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　　其實(shí)，一味地指責(zé)學(xué)習(xí)給學(xué)生帶來(lái)太大的壓力，這并不明智。孩子天然都喜歡玩，人人都有逃避壓力的本能，不單是孩子，大人也喜歡安逸閑適，沒(méi)有誰(shuí)是天生喜歡艱苦的，所謂的經(jīng)風(fēng)雨見世面，在艱難困苦中經(jīng)受磨煉，往往都是迫不得已。

　　只要有機(jī)會(huì)，孩子都會(huì)選擇玩耍，選擇輕松的道路。但是一味輕松卻不一定對(duì)成長(zhǎng)有利。有時(shí)候，整天讓孩子輕松地玩，他并沒(méi)有特別幸福的感覺(jué)，反而是在克服困難之后，得到他想得到的，那一刻最快樂(lè)。

　　人生需要自由、快樂(lè)，也需要拼搏、奮斗。快樂(lè)的意義本身就是復(fù)雜的，“快樂(lè)”和“壓力”并不完全對(duì)立。就像游戲，其實(shí)每一個(gè)游戲都是一種挑戰(zhàn)，成功才會(huì)給你帶來(lái)樂(lè)趣，只輸不贏的游戲，玩不了幾局就會(huì)索然無(wú)味，再也提不起興趣。生活本身就是有壓力的，逃避不是辦法，逃也逃不了。

　　沒(méi)有壓力，培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人，甚至培養(yǎng)不出健康的人、正常的人。來(lái)之不易，才有刺激，沒(méi)有痛苦，也體驗(yàn)不到幸福。夏天熱極了的時(shí)候，喝一口涼水就爽到極點(diǎn)，不是涼水有多大魔力，而是你太熱了。幸福有時(shí)候取決于解除痛苦的程度。

　　我們當(dāng)年參加高考的時(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)比現(xiàn)在激烈，壓力比現(xiàn)在的孩子大，復(fù)習(xí)也很苦，但我從來(lái)不覺(jué)得那是一種折磨，反而覺(jué)得那是我成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的階段之一。我一生中最苦的一段時(shí)間，是在業(yè)余體校練籃球的時(shí)候，也就十二三歲，住校，上午上課，下午訓(xùn)練，有時(shí)兩周才能回家一次，星期天也要訓(xùn)練，累得那真是死去活來(lái)。但直到現(xiàn)在，我最經(jīng)常回憶的，感到最快樂(lè)、最引以為豪的，正是那段日子。

　　現(xiàn)在的孩子，已經(jīng)是衣食無(wú)憂，在物質(zhì)生活上已經(jīng)沒(méi)有太多的痛苦，在體力上也無(wú)須有很大付出，但不能說(shuō)他們就沒(méi)有吃苦，最大的磨煉是來(lái)自精神，最大的苦就是學(xué)習(xí)。在我們這一輩人的成長(zhǎng)中，吃苦給了我們精神的鈣質(zhì)，這是人生重要的資本。不吃一點(diǎn)苦，人是極有可能軟化的。所以，只要那苦還不至于達(dá)到敗壞孩子胃口的程度，還不至于成了孩子的噩夢(mèng)，吃一點(diǎn)苦也沒(méi)有什么不可以。

　　當(dāng)然，一切都要適度，每個(gè)人的目標(biāo)不一樣，承受能力也不一樣，對(duì)一個(gè)孩子有好處的苦，放到另一個(gè)孩子身上，就可能把他毀了。但是說(shuō)實(shí)在話，學(xué)校很難適度地對(duì)待不同的孩子。現(xiàn)在普通學(xué)校都是大班教學(xué)，一個(gè)教師要面對(duì)幾十個(gè)孩子，只能照顧大多數(shù)，步調(diào)一致往前走，很難做到個(gè)性化。

　　學(xué)校教育不可能照顧每個(gè)人的特點(diǎn)，很多工作就只能家長(zhǎng)自己去做了，譬如經(jīng)常觀察孩子，了解孩子，和學(xué)校溝通，幫助孩子去適應(yīng)等。埋怨沒(méi)有用，現(xiàn)狀就是如此，只能做好吃苦的打算，盡量吸取苦中的營(yíng)養(yǎng)，將吃苦帶來(lái)的傷害減到最小。

　　以魯魯為例，在小學(xué)階段，我們對(duì)他一直是比較寬松的，四年級(jí)之前沒(méi)有上過(guò)什么學(xué)習(xí)方面的課外班，給他豐富多彩的生活，讓他享受各種快樂(lè)，盡量自由地成長(zhǎng)。我們沒(méi)有給他壓力，但他自己卻有壓力，假如成績(jī)不好，在班上不受尊重，他自己也會(huì)難受。尤其是面對(duì)“小升初”，必須選擇初中到什么樣的學(xué)校上學(xué)。這個(gè)問(wèn)題很現(xiàn)實(shí)，他的幾個(gè)好朋友都因此而轉(zhuǎn)學(xué)，有的轉(zhuǎn)到更好的重點(diǎn)小學(xué)，有的把戶口遷到重點(diǎn)中學(xué)所在的學(xué)區(qū)內(nèi)，更多的人是在忙于進(jìn)各種補(bǔ)習(xí)班。他不希望別人讀好學(xué)校，他讀不好的學(xué)校，人都有自尊心，也都必須確立自己在社會(huì)上的位置，這個(gè)時(shí)刻是遲早要來(lái)的。于是從四年級(jí)開始努力。確實(shí)很辛苦，但也有所收獲，他考上了自己喜歡的一所學(xué)校，他可以在那里生活三年了。這就是報(bào)答吧，這個(gè)結(jié)果讓他快樂(lè)。

　　我一直有一個(gè)觀點(diǎn)，就是“積極而從容”，要積極地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但是又不要太焦慮，心態(tài)上平和一些，做自己力所能及的事，但問(wèn)耕耘，莫問(wèn)收獲，享受生活，也不逃避現(xiàn)實(shí)，這樣就會(huì)有一個(gè)比較幸福的人生。

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