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　　“讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上”、“如果從孩子出生的第3天開(kāi)始教育，就已經(jīng)晚了兩天”，這既是早教專(zhuān)家們關(guān)于早期教育重要性的生動(dòng)描述 ，也是望子成龍的家長(zhǎng)們奉若神明的早教信條。專(zhuān)家指出，早教的作用是毋庸置疑的，但也并非越貴、越洋越好，只要能適合孩子年齡發(fā)展需求就是達(dá)到了效果。

　　高價(jià)收費(fèi)難擋家長(zhǎng)熱情

　　記者在采訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)，這些早教機(jī)構(gòu)的收費(fèi)價(jià)格不盡相同，一學(xué)期下來(lái)，費(fèi)用堪比大學(xué)。多家早教中心每小時(shí)收費(fèi)均在50元以上，有的一小時(shí)收費(fèi)要兩三百元，其中最便宜的也要近100元一小時(shí)，一些早教機(jī)構(gòu)則按照課時(shí)的多少推出季卡、半年卡和年卡等，寶寶參加早教的課時(shí)越多，每節(jié)課的平均收費(fèi)就會(huì)相對(duì)低一些。但這也比一般大學(xué)生家教收費(fèi)高出不少。

　　早教收費(fèi)堪與大學(xué)學(xué)費(fèi)比高低，但仍難擋家長(zhǎng)們的熱情。“雖然120元一節(jié)課有些貴，但總不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。”市民胡女士告訴記者。在某早教機(jī)構(gòu)，記者看到，報(bào)名和咨詢(xún)者不少，其中不乏懷抱兩三個(gè)月大嬰兒的家長(zhǎng)。而“80后”父母因其消費(fèi)觀(guān)念新潮，更成為早教機(jī)構(gòu)的主力客戶(hù)。

　　早教質(zhì)量參差不齊

　　在采訪(fǎng)中，記者注意到，大部分早教中心都打著國(guó)外教學(xué)品牌，除了美國(guó)的，還有英國(guó)的、意大利的等等。工作人員都說(shuō)自己的“最權(quán)威”、“最專(zhuān)業(yè)”，可這些國(guó)外教學(xué)法各自有什么特點(diǎn)、哪里不同，工作人員又說(shuō)不清楚，而家長(zhǎng)們更是不知道。

　　走訪(fǎng)多家早教機(jī)構(gòu)，記者發(fā)現(xiàn)工作人員大都很年輕。一家早教機(jī)構(gòu)的經(jīng)理說(shuō)，他們中心的教師都是從正規(guī)院校畢業(yè)的，英語(yǔ)需具有專(zhuān)業(yè)水平，最好達(dá)到8級(jí)。而另一家早教中心的一位工作人員則稱(chēng)，他們那里招聘的人員具備中專(zhuān)以上學(xué)歷就行，主要需要具備0-4歲幼兒教育經(jīng)驗(yàn)。

　　有業(yè)內(nèi)人士指出，早教教育人員培訓(xùn)時(shí)間少則10天，多則半年。由于國(guó)內(nèi)還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的早教教師資格認(rèn)證，培訓(xùn)人員并無(wú)統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)，師資水平難免良莠不齊。

　　“一擲千金”后家長(zhǎng)心存疑慮

　　萬(wàn)女士告訴記者，她的寶寶上了早教課后，才發(fā)現(xiàn)課上無(wú)非是讓孩子玩玩具和親子游戲。“很多東西自己在家也能做，這些錢(qián)花得很不值。”采訪(fǎng)中，很多家長(zhǎng)“一擲千金”后卻又對(duì)早教的效果心存疑慮。市民張女士也表示，一節(jié)課10個(gè)孩子，都是幾個(gè)月大的，孩子不是東倒西歪就是睡覺(jué)，而家長(zhǎng)也多忙著照顧孩子。“幾個(gè)月下來(lái)并沒(méi)有看到什么效果，真不知這樣的早教到底能起到多大作用？”

　　令家長(zhǎng)們眼花繚亂的還有早教機(jī)構(gòu)各執(zhí)一詞的早教理念，有的早教機(jī)構(gòu)稱(chēng)全部使用國(guó)外課程，全球領(lǐng)先；有的則稱(chēng)為你的寶寶量身訂制，適合的才是最好的。對(duì)其設(shè)置的課程，許多家長(zhǎng)也表示無(wú)法分清其中的差別，更不知道哪一種更適合自己的寶寶。

　　專(zhuān)家建議，家長(zhǎng)在給孩子選擇早教班的時(shí)候，要親自去學(xué)校查看一番。首先，家長(zhǎng)要看學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施。其次，父母最好能夠親身體驗(yàn)一下早教班的教學(xué)內(nèi)容，家長(zhǎng)要結(jié)合早教班的教學(xué)特點(diǎn)和孩子的具體情況進(jìn)行選擇。最后，家長(zhǎng)還要查看一下早教班的資質(zhì)。比如是不是的確為連鎖機(jī)構(gòu)，教師的學(xué)歷情況、是否經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培訓(xùn)，學(xué)校是否得到了教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)證等。　　整理  趙正博

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