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語言心理

多動手促進孩子的運動能力

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 03-11

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  每個家長都希望自己的孩子勤勞、聰明、孝敬父母,但在現實生活中許多家長卻一切為了孩子,為孩子做好一切。這些家長總是認為孩子太小沒有必要做事,有時幫不上忙,還惹不少麻煩,留著長大以后再學吧。孩子都三四歲了,父母還堅持為孩子穿、脫衣服,追著喂飯,生怕孩子累著、餓著;甚至有些孩子很大了還要吃著媽媽的奶才能入睡。像這樣長大的孩子怎么會勤勞、怎么會孝敬父母呢?等家長發現這種問題再教育孩子去學習勤勞、孝敬父母時,已事倍功半,或為時已晚了。

  3歲前的孩子處于行為的敏感期,家長要抓住這個重要時機根據孩子的發展階段,多讓孩子動手做事。讓孩子多動手可以鍛煉孩子的大動作和精細動作,促進孩子運動能力和智力的發展;孩子多動手可以使其養成勤勞的習慣;讓孩子多動手幫父母干些力所能及的活,還可以讓孩子體會父母的不易,讓孩子從小學會怎樣孝敬父母。

  一、讓孩子在日常生活中學會自我服務,自己的事情自己做。孩子1歲多學會走之后,活動范圍就擴大了許多,雙手也解放出來了,這時的孩子非常愿意做些事情。孩子此時手、腳的協調能力還不完善,做起事來常常“笨手笨腳”,但家長千萬別因嫌孩子麻煩或礙手礙腳而剝奪孩子學習勞動的機會。

  這時的孩子可能對吃飯感興趣,家長可以慢慢地、反復給孩子做示范,讓孩子跟著模仿,這樣就會從不熟練到熟練,最后運用自如了。剛開始,孩子很可能將飯菜撒得到處都是,吃飯時間延長,飯量減小。可以通過添加輔食滿足孩子的營養需要,可以給孩子做一個罩衣以免經常弄臟衣服。除了吃飯以外,還可以教孩子自己逐漸學會穿、脫衣服,刷牙,洗臉,疊、放被褥,收拾自己的房間,洗一些簡單的用品等等。

  二、讓孩子在日常生活中學會為他人服務。家庭也是一種集體生活,孩子也是家庭的一員,家長要引導孩子為家庭服務,為父母做些事情。如,掃地、擦桌子、洗碗筷、收拾書房等等。家長要善于抓住孩子的興趣,為孩子準備一些適合孩子的勞動工具,如,孩子的勞動服、不易碎的塑料或不銹鋼碗、小掃帚、結實的小凳子等等。

  三、及時的稱贊。當孩子努力去做了,或做得很好時,家長要立即予以稱贊和鼓勵,以調動孩子的積極性,強化孩子的這種行為,但家長的贊賞應著重控制在言語和態度上,盡量少用買玩具、買東西吃等鼓勵方式,因為這些方式若使用不慎就會變成一種“賄賂”或交易。

  河北省科學育兒基地苗小菁

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