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　　孩子出生以后，很多都是與媽媽同床而眠，開(kāi)始時(shí)是為了喂養(yǎng)、護(hù)理方便，后來(lái)則是因?yàn)榛ハ喈a(chǎn)生了依賴感：孩子舍不得媽媽，媽媽更受不了夜里摟不著孩子的滋味。這一“要孩子不要老公”的做法屢見(jiàn)不鮮，有時(shí)還會(huì)持續(xù)數(shù)年之久。孩子和大人一起睡，看似安全方便，實(shí)則隱患不少。專家指出，孩子到3歲時(shí)如果還長(zhǎng)時(shí)間與父母同床睡覺(jué)，有可能滋生戀母情結(jié)，長(zhǎng)大后成為離不開(kāi)媽媽的“媽寶男”。所以親子分床睡是遲早且必須的事，與其孩子到了六七歲時(shí)哭鬧“怕黑”、“怕怪物”拒絕分開(kāi)睡，倒不如在三歲之前，趁著孩子還不會(huì)“自己嚇唬自己”時(shí)，訓(xùn)練孩子勇敢地自己睡覺(jué)。

　　媽媽不撒手 反對(duì)分開(kāi)睡

　　跟小孩分床睡，這問(wèn)題看似很小，但有時(shí)著實(shí)得不到家長(zhǎng)足夠的關(guān)注與重視。如果說(shuō)幾十年前的家庭因?yàn)槿丝诙啵葑由伲H子分床睡甚至分屋睡受客觀條件制約，那么現(xiàn)在親子分床睡的障礙則是完全由家長(zhǎng)人為設(shè)立的。現(xiàn)在的家長(zhǎng)一般都會(huì)在生活中管得過(guò)細(xì)，在衣食住行上特別操心，無(wú)論是海淘奶粉，還是購(gòu)買高檔幼兒用品，其“不能苦了孩子”的良苦用心人人得見(jiàn)。但相反，他們對(duì)于幼兒的情感發(fā)展、獨(dú)立性等方面卻關(guān)心不足。

　　記者在對(duì)某幼兒園家長(zhǎng)的隨機(jī)采訪中發(fā)現(xiàn)，大部分五歲以下孩子家庭的睡眠模式是“爸爸單獨(dú)睡，母子(女)一床睡”或是“祖孫一起睡”，總之，能做到讓孩子單獨(dú)睡小床的家庭少之又少。而且，很多家長(zhǎng)疑惑地表示，五六歲的孩子，有自己睡的必要嗎？無(wú)獨(dú)有偶，在本地某知名女性論壇的話題談?wù)撝幸诧@示，大部分媽媽認(rèn)為幼兒與家長(zhǎng)同床而眠是“很正常的”，部分未育女性認(rèn)為應(yīng)該讓孩子單獨(dú)睡的想法也被其他人認(rèn)為是“沒(méi)當(dāng)媽所以無(wú)知”。只有極少的幾個(gè)媽媽堅(jiān)持讓幼兒從小與大人分床睡。在這場(chǎng)關(guān)于“寶寶是否該自己睡”的大討論中，顯然不撒手的媽媽們已經(jīng)占盡上風(fēng)，甚至讓堅(jiān)持應(yīng)該分床睡的媽媽也懷疑自己是否“過(guò)于教條”。

　　更有甚者，將孩子與自己同床睡視為母子親密無(wú)間的表現(xiàn)，并以此為榮，到處?kù)乓Ｏ喾碌氖牵绻⒆哟蛐∮赡棠袒蚶牙褞Т螅先藗兏粫?huì)輕易放手，甚至有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)晚上與孩兒媽媽爭(zhēng)孩子的情況，老人也會(huì)以“孩子更喜歡奶奶為榮”，萬(wàn)一某天晚上孩子選擇找媽媽，老人的這份失落會(huì)明顯寫(xiě)于臉上。

　　明著為安全 實(shí)則找寄托

　　媽媽們對(duì)于反對(duì)分床睡的理由直言不諱：不方便、不安全。“孩子這么小，哪能讓他自己睡！”五歲男孩兒大寶兒的媽媽這樣說(shuō)，“我家大寶兒夜里不老實(shí)，蹬被子，睡著了還總翻身、緊折騰。我天天睡他身邊是為了擋著點(diǎn)床邊，免得孩子掉下來(lái)。而且夜里掖被子也方便。”按照大多數(shù)媽媽的邏輯，保障孩子安全是她們拒絕分床睡的初衷，但慢慢地，就演化為大人圖自己方便。孩子睡覺(jué)前纏著大人講故事是再正常不過(guò)的事兒，大人們通過(guò)講故事不僅能把孩子哄得睡著，還能給自己“催眠”，放下故事書(shū)也懶得挪窩，在孩子旁邊一歪就睡著了。久而久之，為了圖省事，干脆讓孩子一起睡在大床上最方便。

　　而且在觀察中記者也發(fā)現(xiàn)，如果是小男孩兒，奶奶和媽媽會(huì)更不愿意放手。誠(chéng)然，小男孩兒調(diào)皮搗蛋，睡覺(jué)不老實(shí)，確實(shí)需要有一定的安全措施防止其墜床蹬被。有人說(shuō)，男孩兒小的時(shí)候易生病，就需要比女孩兒更精心養(yǎng)育。但這不足以成為不讓他獨(dú)自睡覺(jué)的全部理由。俗話說(shuō)，異性相吸。這句話用在親子間也頗為合適。五六歲的男孩兒還跟媽媽或者奶奶一個(gè)被窩摟著睡的大有人在。某媽媽網(wǎng)友這樣說(shuō)：“只有摟著兒子，我才睡得踏實(shí)。”此時(shí)，孩子仿佛已經(jīng)成為了大人的情感寄托、安全寄托。

　　老人帶孩子時(shí)，這種情況更為明顯。一般來(lái)說(shuō)，孫伙計(jì)的地位遠(yuǎn)高于老伴兒，而且由于身體、習(xí)慣等客觀原因，老人們晚上都會(huì)將老伴兒“轟”到其它房間。而此時(shí)孫伙計(jì)的出現(xiàn)，往往讓老太太精神抖擻。很多老太太主動(dòng)承擔(dān)夜里看孩子的重任，萬(wàn)一孩子?jì)尣粯?lè)意，老太太還覺(jué)著人家小心眼兒。總之，仿佛摟著孩子睡覺(jué)，才是對(duì)孩子好、跟孩子親的體現(xiàn)。

　　越大越難分 精神不斷奶

　　和大人一起睡，看似安全方便，實(shí)則隱患不少。成人的肺活量要比寶寶大得多，大量的氧氣被大人奪去；相反，大人呼出的二氧化碳等廢氣卻被寶寶回收了，寶寶可能整夜處于供氧不足、二氧化碳彌漫的小環(huán)境里，使新陳代謝受到影響，對(duì)發(fā)育極為不利。而且，無(wú)論是成人還是寶寶，夜里都會(huì)翻身數(shù)次，同床睡勢(shì)必互相影響，孩子甚至有被大人壓到的危險(xiǎn)。因此，分床睡眠不是該不該的問(wèn)題，而是遲早的事。

　　可是，孩子越大，越不容易訓(xùn)練其分開(kāi)睡覺(jué)。有一些家庭，孩子已經(jīng)6、7歲了，還是不能分房睡覺(jué)，就是因?yàn)楹⒆幼约核X(jué)太害怕，怕黑、怕鬼、怕窗外的聲音、怕樹(shù)葉的影子、怕床下藏著怪物……反正是一切能聯(lián)想到的都害怕。這是因?yàn)殡S著孩子長(zhǎng)大，他的想象力也在不斷發(fā)展，4歲以后的孩子，尤其是5、6歲的時(shí)候，想象力越來(lái)越豐富，會(huì)把故事中的情節(jié)聯(lián)想起來(lái)，充分發(fā)揮想象力。到那個(gè)時(shí)候再分，難度會(huì)更大。

　　而且小孩子在3歲左右已經(jīng)能分清自己是男孩還是女孩了，他們有了最初的性別意識(shí)，心理處于一個(gè)重要發(fā)育階段。如果長(zhǎng)時(shí)間不和父母分床睡覺(jué)，有可能滋生戀母情結(jié)，導(dǎo)致寶貝日后缺乏自理能力和自律能力，凡事都依賴旁人。男孩子問(wèn)題會(huì)更多一些。因?yàn)樯鐣?huì)要求男孩子要能夠保護(hù)別人，而這類男孩子往往戀母心態(tài)比較嚴(yán)重，性格敏感脆弱，甚至到了成家立業(yè)的年紀(jì)依舊遇事都要“問(wèn)我媽”。當(dāng)下的熱詞“媽寶男”說(shuō)的就是這些精神上未斷奶的男性。

　　所有的愛(ài)都是以聚合為目的，唯獨(dú)父母之愛(ài)是以分離為目的。讓孩子適時(shí)與父母分床，有助于獨(dú)立意識(shí)和自理能力的培養(yǎng)，并可促進(jìn)心理成熟；而讓幼兒相信自己可以獨(dú)立待著或在沒(méi)有大人協(xié)助時(shí)能夠做很多事，可以防止長(zhǎng)大后對(duì)父母過(guò)度依賴，兒時(shí)的獨(dú)處經(jīng)歷會(huì)幫助他們很快適應(yīng)陌生的環(huán)境。可以負(fù)責(zé)地說(shuō)，孩子小時(shí)候不黏糊人，大了獨(dú)立性適應(yīng)性就強(qiáng)。

　　到底是誰(shuí) 離不開(kāi)誰(shuí)？

　　專家分析

　　俗話說(shuō)，“誰(shuí)的孩子誰(shuí)抱”。現(xiàn)在不少媽媽更把孩子當(dāng)成“私有財(cái)產(chǎn)”。網(wǎng)友紫色玫瑰花說(shuō)，自己生的兒子當(dāng)然自己愛(ài)了，摟著自己的兒子睡覺(jué)，感覺(jué)他永遠(yuǎn)不會(huì)和母親分離，這對(duì)于當(dāng)母親的女人來(lái)說(shuō)，是多么幸福的事情啊。

　　“親子無(wú)法分床睡，這到底是誰(shuí)離不開(kāi)誰(shuí)？摟著孩子睡，把該給配偶的給了孩子，把孩子當(dāng)成自己的心理安慰，這完全是大人的自私情緒。”北辰實(shí)驗(yàn)幼兒園的劉鳳偉園長(zhǎng)一語(yǔ)道破天機(jī)，“有個(gè)比較極端的例子。一位媽媽膽子小，老公常年出差，母子二人相依為命。這媽媽每天晚上必須摸著兒子才能睡著，萬(wàn)一兒子不在家，這媽媽就失眠，夜里兩三點(diǎn)也睡不著。時(shí)間長(zhǎng)了，兒子越來(lái)越大，八九歲的半大小子已經(jīng)不喜歡睡覺(jué)時(shí)被媽媽碰著，但這媽媽依然堅(jiān)持手搭在兒子身上才能睡著。后來(lái)這個(gè)問(wèn)題還是隨著老公調(diào)動(dòng)工作，回家居住才解決。所以說(shuō)，媽媽不撒手，表面上是為孩子安全著想，追根溯源還是為了滿足自己的心理需求。”

　　劉鳳偉園長(zhǎng)特別提醒家長(zhǎng)們注意：“國(guó)外的家長(zhǎng)往往非常理解分床、分房，執(zhí)行得早，一般在兩歲以前就能做到。那時(shí)孩子還沒(méi)有充分的自我意識(shí)，比較容易操作。但目前我們家庭是到六七歲，孩子該上小學(xué)了，家長(zhǎng)才有了分床睡的意識(shí)，可此時(shí)孩子對(duì)睡眠環(huán)境已經(jīng)非常習(xí)慣，要分床或分房就比較困難。所以讓孩子分床睡，應(yīng)該在三歲以前就有意識(shí)地培訓(xùn)，到三歲以后，分床睡眠應(yīng)該徹底實(shí)施。”

　　“剛與父母分床睡的孩子，比較容易出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象。遇到這種情況時(shí)，父母千萬(wàn)不能心軟，否則前功盡棄。明智的家長(zhǎng)應(yīng)該耐心地把孩子勸回童床上，并多說(shuō)些鼓勵(lì)的話，實(shí)在不行時(shí)，可陪孩子重新入睡后再離開(kāi)。”

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