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　　據美國《新聞周刊》報道，從某種意義上說，學習書寫的過程，也是學習表達自我的過程。在學校里，那些書寫流暢的孩子成績更好。美國范德比爾特大學教授史蒂夫的最新研究表明，盡管清晰的字跡易于辨認，但是書寫流暢的學生完成書面作業的質量和數量都較高，學習成績也更優異。與美觀相比，流暢和速度更為重要。

　　該研究表明，從幼兒園到小學4年級，孩子通常邊想邊寫，后來思維才與書寫分開。如果孩子在書寫過程中，總是停下來去想單詞怎么拼寫，那么他們表達思維的速度就會受到影響。書寫動作必須是自然而然的，這也有助于培養學生今后需要的一種技能--記筆記。考慮到書寫的重要性，美國大專院校委員會在學業能力測試中增加了新的項目，要求學生手寫一篇簡短作文。

　　此外，在澳大利亞舉行的國際書法協會會議上，筆跡研究專家公布了一項最新的研究成果：從筆跡可以“診斷”出早期心臟病。研究人員對數百名英國60歲左右老人的筆跡進行分析，結果顯示，在心臟病門診部中，患者書寫時頓筆的比例遠遠高于未患病者，這顯示出--心臟病人的筆跡更容易中斷，而健康人則更連貫。研究人員進一步指出，筆跡是一門很大的學問，有時，筆跡研究要比一些病理分析更加準確。通過筆跡，甚至可以看出一個人的人生經歷，包括他們所經歷過的感情危機。

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