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遇事和孩子商量,是父母應該具有的一種愛的能力。但這不是父母簡單地對孩子遷就,而是和孩子交流,找到和孩子和諧相處的途徑,給親子關系打上“民主”和“尊重”的烙印。
桐桐在話還說不清楚的時候,見到小貓小狗,就會說:“要,要……”并且很奇怪,愛哭的桐桐看見這些小動物,就會變得格外乖巧。
等桐桐會說成句的話了,她就會對我說:“爸爸,我要養小狗。”
我問桐桐:“寶貝,你想好養什么樣的小狗了嗎?”
“我想養雪莉家那樣的小狗,很好看。”桐桐說。
“可是我喜歡短毛的狗。”妻子在一旁說道。
“我比較喜歡大一點的狗,不喜歡小狗。”我發表了我的看法。
“我們三個人喜歡的狗不一樣,那來看看誰養狗吧?桐桐媽,以后你負責養狗,可以嗎?”我問妻子。
“我不養,我沒時間。”妻子說。
“我也沒時間。”我說。
這下桐桐搶著說:“我養,我養。”
“桐桐,那你會不會替小狗洗澡?而且要天天洗,一天都不能落下。你能保證你百分之百做到嗎?”
桐桐想了想,搖搖頭。
“你會不會給小狗喂食?而且要頓頓喂,一頓都不能落下。你能保證你百分之百做到嗎?”
桐桐想了想,還是搖了搖頭。
“還有,小狗可能會生病,你要怎么辦啊?我和你媽媽絕對都不會管,你能應付得了嗎?”
這下,桐桐對我說:“爸爸,等我大了再給我買吧,我現在養不了小狗。”
我之所以會那樣和妻子、桐桐交談,是為了讓桐桐明白我不是不尊重她的要求,而是要在商量的過程中,讓她知道自己不具備養小狗的能力,而放棄自己的想法。
我沒有直接拒絕桐桐的要求,而是尊重了她的想法,試著討論家里的人喜歡什么類型的小狗。同時,我讓桐桐知道了,現在她是沒有能力照顧好小狗的。
最后,桐桐說她大了再養。這便是商量之后的結果。
從那之后,沒事的時候,我就會帶桐桐去寵物店,教她認識各種小狗,了解如何喂養小狗,如何訓練小狗……
我答應桐桐,等她具備了養狗的能力,就會為她買一只她喜歡的小狗。
遇事和孩子商量,孩子會獲得良好的情感體驗。在和孩子有沖突的時候,你不妨試著換一下和孩子說話的語調,和孩子商量一下。
記得有一次,我到辦公室的時候,就聽見老李說:“現在的孩子,真是沒法管了。我家李同昨天晚上竟然沒回家,就因為我沒讓他去游泳,可是后來,他還是自己去了啊!”
原來,前一天中午,李同對老李說:“爸爸,我要和同學去游泳。”老李前幾天剛在報紙上得知幾個孩子游泳時喪生了,心里還是有所擔心的。
“不能去。”老李對李同說。
“為什么不能去啊?”李同不解。
老李當時在氣頭上,說:“沒有什么理由,不讓你去你就別去。”然后就將兒子鎖在家里出門了。
下午回家后,老李說:“我回家后看見李同留下的紙條:我去游泳了,晚上不回來了。我不是不聽話,我已經大了,不想你什么都過問。”
“哎,我看我和李同的關系又出問題了。”老李說。
其實,老李當時只是害怕孩子出事,出發點是好的。但是他沒有和孩子解釋原因,沒有和孩子商量,導致孩子認為這是爸爸在無視自己的自由。
如果,老李對孩子和顏悅色地說:“孩子,最近游泳出事的比較多,你先別去了,好嗎?”或者說:“孩子,你一定要注意安全啊!”情況一定會大不相同。
這讓我想起妻子和桐桐前不久的一次不愉快:
那次,妻子帶桐桐去買衣服。到了兒童專區,那里的衣服琳瑯滿目。妻子看上了一款最新款的公主裙,她想讓桐桐穿上看看效果怎么樣。
可是,桐桐偏偏看上了小男孩穿的短袖T恤和一條短褲,拉著妻子給她買。
“那是男孩穿的,女孩就該穿公主裙。”不容分說,妻子為桐桐套上裙子。妻子看見桐桐穿上很漂亮,就給她買下來了。
桐桐覺得媽媽一點也不考慮她的意見,回家不論妻子怎么說,她就是不穿那條裙子。
直到妻子和桐桐說“是媽媽不好,以后給你買衣服,讓你自己決定”之后,桐桐才又重新活蹦亂跳起來。
遇事和孩子商量,是父母應該具有的一種愛的能力。但這不是父母簡單地對孩子遷就,而是和孩子交流,找到和孩子和諧相處的途徑,給親子關系打上“民主”和“尊重”的烙印。
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