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閱讀培養是一個不斷發展的過程，它開始于兒童第一次接觸語言、書、和故事。它扎根于家庭環境，其它環境是它的分支。
書是營造良好的家庭閱讀環境的重要成分。家庭可以給孩子提供語言和閱讀的環境，在那里閱讀、寫作、口語、和聽力都是生活中很自然的部分。
在有良好閱讀環境的家里：
1、制定固定的大聲閱讀的時間和地點，例如睡覺前、或洗澡的時候。
2、存放各種各樣的閱讀材料：有插圖的書、有章節的書、有圖表的書、字典、雜志和報紙。也可以為每個成員圖書卡，而且要求他們經常去使用圖書卡。
3、與孩子一起分享對書的喜愛和讀書的樂趣。家長可以對孩子說：“在我小時候，這是我最喜歡的書，”或者“我等不及想看這本書。”
4、與孩子談論他們所讀的書同時鼓勵他們去思考、解決問題、和猜接下來會發生什么。父母也可以根據孩子所讀的書問幾個問題，例如“你是否曾經……？”“或你回怎么想——當那件事發生在你身上時？”
5、準備大量的紙和寫作的工具。
6、把書藏和寫作材料放在孩子可以觸到的地方。
7、經常和每個孩子聊天以及家里的其他成員。父母應該鼓勵孩子積極地表達他們的觀點、看法和想法。
8、通過做字謎來加強語言和閱讀技巧同時可以做一些友誼來加強閱讀，例如一種對號碼的牌戲、老處女、集中、拼湊、搜尋一些細小的東西。
9、可以模仿閱讀和寫作以之為樂或其它特殊的用途，例如列一張購物清單。
10、對孩子在閱讀和寫作上付出的努力給予積極地回應。
11、給閱讀留下一定的時間，同時要平衡看電視、做運動和其它活動的時間。
以上的所有策略都是希望告訴孩子們閱讀和寫作是一生中很重要的、有趣的和有意義的活動。家里人也可以告訴孩子他們對閱讀和寫作的價值的看法，在孩子成長中和學校建立合作伙伴關系。
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