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　　現象直擊：

　　小朋友的“大牌”情結并不少見

　　1歲半就非名牌不要

　　小寶媽說：“寶寶才1歲半就有名牌意識了。寶寶的爸爸最愛給她買名牌，比如衣服，要小牛KINGKOW的；小車，要好孩子的；奶粉、水果都買進口的等等。所以爸爸買的任何食品、物品寶寶都喜歡，其他人買的她有時還不要。我們就哄寶寶說是爸爸買的，是名牌的好東西，寶寶就很快地接受。我也不知道這樣是好還是不好。”

　　“不買迪斯尼玩具不吃飯”

　　鄧先生6歲的寶貝女兒最近在鬧“絕食”，起因是爸爸不給買迪斯尼玩具。鄧先生很苦惱：“自從看到同班的小朋友有迪斯尼新出的玩具，女兒就一直嚷著要我們買。每次逛商場到了玩具柜臺，她肯定是不買就不走的。我和她媽媽想糾正一下她的這種習慣，沒想到女兒竟然反應如此強烈，說‘不買迪斯尼就不吃飯了’。我們真是不知如何是好。”

　　“請給我剪200塊錢的頭發”

　　4歲的小欣最近讓媽媽很頭疼。“她實在太愛美了。小孩子的頭發隨便剪剪梳梳就好了嘛，她偏要我也帶她去理發館，而且還點名要‘名理發師’。她的頭發別人不能隨便亂弄的，整天總愛照鏡子，我很擔心這樣下去對她的成長會有不好的影響。” 

　　家長看點：

　　給孩子名牌是愛還是害？

　　支持：從小培養孩子的品位也不錯

　　喜愛好東西有何不可：黎小燕的女兒已經上小學五年級了。小燕自己就是名牌的追逐者，買什么東西都要挑知名品牌。女兒也是在這種環境里長大的，現在逛街也是專挑名牌。小燕說：“愛美之心人皆有之”，買名牌可以培養孩子的審美能力，就拿衣服來說，名牌常常“更有型”，穿上去就是不一樣。每個做父母親的心情都一樣，有條件當然要給孩子最好的。

　　名牌更安全可靠：堅持給孩子買名牌的小寶爸爸認為現在是物質豐富的年代，當然盡量想給孩子更好的。因為對于嬰幼兒來說，好的產品，尤其是食品對身體發育非常重要，奶粉必須安全，衣服、玩具也必須舒適健康，因此家長應該謹慎地選擇知名產品。

　　反對：小朋友沒必要培養虛榮感

　　愛名牌＝愛虛榮：關恩娜認為，如果家長支持孩子的“名牌情結”，可能會給孩子帶來負面的影響，就是讓孩子產生虛榮的價值觀。應該從小培養孩子們不能有這種攀比的心態。“給孩子買東西應該以質量為先，衣服只要質量好，孩子穿著舒服就可以了。玩具也并不一定需要價格高昂，只要對孩子健康有利。”豆豆媽媽說：“作為母親的我，一向淡泊名利，從不刻意選購使用名牌用品和服裝。我兒子13歲，一直都無‘名牌情結’，家長買什么他就穿什么。我從孩子小時候起就教他不要亂花錢，有需要才買。他同我說從不羨慕他的同學穿戴全是名牌，有時我想買好一點的給孩子，他也說‘不用，可以穿就行。’”

　　孩子不應太寵著：喬喬爸說，家長應該教育孩子選擇合適自己的物品就可以了，而不是無限制地滿足孩子對高端商品的要求。家長還應該告訴孩子“勤儉節約是美德”。“小孩子不要那么寵他，要什么買什么。可以跟孩子說，如果他真的喜歡名牌，等他們長大了，自己有能力時再買。這樣對孩子也是一個教育。”

　　專家觀點：

　　關鍵讓孩子懂得什么才是真正需要的

　　廣州澤訊咨詢公司專家認為，孩子的“名牌情結”是其所處的環境使然。“幼兒本身是沒有名牌意識的。‘名牌情結’往往由于媒體宣傳、孩子所處環境中同伴之間的攀比和家庭教育綜合形成。孩子產生‘名牌情結’并不可怕，關鍵是家長如何去引導。”

　　“名牌情結”對不對？

　　要了解如何看待孩子的“名牌情結”，家長自己首先應該明確如何看待“名牌”。“現在鋪天蓋地的品牌廣告、明星廣告，無時不在給家長和孩子灌輸著品牌意識。特別是明星的廣告效應，更讓那些崇拜明星的孩子們效仿。在這樣的品牌宣傳攻勢之下，別說孩子了，很多大人都產生了‘名牌情結’。但事實上并非只有名牌才是最好的，現在很多名牌產品屢屢出現質量問題，在孩子理解的情況下家長也可以讓孩子了解這些情況，給孩子的‘名牌熱’降降溫。” 

　　給孩子的享受不妨延遲——專家認為，在經濟條件允許的情況下，家長可以偶爾給孩子買一些名牌產品，但對于過分迷戀穿名牌的孩子，家長又不要輕易“投降”。有的孩子由于家長不能滿足自己的欲望就又哭又鬧，甚至以不吃飯、不學習相威脅。家長們在又氣又恨，又愛又憐的心情下常常會作出讓步，但這只能助長孩子的高消費心理。家長們要明確這樣一種觀念：給孩子的享受不妨延遲，“無論有多愛孩子，也不要讓孩子感覺到自己要什么就能有什么，這樣不利于孩子的成長。而延遲滿足則可以很好地鍛煉孩子的意志力，讓他們學會珍惜。”

　　了解孩子的真正需要——當孩子向你一次甚至多次提出購買名牌的要求時，父母不假思索地大方付款或嚴厲拒絕加批評教育都不是最佳的解決方式，更重要的是父母要了解孩子的真正需要是什么，辨別孩子對名牌的追求是從眾行為還是其他原因，從而給予指導。

　　應對“名牌情結”方法

　　讓孩子了解家庭經濟狀況——許多孩子從小生活在優裕的條件下，不知父母賺錢的辛苦，更不知道家中每月的收入多少、支出多少、余額多少，所以才會無理地提出很多要求。專家建議，如果有可能的話，家長可以帶孩子到自己的工作單位多走走，讓他們了解父母勞動的艱辛以及勞動所得來之不易。家長還可以讓孩子記錄家中收支情況，使孩子了解家中的消費水平。即使經濟條件比較好的家庭，也要教育孩子懂得節儉的重要。 

　　“名牌”當獎勵，趁機學理財——當孩子提出購買“名牌”的需要時，家長不要用粗暴的態度拒絕或只是一味批評教育，這反而會讓孩子產生逆反心理。可以為孩子設定一個學習上或是生活上的目標，在達到目標的情況下，可以適當地滿足孩子的要求，以此作為獎勵，或是鼓勵孩子通過自己的勞動來爭取想要的東西。但這種“獎勵”不能沒有節制，也不要超出自己的能力范圍。如果孩子大一些，可以讓孩子參與到家庭經濟生活的規劃當中來，平時去商店買東西，也可以讓孩子來算賬，教會孩子怎樣用錢。

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