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現在的家庭，孩子大多是只有一個，爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽，形成四二一的模式，六位大人對孩子寶貝得不得了，能幫孩子做的決不讓孩子自己做。
這一點，從每天早晚的學校門口就能看出來，家長們不僅要接送孩子，負責孩子的安全，就連背書包這樣的事，也多是由大人來做的，家長們成了保姆、保鏢，兼書童。
只要愿意，家長們可以找出無數的理由解釋自己的行為：
“書包太沉了！”
“能幫孩子背背就背一下了。”
“孩子還小，背不動。”
“怕壓得孩子不長個兒。”
……
他們不知道，幫孩子做得越多，對孩子的成長越不利，家長過多地做了本該孩子做的事，使孩子失去了鍛煉和實踐的機會，最終的結果就是孩子失去了自信心，從而陷入恐懼和不安。
在我們周圍的很多父母，以為是自己懷著深深的愛去為孩子做各種事，照顧孩子的愿望壓倒一切，甚至失去自己，卻不知道這種“愛”，其實是“害”。
因為他們剝奪了孩子鍛煉的機會，當孩子需要自己做一些本該是他們自己分內的事的時候，卻做不好，他們會產生挫敗感，反過頭來會埋怨自己的父母。
記得女兒上一年級的時候，有一天，她問我：“您和我爸能不能也幫我去做一天值日？”
“什么？”我聽了大吃一驚，只是聽說過這類家長替孩子做值日、寫作業的事，沒想到就在我們身邊。
“為什么讓我們幫你做值日？你不會做嗎？”我有點生氣，女兒很小就開始幫我干一些力所能及的家務活了，現在居然提出這個要求。“你是不是上課也需要我們替你？”
“不是！我們班好多同學的家長都幫他們做值日，說那樣做得快點……還說我們小孩子掃不干凈……”
哦，我明白了！
女兒還小，看到這這種情況，她的心理肯定是不平衡了。但是，我們家長甚至長輩全都大包大攬地替孩子做了本應該是他們自己該做的事，那孩子的手腳豈不是要退化了？
這不由得使我想起女兒洗澡的事來。
有一次，我和鄰居聊天，她說她女兒2歲多就自己洗澡了。“什么？那洗不干凈怎么辦？”“洗不干凈就洗不干凈，反正明天還得再洗。”鄰居的做法對我是個很大的觸動，那時候，女兒已經三歲，每次還是我給她洗澡。于是，我跟她講，她已經三歲了，可以自己洗澡了，然后告訴她要怎么洗。開始的時候，她常常洗不好，水弄得到處都是、頭發上洗發液沒沖干凈、沒擦干就穿上衣服……各種情況都發生過，但我都是鼓勵她，沒過多久，她就可以自己洗得很好了。
孩子在每個年齡段都有要學習和鍛煉的內容，如果我們都替他們做了，他們什么時候才能長大呢？
現在社會上有個詞被提到的次數很多，那就是“啃老族”，網上有一條謎語形象生動地刻畫出“啃老族”的生活狀態，說的是“一直無業，二老啃光，三餐飽食，四肢無力，五官端正，六親不認，七分任性，八方逍遙，九(久)坐不動，十分無用”，他們并非找不到工作，而是主動放棄了就業的機會，賦閑在家，不僅衣食住行全靠父母，而且花銷往往不菲。他們有謀生能力，卻仍未“斷奶”，得靠父母供養的年輕人。造成這種現象的根源其實關鍵是在家長，他們一直都覺得孩子這也做不好、那也做不好，讓孩子做還不如自己給做好呢，又快又利落，這樣，完全剝奪了孩子鍛煉和成長的機會。
大量的“啃老族”其實就是這種觀念的犧牲品。
這個春節我們準備去小豆的煙臺的奶奶家過，說實在的，小豆長這么大跟爺爺奶奶相處的時間一共也不超過3個月，但是血緣是個奇妙的東西，許多時候用常理根本解釋不清楚。
她一歲多第一次到爺爺奶奶家的時候，陌生的環境、新的面孔，原本很認生的小家伙居然沒有一點陌生感，跟爺爺奶奶、叔叔嬸嬸、姑姑姑父和堂姐玩得很好……
后來兩次我因為工作的關系不能成行，都是老公帶她暑假的時候去玩上10來天，她都玩得很開心……
我們再一次一起回去過年的時候，她已經上2年級了，那年，煙臺很冷，奶奶覺得她穿得少，就張羅著給她做棉衣，看到奶奶在那里忙活，她也不閑著，一會兒給穿針，一會兒幫著絮棉花，最后要求自己也要縫一個。“小豆，你別跟奶奶搗亂！”看她在一邊張張羅羅地弄這弄那，我趕緊叫她。
“沒事，讓她縫吧！”奶奶一邊說一邊把一大塊布頭兒給她，她對著比好，鋪平整了，然后也絮上棉花認真地縫起來。我和奶奶和不信任地笑話她，覺得她也就是玩玩。可是，最后，她居然縫出來一個椅子墊，雖然上面的針腳七扭八歪、有大有小，大的有一寸長，小的有一厘米長。她拿著自己的“作品”，走到爺爺跟前：“爺爺，這是我給您做的椅子墊，您坐上腿就不疼了。”爺爺很是感動，結果墊子，小心地放在書架上，說：“這是我孫女給做的墊子，我要好好保存著，爺爺看到了，腿就不疼了。”那時候，她爺爺得了股骨頭壞死，正在服湯藥，走路都要拄拐杖。孩子看到了，就記在心里了。
《顏氏家訓》中講：世上有些人，對子女不加管教，而是溺愛，……本來該勸誡卻反而去鼓勵，該斥責卻笑著表示贊同，以至于子女長大后不良習慣已經形成，那時再去管教他們，就是打死他們，也不害怕。現實生活中，由于家長嬌慣，孩子成為敗子的現象也屢見不鮮。在我老家的一個村子就有這樣的真事兒：這家重男輕女嚴重，下一代第一個正好又生了個兒子，這孩子簡直比“賈寶玉” 還金貴，一大家子都寵愛這孩子，那真是要星星恨不得登天梯給他去摘，要月亮恨不得上月球給他去抱。這孩子跟別的孩子玩的時候，都是別人讓著他，即使他有了過錯，也任其所為。可后來怎么樣呢？這個“寶貝疙瘩”天天跟父母長輩要錢，給少了就頂撞，后來發展到打罵，當他們發現這孩子身上的毛病后，想管也管不了了。那時候，那孩子大概十多歲吧，他把別人家的玻璃打破了，因為人家批評了他幾句，他就半夜把那家的雞都給捏死了。爸爸要打他，他脖子一梗、眼一邪：“給你打！有本事你就打死我！”他的爸爸無奈地把手放下了。后來，這孩子在搶劫的時候把人給扎成重傷，被判了刑。
《三字經》上曾經說過：“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”很有道理。一味溺愛，只會讓孩子誤入歧途。
黑格爾說：假如你將所有困難都關在門外，那么成功也將被你關在門外了。做父母的都是為孩子好的，總是對孩子傾注了全部的愛，但這種愛要以對孩子的成長有利為標準，如果使““愛”成為“溺愛”，一切由父母包辦代替，孩子失去了成長的機會，當他們在獨立面對社會時，會不知所措，不能適應競爭激烈的社會環境，被社會淘汰；從而成為真正的“啃老族”。
當我們覺得孩子不行的時候，多給他們點鍛煉的機會吧，因為每一項技能都是通過練習得來的。
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