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　　母親通常被認(rèn)為在幼兒的語(yǔ)言培養(yǎng)過(guò)程中起到關(guān)鍵作用，然而美國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué)一項(xiàng)研究表明，在幼兒最初獲得語(yǔ)言能力的過(guò)程中父親的作用比母親更大，這可能是因?yàn)槟赣H“說(shuō)得太多了”。

　　雖然母親在日常生活中與孩子的交流多于父親，但幼兒通過(guò)模仿父親的話(huà)語(yǔ)而掌握的詞匯更多。研究還顯示，幼兒通過(guò)父親掌握的詞匯越多，其語(yǔ)言能力發(fā)展得越快。

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