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　　所謂早期教育，我越來越懷疑它的科學性，懷疑又是一個商業陷阱，因為太多人靠它吃飯、靠它致富了。

　　孩子早兩年讀書識字，早兩年會背幾首唐詩，會說幾句英語，會算幾道加減乘除，真的就那么重要？早熟一點就肯定比晚熟好？我們就那么性急，那么等不得孩子慢慢長大？

　　說實在話，兒子五歲半就上小學，雖然后來也趕上去了，和班上同學差不多，但我還是很后悔，因為最初的兩年實在太費勁，對大人孩子來說都是戕害。

　　孩子就像果樹，該幾年開花就幾年開花，該幾年結果就幾年結果，成熟都有一個過程。成熟度不同的孩子待在一起，生澀點的總要吃虧。在那個年齡段，孩子總共才幾歲，差幾個月都是一個很大的差別。

　　我有個朋友，8歲才上小學，由于年齡偏大，成熟度高，她上學一直很輕松，還一直當干部，自我感覺很好，家里也省心，一路順順當當，讀完小學讀初中，讀完初中讀高中，讀完高中讀大學。因為上小學晚了那么兩年，比我只小一歲的她好像就和我差了一個時代。

　　我考上大學是1980年，和老三屆為主的七七級、七八級差得不遠，班上有很多下過鄉的老大姐、老大哥。進校時我只有16歲，很幼稚，我所學的漢語言文學專業涉及很多社會知識，也需要成熟的思考力，這些我都積累不夠，因而四年大學也就只是讀了些指定書目，學了些課本知識，其他方面鍛煉不大，畢業分配也不占優勢，真正的思考和鍛煉都是畢業以后才開始的。所以那四年真的是有點浪費。

　　而她因為晚我兩年上學，趕上學制調整，小學由五年恢復成六年，高中由兩年恢復成三年，這樣一來，她就比我晚了四年。到她考大學的時候，老三屆已經很少了，同學年齡都差不多。高考競爭也不如前幾年激烈，她輕松考進一所名校，畢業分在北京，后來又去了日本。現在她兒子和我兒子同校同年級，她本人在政府部門工作。

　　在事業上她并不因為比我們晚起步幾年而落伍，相反在其他方面還顯出優勢。因為她的同學都是年輕人，她自己也是在那個年齡層的同學中長大的，她的思想觀念、言談舉止、穿著打扮，她的整個感覺都更接近那一撥人。

　　她比我們晚熟幾年，也許在早年是個遺憾，但是到了后來，當我們漸漸衰老的時候，她的晚熟反而成了優勢，讓她有了比實際年齡更年輕的觀念和心態，也有了更年輕的外貌和氣質，這一點對于女人來說尤其可貴。

　　上帝是公平的，不會讓一個人把所有的好處全部占完，在某個方面有所得，其他的方面必有所失，人的生命力不是無限的，提前支取，難免提前衰竭。我們家長總在盼孩子早點成熟，早點成才，其實，一切事情都是按它固有的規律發展，強扭的瓜不甜，太刻意地追求某種東西，且不說是否能追到，就算到了手，也未必就是個寶。

　　孩子的成長是個漸進的過程，有的人慢一些，有的人快一些，沒有關系。長得快的，讓人家先長，長得慢的，要有耐心等待。揠苗助長是要不得的，把根損壞了，別說成才，活命都難。

　　孩子都有自己的根，最初的歲月，需要我們好好澆灌，幫助他把根扎好，讓他有一個好的身體、好的品性、好的習慣，以后的成長就靠他自己了。

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