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　　親子故事

　　我們注意自己的言行對(duì)孩子的影響，既是對(duì)自己的尊重，也是對(duì)孩子的尊重，更是對(duì)生命的尊重。可是現(xiàn)在的父母，由于忽視自己的言行對(duì)孩子的影響，使得孩子性格發(fā)生偏移。具體表現(xiàn)為：任性、驕狂、自私、感情冷漠、獨(dú)立性差、心理承受力低等情況。

　　《重慶晨報(bào)》報(bào)道過這樣一則消息。一個(gè)9歲男孩“偷聽”完心理醫(yī)生和父親的對(duì)話后，沖進(jìn)心理診室，掄起凳子要打醫(yī)生，憤怒的他還在爸爸的后背打了一拳，大吼道：“你們就曉得弟弟，一點(diǎn)都不關(guān)心我！”

　　據(jù)了解，男孩的父母是做生意的。男孩出生時(shí)，家里的生意才起步，忙不過來，就把他放到外公外婆那里帶。弟弟出生時(shí)，生意穩(wěn)定了，父母有了閑暇時(shí)間，于是媽媽自己帶小兒子，也把男孩接過來住。

　　父母以為這樣“全家團(tuán)聚”的安排是對(duì)孩子的關(guān)愛，殊不知男孩卻因此產(chǎn)生嫉妒。他向父母抱怨：“我都是外婆帶，為什么弟弟就媽媽帶？”“我小時(shí)候媽媽都沒喂我吃飯”……

　　這是典型的因?yàn)楦改秆孕胁划?dāng)，引發(fā)孩子心里不平衡，導(dǎo)致孩子發(fā)生心理問題的教育案例。這個(gè)案例折射出父母對(duì)孩子愛得不夠，對(duì)孩子人格、性格等方面造成了極大的影響。

　　父母是孩子的第一任老師，孩子性格、行為習(xí)慣、品行等的形成都受到父母的影響。要想養(yǎng)育一個(gè)能夠不斷走向成功的聽話孩子，家長(zhǎng)需要注意以下幾方面。

　　溝通技巧

　　1. 言行中不可缺少愛

　　父母無視孩子的存在，會(huì)讓孩子產(chǎn)生無助感。孩子只有時(shí)刻感覺到父母在愛他、在關(guān)心他，才會(huì)有安全感，才能自信地成長(zhǎng)。愛孩子，不光是為了孩子努力奮斗，給孩子提供優(yōu)越的物質(zhì)生活保障，還應(yīng)該把愛滲透到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，讓孩子能夠捕捉到、感受到。

　　比如，經(jīng)常對(duì)孩子說：“我的孩子很努力！很爭(zhēng)氣！”“我太愛你了！”“孩子，你真可愛！”孩子睡覺時(shí)，為孩子蓋蓋被子；孩子生病時(shí)，守在孩子身邊；孩子不開心時(shí)，帶孩子出去玩、給孩子買喜歡的物品等。經(jīng)常跟孩子聊聊天，講講自己過去的事情，聽聽孩子的事情。

　　2. 控制自己的情緒

　　如果父母脾氣不好，孩子的脾氣也會(huì)很差，而且與父母發(fā)脾氣的方式存在著很大的相似之處。

　　李云脾氣不好，一不如意就亂摔東西。父母不滿足他的要求就在地上打滾，激動(dòng)起來還用頭去撞墻。在學(xué)校里，也很不講理。那天，和同桌發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，竟然很兇猛地用拳頭打在了同桌的鼻子上，同桌當(dāng)即鮮血直流。

　　老師很奇怪，這個(gè)孩子怎么這么野蠻呢？通過家訪，老師了解到，李云的父母脾氣都很暴躁。日常生活中，兩人經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵得不可開交，有的時(shí)候爸爸還會(huì)動(dòng)手打媽媽，媽媽打不過爸爸就會(huì)把頭往墻上撞。

　　孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)什么樣子，孩子就是什么樣子。要培養(yǎng)一個(gè)好脾氣的孩子，家長(zhǎng)不但要做好脾氣的人，家庭成員之間不互相打罵，還要教會(huì)孩子控制情緒的能力。

　　3. 做不斷超越自我的表率

　　當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子的精力就獲得了正向發(fā)展，不但自我約束能力增強(qiáng)，不良習(xí)性、不聽話行為也會(huì)大大減少。這里的學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)文化課、學(xué)習(xí)某項(xiàng)興趣愛好等。

　　這就要求家長(zhǎng)在家里做不斷超越自我的表率，擴(kuò)展自己的事業(yè)、研究領(lǐng)域。孩子從父母不斷超越自我的氣概里，以及每天興致勃勃忙碌的生活里，感受到家長(zhǎng)的一種奮發(fā)向上的精神，并內(nèi)化成自己的所追求的生活方式。

　　4. 不要說“懦弱話”

　　自信是成功的第一重要品質(zhì)，是一個(gè)人獲取自己期待的幸福的基礎(chǔ)。要想孩子有足夠的自信，家長(zhǎng)就不要做個(gè)性格懦弱的人。

　　家長(zhǎng)在孩子面前不要說：“我沒有做過，半點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有。”“我這輩子就這個(gè)命了，不想干也干不成大事！”“我感覺我的能力還不夠。”“自那一次生意失敗后，我再也不敢做生意了，一次也不敢了。”“我雖然很想站到那個(gè)舞臺(tái)上，但是我沒有那個(gè)膽量。”

　　為了讓孩子具有敢于打破常規(guī)的能力，家長(zhǎng)要多在孩子面前說“鼓氣話”，比如：“成不成，我都要試試！”“我要改變現(xiàn)狀！”“摔個(gè)跟頭，就爬起來！”

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