎以下三種情況：

　　1、學著說臟話。沒有是非觀念，是兒童的特點。別人罵，我也跟著罵，是孩子學罵人的一種普通心理。作為父母，要分清孩子是跟誰學的，然后進行有針對性的教育。

　　2、被迫罵人。這種情況一般發生在小伙伴之間：發生了矛盾，以牙還牙，受了欺負，借罵人來發泄自己的不滿……這時父母千萬不能劈頭蓋臉地訓斥一通，或袒護自己的孩子，而要耐心地進行說服教育，教孩子用謙讓的態度來解決小伙伴之間的糾紛，并應明確表態。孩子怕失去父母的愛，怕失去小伙伴的心理，會促使孩子改掉自己的不良言行。

　　3、習慣罵人。對這樣的孩子，應采用暫時的冷漠，不理睬他，不高興的臉色，嚴厲的語調等來對待，這些都會幫助孩子明辨是非，抑制、減少他的不良行為，從而建立良好的行為規范。不良行為一旦成了習慣，克服它是要有一定的過程的，在幫助孩子糾正罵人的壞習慣時，也可以鼓勵孩子通過努力改掉壞毛病。

　　如何制止孩子“說臟話”

　　由于受周圍環境的不良影響，加上孩子有喜歡模仿的天性，所以在學習語言過程中“說臟話”這樣的現象并不少見。面對孩子的這種不良行為，家長可以采取下面幾個方法：

　　第一招：冷處理法

　　冷處理法又稱為消退法，是指某一行為反復出現時，若這個行為得不到強化，這種行為的發生率就會降低。

　　具體措施是當孩子說臟話時，不打孩子，也不和孩子說道理，假裝沒聽見，對他不理不問。慢慢地，孩子覺得沒趣自然就不說了。這里需要提醒家長的是：千萬不要大發雷霆，表現出異常憤怒的樣子，或重復孩子的臟話，這樣不但不能解決問題，只會強化這種不良行為。

　　第二招：模仿療法

　　模仿療法又稱為示范法，是指通過觀察別人的行為，學習和獲得良好行為，減少和消除不良行為的一種矯正方法。

　　通過觀察他人的行為來改變個體行為是相當有效的，其主要類型有：影視模仿法、錄像模仿法、讀物模仿法、現場模仿法、參與模仿法等。家長可以編故事讓孩子自己體會，這是典型的讀物模仿法。編故事的同時，在故事中給孩子一些好的建議，比如在他生氣的時候可以找人傾訴或者和喜愛的玩具說話等，而不能用說臟話的方式。總之，家長可以運用多種策略去幫助孩子模仿學習良好的行為，最終讓他改掉不良行為。

　　第三招：認知行為療法

　　這是通過糾正不合理的思想活動或信念來改變兒童行為的一種方法。它的特點是深入到內部思想的改造上。心理學家貝克的認知療法強調兒童對自己行為的認識，注重通過直接干預和重建等手段來改變兒童的認知，從而改變兒童的行為。

　　第四招：環境隔離法

　　你不妨仔細想想：寶寶為什么罵人、說臟話？如果追因溯源之后，發現他是受到不良環境的影響，那么就該采取環境隔離法，讓他遠離不良環境，如送到幼兒園，不讓他跟一些說臟話的孩子一起玩，為他創造一個文明的環境；另外長輩代其養育時，就要告訴長輩，不要在寶寶面前說臟話。

　　第五招：適當懲罰法

　　如果寶寶長大了一點，比如到五六歲了，仍有這種不良行為，就可以給他適當的懲罰，促使他反省自己的行為。

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