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　　哈拉斯蒂博士發(fā)現(xiàn)，在女性大腦結(jié)構(gòu)中，有兩個(gè)區(qū)專門負(fù)責(zé)語言。這兩個(gè)區(qū)的面積比男性大腦中負(fù)責(zé)語言的區(qū)大20%~30%。為什么會存在這種差別呢？是在嬰兒出生時(shí)，就存在這種差異，還是因?yàn)榕⑹褂眠@兩個(gè)區(qū)的次數(shù)比較多？沒人知道這到底是什么原因造成的。但是不管是什么原因引起的，我們都明白這一點(diǎn)，如果在適當(dāng)?shù)哪挲g給予孩子適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，其大腦的接受力是很強(qiáng)的。就學(xué)習(xí)語言而言，最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間是從出生到8歲。進(jìn)入青春期和成年期后，我們還能繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是年齡越大，就越難改變大腦早期的連接。

　　家長能幫助孩子更好地進(jìn)行交流，但是一定要從娃娃抓起，只有這樣才能使他們?nèi)雽W(xué)后不會在聽、說、讀、寫上遇到障礙。下面就詳細(xì)介紹家長應(yīng)該怎樣做……

　　1.跟孩子說話——逐步進(jìn)行

　　家長需要有意識地對孩子進(jìn)行口語訓(xùn)練，但一定要注意，講話內(nèi)容取決于孩子的年齡。1歲以下的嬰兒開始牙牙學(xué)語，開始手舞足蹈地比比畫畫。這預(yù)示著，他們已經(jīng)可以開始學(xué)習(xí)語言交流了。這時(shí)應(yīng)該教他們說單個(gè)的字。

　　如果牙牙學(xué)語的嬰兒不停地重復(fù)同一個(gè)字，那么這個(gè)字所代表的就是他們所指的某物。嬰兒指著自己的玩具鴨說：“嘎！”這時(shí)，你應(yīng)該說“鴨”，并不停地重復(fù)，不久嬰兒就會說“鴨”這個(gè)字了。

　　蹣跚學(xué)步的孩子已經(jīng)學(xué)會說單個(gè)的字了，比如“奶”。這時(shí)，你應(yīng)該對他說兩個(gè)或多個(gè)字組成的詞，比如“奶瓶”。這可以幫助孩子在口語表達(dá)上繼續(xù)前進(jìn)，自己學(xué)會把單個(gè)的字連接成詞。

　　當(dāng)孩子已經(jīng)能說由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞組成的詞組時(shí)，你應(yīng)該對他們說一個(gè)完整的句子。通過模仿，他們就能擴(kuò)展自己的語言能力了。例如，他說“寶寶火車”，你應(yīng)該這樣來回答他們：“寶寶想要一輛火車嗎？”或“這是寶寶的火車。”

　　總之，你在和孩子說話時(shí)，應(yīng)高于他們的語言能力，但是只能高出一個(gè)層次。這樣繼續(xù)下去，孩子就能得到最大的提高。孩子喜歡這種游戲。所有人都喜歡交流。

　　2.利用所有可利用的機(jī)會，給孩子解釋他們看到的、聽到的一切事物

　　當(dāng)你和孩子在一起時(shí)，例如一起旅行、做家務(wù)或散步時(shí)，你可以充分利用這些時(shí)間和孩子聊天，對他們感到好奇的事物做出解釋，或者回答他們的問題。但是令人吃驚的是，一些父母(他們對孩子關(guān)懷備至)似乎并沒有意識到，孩子大腦的發(fā)育是從談話開始的。不要害羞，只管對孩子的疑問做出解釋，信心十足地給孩子講故事，開心

　　地和他們聊天。例如，“看到這個(gè)控制桿了嗎？有了它，雨刷就能工作了。它們能把落在玻璃上的雨水掃走。”或者說，“真空吸塵器能產(chǎn)生強(qiáng)大的氣流。它吸入空氣，同時(shí)把灰塵吸入袋子里。你想操作一下嗎？”

　　假如你做得恰如其分，不會使孩子感到無聊，那么這種談話非常有利于孩子大腦的發(fā)育。這種談話所發(fā)揮的作用甚至超過了以后的教育對孩子的影響。

　　3.盡早開始給孩子讀書

　　孩子才剛滿1歲，或許你認(rèn)為和他一起分享讀書的樂趣還為時(shí)過

　　早。其實(shí)此時(shí)你完全可以和他一起讀書了，特別是那種韻律強(qiáng)、適合背誦的書。“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”從那時(shí)起，孩子就喜歡上書了，喜歡看書里的插圖，喜歡聽你讀書的聲音。你可以邊讀邊表演，時(shí)不時(shí)地制造一些可笑的聲音，或通過肢體語言進(jìn)行生動的表演。還有一點(diǎn)必須給予足夠的關(guān)注，那就是在睡覺前，把孩子抱到腿上或是摟著他陪他玩一會兒。

　　當(dāng)孩子開始喜歡上某個(gè)故事時(shí)，你就可以開始使用一些小手段了，例如，讓他猜猜“小貓跑到哪兒去了？”然后，稍微停頓一會兒，這時(shí)，孩子會學(xué)一聲貓叫。預(yù)測是講故事的過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，用心的讀者會期待下一個(gè)詞會是什么。

　　記住，和孩子玩智力游戲時(shí)，一定要耍點(diǎn)小把戲，但這個(gè)小把戲必須好玩，能夠開發(fā)孩子的智力。

　　這三點(diǎn)適用于所有的孩子，也會使他們受益匪淺。但是對男孩來說，在這個(gè)過程中，如果我們不幫忙，他們會遇到一些困難。這是他們的生理結(jié)構(gòu)造成的，他們生來就對語言不敏感。但是不管怎樣，整個(gè)過程還是其樂無窮的！

　　珍妮·哈拉斯蒂博士的建議是，如果你感覺自己的孩子在說話或語言發(fā)展(如果他的語言能力沒有達(dá)到你的期望)上遇到了障礙，那么相信自己的直覺，一定要與醫(yī)生說明具體情形，以尋求他們的專業(yè)幫助。對孩子來說，上語言治療課是非常有趣的，并且能很好地治療他們遇到的語言障礙。

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