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　　21世紀(jì)是女性崛起的世紀(jì)，早在新千年來(lái)臨之際的2000年，美國(guó)方言學(xué)會(huì)就把“she”(她)推選為“21世紀(jì)最重要的一個(gè)單詞”。

　　21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)的方式將不再是工業(yè)文明時(shí)代的體力，而更多地表現(xiàn)為策劃、推廣、溝通、聯(lián)絡(luò)、互動(dòng)、服務(wù)、協(xié)調(diào)……而女性特有的敏感、細(xì)膩、靈活、韌性、關(guān)愛、注意力以及第六感覺(jué)等優(yōu)勢(shì)，將在21世紀(jì)大顯身手。管理大師彼得·杜拉克曾預(yù)言：知識(shí)性的工作將跨越性別的界線，工作性質(zhì)將由重視體力向重視智力轉(zhuǎn)變，女性的優(yōu)勢(shì)將越來(lái)越突出。

　　女孩可能的優(yōu)勢(shì)如何轉(zhuǎn)化為真正的優(yōu)勢(shì)，父親在其中發(fā)揮著重要作用。父教專家威廉姆·羅納德認(rèn)為：“爸爸是一種媒介，通過(guò)他，女兒能夠理解自己的價(jià)值。他所給予女兒的那種毫無(wú)條件的認(rèn)可和贊美，是他的妻子、兒子、母親、父親、愛人或者情人，都無(wú)法做到的?！?/p>

　　英國(guó)前首相撒切爾夫人，世界著名政治家，三次蟬聯(lián)首相，以“鐵娘子”而聞名于世。在她的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親居功甚偉。

　　她的父親羅伯茨是英國(guó)格蘭文森小城一家雜貨店的店主，在經(jīng)商的同時(shí)，積極投身于公益事業(yè)和教會(huì)活動(dòng)，在小城的政界中頗有聲望與號(hào)召力。在瑪格麗特(撒切爾夫人結(jié)婚前的名字)5歲生日時(shí)，父親送給她一段話作為禮物：“孩子，你要記住，凡事要有自己的主見，用自己的大腦來(lái)判斷事物的是非，千萬(wàn)不要人云亦云啊。這是爸爸送給你的人生箴言，是爸爸給你的最重要的生日禮物！”父親還曾諄諄教誨她：“瑪格麗特，決不要去做或想那些平常的事情，因?yàn)槿藗冊(cè)缫呀?jīng)做過(guò)了。打定主意做你自己想要做的事，并設(shè)法說(shuō)服人們遵循你的方式?！?/p>

　　父親一直向她灌輸?shù)乃枷胧牵骸坝肋h(yuǎn)坐第一排。”哪怕是坐公交車、聽講座，父親都要求女兒坐在第一排，以此來(lái)培養(yǎng)她的領(lǐng)袖氣質(zhì)。

　　正是父親羅伯茨不斷的激勵(lì)和指引，使瑪格麗格從一個(gè)普通的女孩成長(zhǎng)為叱咤風(fēng)云的政治家“撒切爾夫人”。1979年5月，撒切爾夫人作為英國(guó)女首相搬進(jìn)唐寧街10號(hào)時(shí)說(shuō)：“我的一切成就都?xì)w功于我父親羅伯茨先生對(duì)我的教育和培養(yǎng)。”

　　著名人類學(xué)家瑪格麗特·米德在自傳中也把自己的許多成功和價(jià)值觀念歸功于她的父親：“他教我思考的重要性，以及保持個(gè)人目標(biāo)的重要性……對(duì)女性來(lái)說(shuō)，既致力于純粹的善又致力于純粹的智力活動(dòng)是無(wú)可厚非的……這些都是父親教給我的?！泵绹?guó)的一項(xiàng)研究表明，那些成為全國(guó)公認(rèn)的大公司總裁或分公司總裁的女性們，她們的成功在某種程度上與她們的父親有著非常緊密的聯(lián)系。

　　傳統(tǒng)上，作為男性的父親對(duì)職業(yè)有著更為深厚的了解，因此在女孩的學(xué)業(yè)和事業(yè)發(fā)展上，父親發(fā)揮著獨(dú)特的價(jià)值。

　　我(孫云曉)不妨談?wù)勛约旱那猩眢w驗(yàn)。

　　當(dāng)孩子面臨重大問(wèn)題，比如升學(xué)、選擇職業(yè)時(shí)，往往能看出父母視角、眼界的不同。1995年，我女兒小帆臨近小學(xué)畢業(yè)，老師通知學(xué)生父母去學(xué)校開會(huì)，內(nèi)容是畢業(yè)考前動(dòng)員。

　　坐在狹小的椅子上，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)會(huì)簡(jiǎn)直像是生死大戰(zhàn)動(dòng)員會(huì)。現(xiàn)實(shí)明擺著，想讓孩子將來(lái)上大學(xué)嗎？那似乎就意味著要讓孩子上重點(diǎn)中學(xué)，可上重點(diǎn)中學(xué)不容易，前三名才有希望。一個(gè)班50多個(gè)學(xué)生，考前三名談何容易？那就準(zhǔn)備錢吧，當(dāng)時(shí)的行情好像是區(qū)重點(diǎn)中學(xué)5萬(wàn)元，市重點(diǎn)中學(xué)8萬(wàn)元。不過(guò)考分太低了，5萬(wàn)、8萬(wàn)也不行！可是，花了高額學(xué)費(fèi)，進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)的門，孩子又會(huì)是怎樣的心理感受呢？會(huì)不會(huì)如坐針氈、四面楚歌？

　　果然，女兒表示不愿去重點(diǎn)中學(xué)活受罪，提出要報(bào)考一所非重點(diǎn)的中學(xué)。這是一所面向全北京招生的日語(yǔ)特色學(xué)校，提前招生和錄取。妻子立即表示反對(duì)，她是北京大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的，一直與日語(yǔ)打交道。她認(rèn)為學(xué)日語(yǔ)天地太窄，將來(lái)發(fā)展空間受限制，還是主張女兒力爭(zhēng)進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)。妻子的擔(dān)心不無(wú)道理，學(xué)任何小語(yǔ)種都會(huì)受到某些限制。

　　于是，女兒選擇什么中學(xué)成了我家的爭(zhēng)論焦點(diǎn)。我的觀點(diǎn)：第一，將有關(guān)信息告訴女兒，然后尊重女兒自己的選擇；第二，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，先生存后發(fā)展。女兒學(xué)日語(yǔ)固然面兒窄一些，但可與母親用日語(yǔ)對(duì)話，加上那所日語(yǔ)中學(xué)對(duì)外交流多，會(huì)比學(xué)英語(yǔ)進(jìn)步更快、機(jī)會(huì)更多、生存能力更強(qiáng)。

　　爭(zhēng)論的結(jié)果是女兒輕松地考入了那所日語(yǔ)特色中學(xué)，免去了升初中的大考之苦，也免去了升高中的考試壓力。女兒在中學(xué)6年，總的說(shuō)來(lái)是輕松愉快的，成績(jī)處于積極向上的狀態(tài)。所以，我認(rèn)為當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持是對(duì)的。

　　最難以忘懷的是，女兒接待了3批日本女中學(xué)生在我們家住宿，她也到日本中學(xué)生的家里住過(guò)兩個(gè)暑假。經(jīng)歷了豐富多彩的體驗(yàn)和獨(dú)立生活的鍛煉，女兒不但日語(yǔ)水平提高迅速，獨(dú)立性與合作能力也顯著增強(qiáng)。

　　女兒沒(méi)有進(jìn)過(guò)名牌小學(xué)和重點(diǎn)中學(xué)，課外時(shí)間也很少參加各種補(bǔ)習(xí)班或特長(zhǎng)班。我比較重視讓女兒養(yǎng)成讀書與寫作的習(xí)慣，鼓勵(lì)她積極參加學(xué)校的小記者活動(dòng)。在我看來(lái)，當(dāng)記者接觸人多，要學(xué)會(huì)分析復(fù)雜的現(xiàn)象，有助于提高獨(dú)生子女的社會(huì)適應(yīng)能力。因?yàn)槲耶?dāng)過(guò)多年記者，這對(duì)女兒的影響也比較大。結(jié)果，女兒成為了一個(gè)優(yōu)秀的小記者，并且夢(mèng)想成為專業(yè)記者。

　　為了實(shí)現(xiàn)自己的記者夢(mèng)，女兒特別勤奮地學(xué)習(xí)，考入了她理想中的復(fù)旦大學(xué)。她說(shuō)，她喜歡讀復(fù)旦，也喜歡上海這座城市。

　　從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)后，女兒如愿以償，成為《中國(guó)新聞周刊》的記者。由于業(yè)績(jī)較為突出，5年后她被評(píng)為資深記者。2010年，她受中國(guó)新聞社的委派，擔(dān)任長(zhǎng)駐日本記者。顯然，懂日語(yǔ)是她的特別優(yōu)勢(shì)。在日本發(fā)生特大地震、海嘯與核輻射的巨大災(zāi)難面前，女兒一直堅(jiān)守在最前線，發(fā)出一系列獨(dú)家報(bào)道，因此榮獲了中國(guó)新聞社社長(zhǎng)特別獎(jiǎng)。

　　由此看來(lái)，女兒的選擇是對(duì)的，我的堅(jiān)定支持也是對(duì)的。

　　在學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展上，父親之所以發(fā)揮著更大的作用，這與父愛的獨(dú)特性密不可分。母愛往往是無(wú)條件的，而父愛往往是有條件的，父愛經(jīng)常是作為一種對(duì)女孩良好行為舉止的獎(jiǎng)勵(lì)而出現(xiàn)的。為了贏得這種獎(jiǎng)勵(lì)，女兒必須努力，這推動(dòng)了女兒學(xué)業(yè)和事業(yè)的進(jìn)步。

　　道格拉斯·杜內(nèi)等人通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，與父親生活在一起的女孩具有較高的教育期望，并且在自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和歷史等標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)中比那些只與母親生活在一起的女孩獲得更高的分?jǐn)?shù)。約翰·斯納里的研究表明，具有上進(jìn)心的女性，往往可以從她們?cè)谇嗌倌陼r(shí)期與父親的密切關(guān)系中覓得根源。他認(rèn)為，正是父親積極地參與到女兒生活當(dāng)中，才促使她們有能力實(shí)現(xiàn)與母親的分離，并建立起通向外部世界的道路。

　　在心理學(xué)上，父親經(jīng)常被看作孩子掙脫對(duì)母親過(guò)度依戀的關(guān)鍵力量。父親是孩子走向外部世界的橋梁，父親的存在與鼓勵(lì)是孩子獨(dú)立性發(fā)展的基礎(chǔ)。著名女性心理學(xué)家卡羅爾·吉利根認(rèn)為，男女兩性與他人的聯(lián)系方式截然不同，女性往往側(cè)重于聯(lián)系，男性往往側(cè)重于分離。父親往往鼓勵(lì)孩子的自由探索，而母親往往傾向于過(guò)度保護(hù)。作為男性，父親更傾向于鼓勵(lì)孩子的自主與獨(dú)立。

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