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鐘積誠、陳德玲夫婦,第三代馬來西亞華裔,他們創辦了馬六甲兒童樂園幼教中心,是馬來西亞教師聯合會總會幼兒教育組發起人。同時,他們身兼馬六甲幼兒教師工會主席,并在馬六甲文教基金會、兒童防虐協會委員等慈善機構擔任義工……
他們在幼兒教育中大膽探索,不拘于形式。他們倆根據自身的經歷對孩子進行性教育,取得了很好的效果。
一天課間的時候,兒童樂園里的幾個孩子在相互攀比。
一個男孩神氣地說:“我家的房子比你們家的大!”另一個說:“我爸爸的汽車比你爸爸的大!”
這個男孩比不過了,沉默了一會兒,突然像是想起什么似的,仰起頭大聲說:“我爸爸的小雞比你爸爸的大!”原來他經常跟父親一起下澡堂洗澡,這會兒急中生智脫口而出。
孩子們都笑著散開了。
這件事傳到了鐘積誠夫婦耳朵里,他們覺得,在孩子最純潔的學前時期,讓他們了解一些正確的性知識是很有必要的,能夠避免他們長大后通過不正當的途徑去獲取到不正確的性觀念。
但是,馬來西亞的人文環境是相對傳統而保守的,性這個話題是個敏感的雷區,一般人輕易不敢邁出第一步。
鐘老師下定決心給孩子們進行性教育,他先是做調查,到孩子們的班里詢問:“你們知道小孩子是從哪兒來的嗎?”答案五花八門,有的說路上撿的,有的說石頭里出來的,胳肢窩里鉆出來的……只有一個孩子說,是在媽媽肚子里的,醫生在媽媽肚子上劃了一刀,小孩子才會爬出來。
這時正好鐘太太有孕在身,于是他們夫婦倆決定利用這個時機來誠實地面對孩子,不再讓孩子受諸如“我是路上撿來的”、“我是媽媽腋下生出來的”這些話的搪塞。鐘老師讓太太做“助教”,告訴孩子們小寶寶都是在媽媽的肚子里孕育的,并向孩子們介紹人體結構和各個身體部位。
生孩子前的幾個月,鐘太太見到孩子時,會主動說:“過來摸摸小誠吧。”孩子們就高興地跑過來和寶寶說話。
“小誠,你在睡覺嗎?”
“啊喲!這好像是小誠的腳呢。”
“哈哈,小誠在轉身呢!”
兒童樂園的老師們也趁此機會,用孩子們能理解的語言告訴他們胎教的道理,教孩子們和小誠玩胎教游戲。
這是兒童樂園幼教中心第一次有老師懷孕,所以這成了園里的大事,小朋友們都期盼著小誠的誕生。小誠出生的那天凌晨,鐘老師在醫院陪太太生下小誠后,早晨就趕回園里,給孩子們上了一堂正式的性教育課。
“想不想知道生命是怎么形成的?”
孩子們大聲地說想,并搶著坐到前面去。鐘老師給他們看生命形成過程的圖片:從精卵結合到十月懷胎,到胎兒逐漸發育的狀況,最后出示了一張寶寶出生時的圖片。
接下來,鐘老師把早晨錄好的錄音帶放給孩子們聽,孩子們聽到痛苦地呻吟、憋氣、喘氣的聲音。靜靜地聽了一會,孩子們紛紛叫起來,“是陳老師的聲音!”“是陳老師的聲音!”
鐘老師還向孩子們談起了他早晨在產房的感受。他說,這是他生平第一次知道陣痛是怎么回事,當時就想以后過生日時,不能只是慶祝自己的誕生,而應該要給媽媽送禮物,感激媽媽的養育之恩,因為這一天是媽媽受苦受難的日子。
“你們男生們長大以后,太太生產時一定要陪伴,這不但可以給太太鼓舞和支持,而且你親眼看到太太生產那么辛苦,你就會更疼惜她、愛她,太太也會更加愛你。還有,你也會更加感激、尊敬你的媽媽和生活中遇到的女人……”
講著講著,鐘老師情不自禁流下淚水,孩子們也個個熱淚盈眶。突然,他們從錄音機里聽到了嬰兒的哭聲,他們馬上歡呼起來:“哦!小誠誕生嘍!小誠誕生嘍……”那種興奮勁比做了爸爸的鐘老師還有過之而無不及。
第二天,鐘老師一來上班,就有一些家長圍上來表示感謝:“以往我們說不出口的話,你幫我們說了,真謝謝你。”還有幾位媽媽說,昨天孩子一回到家就抱住媽媽說,媽媽,謝謝你!我都不明白怎么回事,問了孩子,才知道原來是你給他們上了那堂課。
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