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　　一歲

　　大部分寶寶會在一歲零一個月后開始走路，先是扶著家具在房間里到處逛，逐漸就開始獨立行走了。小家伙將會努力為自己爭取更多的獨立，并且很可能開始發脾氣。這對爸爸媽媽來說是一個挑戰：一方面要支持他獨立的努力，另一方面又要讓他知道不論做什么事情都是有底線的。不過此時他已可以將“不”這個詞同不允許做的事情聯系起來，但是當他聽到這個詞時還是不能立即停止所做的事，所以要清清楚楚地對他說“不”，然后再將他引到另外一件有趣的事情上。

　　一歲半

　　在這段時間里，雖然小家伙想要獨立，可又希望你像從前那樣把他當作是個小寶寶，這讓他十分困惑，有的時候就會向你發出混亂的信息。他會竭盡所能地走、爬高下低、推東西、把東西擺來擺去；急切地想要有屬于自己的財產，并將物品收起來、藏起來并走到哪兒帶到哪兒；開始做模仿型游戲。在這一階段，“不”成了他的口頭禪，不論什么都說“不”——他用這種方式告訴你他想要說了算；此外他還會用打和咬表達自己的情感，因為他還不會用其他的方式或用語言來表達。他會突然變得沮喪，并且開始發脾氣，會讓你感受到在他這個年齡，生活已經可讓人十分沮喪了，可是你要耐心地對他，要記住，對他來說，所面對的這么多的事情是很難處理的。

　　一定要保證孩子周圍的環境是安全的，這樣他就可以自由地在其間探索了。孩子是通過游戲學習的，所以他玩耍、探索得越多，他的智力就會發展得越好。這個階段你還是應該一直在他身邊，給他必需的指導。不過同時要盡可能地讓他自己做事情：讓他自己吃飯、指點他看到的東西并且說出它們的名字；讓他說出別人臉上的五官是一個可以讓他興奮的游戲；你還可以幫助他，在家里把他身邊的東西都貼上相應的標簽。

　　這個年齡段的孩子語言能力差異很大，不過在接近兩周歲的時候，孩子的語言能力將會明顯加強。孩子在18個月以后的時間里，思維技巧和交流技巧都將發生重大變化。

　　兩歲

　　2歲的孩子喜歡奔跑，讓他停下來將是一件很困難的事情。他會自己講故事，還會使用一個以上的玩具，想象和幻想是這個階段游戲的一個重要組成部分。這個階段的孩子喜歡自己的世界有次序，會將物品順序擺放、排成一排、放進別的東西里或放回原處。他還喜歡模仿自己身邊的人，努力表現得像大人一樣，他好的壞的都學，甚至會學罵人的話。

　　這個時期，他已經會用各種各樣讓你感動的方式表達他對你的關心和依戀，可是也已經知道怎樣才能讓你做他想要你做的事情。對于你的任何要求，他的第一個反應都是“不”，要么就干脆對你的要求置之不理。但是，如果你給他一個選擇的話，他的抵抗就會減弱。

　　此外，這個時候該進行上廁所的訓練了。

　　三歲

　　3歲的孩子在自己的想象空間里自如地穿梭，將神奇和快樂帶給他周圍的每一個人。同時，保持他們健康安全在這個年齡段也是一個很大的挑戰。他會自己穿衣服，而且還會經常要求換衣。不要感到驚奇，因為這對于他來說也是一種樂趣。他已經能夠聽得懂幾百個單詞了，能叫得出他日常生活中大部分的物品，能夠自己組織短小的句子。你可以教他自己的姓名、年齡、性別及出生的月份。他會同其他的孩子及大人交談，這是一個很大的進步，但同時也讓你的任務艱巨起來，因為有太多的事情需要討論。

　　這個階段，他會蹦、跳，會用兩只腳踢球；開始亂涂亂畫，有的時候甚至可以畫成一個蝌蚪形狀的人形。他還喜歡扮演不同角色的游戲，因為他正努力弄清楚自己到底是誰。男孩女孩都喜歡穿上不同的衣服玩游戲，他們可以從中學到很多東西。孩子的大腦經過了白天緊張的活動后，晚上睡覺的時候會有很多夢——包括噩夢。

　　六歲以下

　　在3歲以后，孩子將會比從前任何時候都獨立，同朋友一起玩耍和進行其他活動將會是他一天生活中的重要內容。對于父母來說，這意味著：到了考慮學前教育和團體性游戲活動的時候了。

　　可是6歲以下或換牙之前，是孩子身體發育最重要的階段，而不是智力開發的大好時光。這時孩子從食物中吸收的能量主要用于長身體，如果我們進行智力開發或大腦開發，就轉移了身體成長需要的能量。要讓他們自由自在地游戲，發展自己的身體技能，從容地遵循自然界的安排，陪伴孩子們慢慢地長大。教育不能只重視短期效果，要看對人的一生有什么影響。即使是6歲以上的孩子，也不能只重視書本知識的學習，他們的身體也還在發育階段。

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