閱讀 :494

　　西班牙

　　在西班牙，以“腹中胎兒的大腦功能會被強(qiáng)化嗎？”為中心的課題正在研究中。他們成立了一個(gè)西班牙超智兒童協(xié)會，孕婦在協(xié)會具體指導(dǎo)下，對胎兒播放優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲，增強(qiáng)胎兒的聽覺識別能力，促進(jìn)其感官發(fā)育。

　　瑞士

　　瑞士的心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，胎兒在母體內(nèi)生理和心理深受環(huán)境的影響。胎兒具有能感受并接受胎教的能力。當(dāng)胎兒的聽覺機(jī)能作用于音樂和語言環(huán)境，音樂和語言就成胎兒的生理素質(zhì)，音樂和語言的生理功能得到強(qiáng)化。同時(shí)，當(dāng)胎兒受到音樂和語言環(huán)境的作用，又引起心理功能的強(qiáng)化，音樂和語言又成為胎兒的心理素質(zhì)。

　　中國

　　我國專家在對音樂胎教后的胎兒進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，孕16周~20周的胎兒對音響無應(yīng)答反應(yīng)，孕21周~32周的胎兒對音響有不同程度的應(yīng)答反應(yīng)。主要表現(xiàn)在：胎心增快，胎動(dòng)增加。

　　對音樂胎教的質(zhì)疑

　　“也許他很不喜歡這些聲音呢！”

　　美國的加利福尼亞大學(xué)的哥頓•肖認(rèn)為：“雖然胎兒能聽到外界的聲音(包括音樂)，并且可用動(dòng)作來回應(yīng)，但是我們并不能確認(rèn)，他是喜歡還是討厭。”

　　同時(shí)，他也表示，雖然有研究證據(jù)表示，學(xué)習(xí)音樂能使寶寶數(shù)學(xué)方面更為出色，但這畢竟是對出生之后3、4年的寶寶來說，至于音樂胎教的效果還不能說得那樣的肯定。

　　“這也許只是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)之談”

　　對有些報(bào)道說寶寶出生后能分辨父母的聲音，并且對胎兒時(shí)期的音樂有一定記憶能力，有專家認(rèn)為，僅僅因?yàn)檫@些現(xiàn)象，就肯定音樂胎教的效果并不是科學(xué)的辦法。這些結(jié)論可能只是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談，并不一定基于真正的調(diào)查研究。

　　“胎兒根本就聽不到聲音”

　　一些生理學(xué)家經(jīng)過深入的研究發(fā)現(xiàn)，在胎兒未出生或在出生的過程中根本就不會感受到任何東西。哺乳動(dòng)物的胎兒在未出生前，大腦受胎盤分泌的某些具有自然鎮(zhèn)靜和麻醉作用化學(xué)物質(zhì)的影響，一直處于一種深度睡眠狀態(tài)。

　　“沒有單純的莫扎特效應(yīng)，也要考慮其他因素”

　　莫扎特音樂是否能讓寶寶聰明，不能馬上下結(jié)論。有可能是因?yàn)橛心芰β犇匾魳返膶殞殻緛砭吞幵诒容^優(yōu)越的環(huán)境，家長的知識層次較高，或家長會花更多的教育時(shí)間在寶寶身上……其他的影響因子都得細(xì)細(xì)去比較分析。

　　“方法不當(dāng)，會致聾”

　　胎兒4個(gè)月大時(shí)就有了聽力，6個(gè)月時(shí)，胎兒的聽力就發(fā)育得接近成人了。如果此時(shí)采用錯(cuò)誤的音樂胎教方式，會使胎兒稚嫩的耳蝸遭到不可逆性的損傷。

　　選擇適合的胎教音樂

　　音樂有很多種，并不是所有的音樂都可以作為胎教音樂。好的胎教音樂能改善準(zhǔn)媽媽不良的情緒，讓她產(chǎn)生美好的心境，并把這種信息傳遞給胎寶寶。

下一篇:音樂能激發(fā)胎兒大腦功能 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:孕期音樂胎教請少用傳聲器 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】