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　　文本報記者 如果

　　雖然各種早教班林林總總，媽媽們領著孩子在小區的花園邊玩耍時也離不開孩子的方方面面，但是平平媽一直認為，給孩子一個健康愉快而自由的空間是最重要的。小學之前，不在乎孩子會認讀多少字，會背幾首唐詩。她希望自己的孩子就像一棵蓬蓬勃勃的小樹。

　　對于各類早教班，她不屑一顧。

　　不過，平平媽對孩子并不是一味遷就，只是隨著孩子興趣的發展而有所側重。孩子對音樂感興趣了，她到電腦里下載兒童歌曲；孩子喜歡涂涂畫畫，她買來各種畫筆；孩子忽然對認字感興趣了，她又買來圖書和識字卡片。

　　和其他孩子比起來，她發現自己的孩子一點兒也不遜色。

　　幼兒園不在乎學多少東西，主要是讓孩子學會與人溝通的能力，并適應集體生活。抱著這種想法，平平媽把孩子送到了幼兒園。

　　這時候，上不上興趣班成為媽媽們的話題。

　　開始，平平媽對興趣班也是不屑一顧的，無論是社會上的還是幼兒園本身的。只是，一年下來，當她發現參加興趣班的孩子無論是認字、畫畫、算術、英語還是唱歌、跳舞都有自己的專長時，平平媽覺得自己受到了極大的刺激。因為平平雖然仍然是快樂的、健康的，但在這幾個方面的發展上無疑比其他孩子差了一大截。

　　平平媽不僅給孩子報了興趣班，而且回到家以后還檢查孩子的學習效果。

　　雖然很多爸爸媽媽像平平媽一樣，心里想的是給孩子一個快樂的童年，不在乎他學會多少知識，但是看到自己孩子比人家孩子的認字畫畫等方面都落下一大截時，對孩子的期望值就會猛然被拔高。

　　悠悠媽對此深有同感：“一天，看到小區和我家孩子一樣大的寶寶手里竟然拿著一本小小的看圖識字，而且問她什么字在哪里，她基本上都能準確地翻到那一頁。我一看就著急了，說我們孩子什么都不會呢。回家之后馬上找出幼兒早教的書教他，恨不得一天之內就把他教會，可是事后又被自己的急躁嚇了一跳。自己原來不是說只要讓孩子快樂健康地成長就可以了嗎？為什么立刻就會去和別的小朋友比呢？”

　　“社會競爭那么厲害，只好讓孩子早點起步。”這種把自己在生活中感受到的壓力“投射”到孩子身上的家長不在少數，如果稍有不如意，就會引發父母的極大焦慮。

　　專家們說，父母的這種焦慮會直接導致孩子的自閉、膽小、注意力不集中等異常行為，甚至讓他們失去可貴的信心和進行的內在動力。家長的過分要強在“我是為孩子好”后面隱藏著對子女教育的急功近利情緒。建議家長首先要調整好自己的心態，孩子參加興趣班的目的，主要是提高孩子的修養氣質，培養孩子的興趣愛好，而現在的“興趣班”層次差別較大，進行不符合幼兒發展規律的拔苗助長，會造成孩子在進入小學之前，養成不良的學習習慣，對學習產生厭煩情緒，就得不償失了。

　　益智游戲開心玩

　　在家玩玩有益孩子智商的游戲，其實也是件全家開心的事。以下推薦兩款適合8個月至4歲孩子的游戲，不妨試試。

　　快速記憶提升視覺

　　選擇一些內容精致準確，沒有復雜背景，主體清晰突出的圖片，在孩子眼前25~30厘米處很快晃過，并告知圖片名稱。在3~5秒鐘內將10張圖片晃完，越快越好。每天3次，連續3~5天，然后更新圖片，每天大約10張。原則上不要勉強孩子，不想看時立即收起。

　　孩子的眼睛看東西就像攝像機一樣，在剎那間把呈現在眼前的影像攝取進來。如果動作太慢，他很快就會分心，教得越快，他就學得越容易。這個游戲可以訓練孩子觀察事物的完整性、精確性和專注力。

　　鉆紙箱提升協調性

　　準備幾個大的紙箱，并在周圍分別掏出四個大小不同形狀的洞，洞的大小能容納孩子身體通過為宜。父母可在對面洞口呼喚，吸引1歲內的寶寶，爬過各個紙箱的洞；對于2歲以內的寶寶，不妨多做幾個紙箱，串連在一起，布置成可以隨時調整變化的立體迷宮，讓寶寶在洞里探險尋寶；對3歲以上的孩子，可以將幾個紙箱分開一定距離，擺放在不同部位，要求孩子橫著、倒著爬或手腳同向爬行、匍匐爬行等，并用手、后背運輸物品到不同紙箱里。

　　爬行并非是不會走路寶寶的專利。爬行是身體很重要的整合運動，能促進孩子身體的協調性，增強孩子對身體尺寸的了解，對空間相對位置的判斷力。

　　教育出優秀寶寶常說的五句話

　　想教育出優秀的寶寶，媽媽首先要學會對孩子說以下五句話！

　　1.“自己來做決定吧。”

　　如果你想讓孩子做某件事或停止做某件事，建議你這樣說。這么說是為了讓孩子了解，他要為自己的行為負責任，從而培養孩子的責任感。 

　　2.“媽媽愛你，但媽媽不喜歡你這樣做。 ” 

　　身為父母，總免不了會責備孩子。在批評孩子的同時告訴他“媽媽愛你”，這樣做也能提醒你自己，批評孩子的目的是幫助他分清對錯，而不是處罰他。 

　　3.“你其實是想說什么？” 

　　當孩子無法說清自己的感受時，就需要你來幫助孩子。等孩子逐漸學會了解自己的內心感受，即使你不在旁邊，他也可以清楚地向周圍的人表達自己的感覺了。

　　4.“你來試試幫我解決這個問題。” 

　　這是個有魔力的句子，它可以讓孩子感覺到自己的行為是受歡迎和受尊重的。這樣說還能讓孩子懂得什么事情在什么時間不能做。 

　　5.“不同的人有不同的需要。” 

　　當孩子又在跟你討價還價時，你一定要清楚地告訴他這句話。你要讓孩子了解，每個人只有在他真正需要的時候才能得到。

　　正確認識胎教

　　懷孕后除了營養因素很重要以外，還有一個很重要的因素，就是教育因素，也就是胎教的作用。說起胎教，有報告說，80后的那些準媽媽對胎教的認可程度達到了80%以上。所以有很多準媽媽就自己在家里做胎教，無非是買來一些胎教書，看完后比葫蘆畫瓢。不過據了解大部分是聽聽音樂，也就是進行音樂胎教。

　　研究結果證實，音樂胎教對胎兒大腦神經細胞發育有比較明顯的影響，但是進一步研究發現這個作用是有限的。因為人的大腦是由兩個半球組成的，大腦的左半球主導語言能力，數學能力、分析推理判斷；而大腦右半球是三維的立體概念，想象力、判斷力，還有音樂細胞、藝術細胞。如果你做的是音樂胎教，那么只對胎兒的大腦右半球的某些區域發育起到了促進作用，而對其他部位的作用很微弱甚至沒有影響。所以專家就提出胎教應該是個綜合性的系列化的過程，要根據不同的區域做不同的胎教。

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