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　　“繽紛夏日，寶貝計劃”，這個夏日，您的寶貝有什么計劃？不妨帶孩子來這里玩玩。上周日，20多名來自鄭州的小寶貝，在爸媽的陪伴下，來到了位于鄭東新區(qū)CBD會展中心東黃河?xùn)|路與九如東路交匯處的海文實驗幼兒園，輕松體驗了一次有趣的游泳課——

　　場景一:陸地模仿

　　7月20日上午10時30分，20名2歲半~4歲的小寶貝換好了游泳衣，排成一隊在老師的帶領(lǐng)下，有秩序地走到游泳池邊。

　　“老—師—好！”孩子們拉著稚嫩的甜甜的長音向游泳教練問好。

　　“孩子們好！先跟老師一起到這邊來，做幾個簡單的動作好不好？”錢教練開始帶小朋友做起了扭頭、擴胸、跳躍等動作，先熱一下身。

　　“用嘴深吸一口氣，用鼻子和嘴巴吐氣，小朋友一起跟著做。”熱身后，教練開始教小朋友練習(xí)呼吸方法。

　　“幼兒游泳，主要以游戲為主，從陸地模仿到半水半陸模仿，再到水中模仿，要循序漸進，熟悉水性，再做水中游戲。”錢教練告訴記者。

　　“來，小朋友趴到岸邊，像我這樣做蛙泳動作。”跟著錢教練的示范，孩子們趴在岸邊，動作各式各樣。

　　【專家點評】這一個環(huán)節(jié)主要是讓孩子對游泳的基本動作有一個概念，對游泳有一個大致印象，這樣孩子到水里面后就不會太害怕。其中的熱身運動，可以幫孩子把關(guān)節(jié)活動開，以免游泳時出現(xiàn)抽筋等危險情況。

　　場景二:吐泡泡

　　陸地的模仿完了，是不是該玩水了？錢教練捧起一捧水，挨個讓小朋友“吐泡泡”。有的小朋友吐得很有勁，有的小朋友有點膽怯不敢吐。一個孩子不會吐氣，干脆對著教練捧的水喝了起來。

　　“小朋友可不能喝水呀，要用力吐氣，再來一次。”在錢教練指導(dǎo)下，這位小朋友也學(xué)會了吐泡泡。

　　“吐泡泡是在練習(xí)呼吸方法，改變陸地的呼吸方式，學(xué)著用嘴吸氣，鼻子和嘴巴吐氣。”錢教練說。

　　場景三:澆花

　　“來，老師要給你們澆花了，小心哦。”

　　正在孩子們玩得起勁時，錢教練和他的助教徐教練，捧起一捧水就往小朋友的頭上澆，這突如其來的水讓孩子們一個個用力甩著頭，瞇著眼，嘴巴“噗噗”地吹著流到鼻子和嘴巴上的水。

　　當(dāng)教練把水澆到兩歲半的鄭相宜小女孩頭上時，她“哇”一叫，一時沒反應(yīng)過來。反復(fù)教了幾次，她不再害怕了，干脆自己撩水往頭上和身上澆。

　　“小朋友真棒！”老師不停地給小朋友鼓掌加油，孩子們玩得更開心了。

　　“小朋友現(xiàn)在都起立，排好隊，坐到岸邊來，雙腿下垂放進水池里，然后用力踢水。”

　　這項活動，孩子們特別喜歡，看到自己踢出的水花，高興得不得了。踢的速度更快了，水花越濺越高。

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