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學前知識

如何化解孩子過強的表現欲望

分類: 學前知識 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 09-28

閱讀 :420

  父母如何化解孩子過強的表現欲望?

  《家教》佳婷信箱來信:

  有一個剛上小學一年級的小女孩,自尊心特強,每次考試都要拿到第一。但是她的父母不是很在意孩子的分數。

  每次孩子考試或者平時老師的隨堂提問、小測驗什么的,覺得沒有別人好,回來就哭。父母鼓勵她下次考好就行,沒有關系的,但小女孩還是不聽,自己在作業本上把回答錯的問題,重新寫上好幾遍,甚至幾十遍,父母不讓她寫都不行。另外,父母一個好友的孩子也跟她同班,要是小女孩成績沒有小伙伴好,行為更加明顯,非要加倍的努力不可。父母應該怎么正確對待這種孩子呢?

  我的答復:

  小孩子是在社會中跟人比較的過程中成長的,自己要跟人比較、要表現優異是一種正常現象。要是孩子事事都不想去跟人比較,不想引人注目,這倒是一種反常現象,需要家長和教師密切關注呢。

  但是,比較的標準可能是不同的。有的孩子跟人比較是“誰的力氣大”,有的孩子跟人比較的是“誰打扮得更漂亮”,有的比較的是“誰的朋友多”,有的孩子跟人比較的是“學習成績”,孩子正是在這各種各樣的比較過程中,慢慢地建立了自己的自信心,慢慢地形成了自己的個性。

  這個“總想考第一、總想表現優秀”的小女孩也正是這種情況,這是她在學習方面的上進心、好勝心強的一種標志,是一種正常現象。但是面對孩子的焦慮,家長看在眼里,急在心里:如果安慰孩子、不鼓勵孩子學習吧,怕孩子對學習的積極性下降了,影響孩子的將來;如果鼓勵孩子吧,總是擔心孩子的壓力太大,會形成焦慮的心態。

  那么,面對這種孩子本身已經很關注考試成績的孩子,家長應該怎么辦呢?

  第一, 家長在遇到孩子情緒緊張時,一定要心平氣和,從情緒上支持孩子

  孩子自己認為表現不好,并為此難受或痛哭,不管家長心里怎么想(覺得可笑,或覺得著急等),但是家長自己一定要保持冷靜,同時要從心底重視孩子的情緒,并試圖用孩子的眼光看帶這件事。家長要耐心地聽孩子的陳述,要讓孩子感到,就是家長自己遇到這種事也會很難過,但是讓孩子知道,無論她表現如何,她都是自己的乖女兒,自己都會很愛她,并且相信孩子自己有能力解決這種問題,讓孩子取得一種安全感和對自己能力的自信。

  第二, 家長在跟孩子說話時不要提及考試成績,而要關注孩子的學習行為

  象這位家長來信中提到的,“下次考好就行,沒有關系的”這類話,它注意的焦點仍然是考試成績,它對孩子不僅沒有安慰作用,反而會讓孩子對下次表現的要求和期望更高,因而會更緊張。

  正確的做法是如果孩子愿意學習,就讓孩子學,但要注意觀察孩子。家長如果感到孩子學習學得時間差不多了,效率下降了(如寫字速度慢了,注意不集中了等),帶孩子做做游戲,說說話,放松放松。

  第三, 發展或開發孩子多方面的興趣,從多種角度培養孩子的自信心。

  在節假日或雙休日,家長可以帶孩子參加多種多樣的活動,給孩子創造更多地展現自己的機會,豐富孩子的自我體驗,以從多種角度培養孩子的自信心,從而減輕在學習成績方面的表現壓力。

  作者:王文忠 

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