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　　嬰幼兒不但會學習，而且是人類中最出色的學習能手，他們有驚人的探求力、模仿力、接收力、記憶力，想象力，成年人與之相比個個望塵莫及。

　　嬰兒不斷地在看、聽、說，不斷地探索模仿，以致每時每刻都接受著各種新奇的刺激，使神經細胞突起不斷地繁生延展分枝。信息源源不斷地入腦，即刻印在腦中，使腦細胞形成致密復雜的網絡。錯過了大腦生長發育期的開發，腦組織結構就會趨于定型，潛能開發就會受到限制。幾乎寶寶所做的每一件事都是學習過程中的一部分，那么寶寶怎樣了解事物發展與變化的規律？怎樣形成可靠的記憶力以及當他看不到事物時，他怎樣理解它的存在？當仔細觀察你的寶寶時，你會發現他們是在不斷豐富的各種探索過程中逐漸成長起來的。 

　　出生后2個月內的寶寶主要致力于開發身體感覺，寶寶從感覺周圍世界怎樣影響他的身體開始發現事物，如當他吮吸拇指時感覺如同吸著媽媽的乳頭。當他吃東西時感覺非常舒適，故吸吮成為他們的最愛。

　　3個月左右寶的寶開始抓拿東西，其注意力開始從自己的身體轉移到外部世界。寶寶開始理解最簡單的因果關系，如當他抓住一個撥浪鼓時移動自己的手，可以使它發出聲響，故寶寶學會搖動手臂，以使撥浪鼓發聲。 

　　9個月左右寶寶記憶力不斷增強，他對周圍環境的主動參與會越來越多。他開始有意識地嘗試自己所帶來的影響，如他想知道當自己扔掉玩具、爬上椅子或發一陣脾氣會引發什么后果。   在寶寶出生后的第一年里，他在各方面的學習經常呈現U形模式。當嬰兒學習新的技巧的時候，他們起初常常會有讓人吃驚的出色表現，但緊接著他會退步，然后又是進步，直到他們完全掌握了這項技能為止。所以如果你的寶寶學習站立時又重新開始爬行，或又重新把能拿到的一切塞進嘴里，不要沮喪與失望，而應祝賀他取得的每一點成績。

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