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　　從傍晚6點半開始到兒子午夜12點半回家的整整6個小時里，我們經(jīng)受了精神的折磨，我們警示自己，反省自己，到底該如何做父母？到底該如何做稱職的母親？這6個小時，對于我們的快速成長意義太深遠了！

　　我對他爸說：“你真的沒有發(fā)現(xiàn)阿駿的優(yōu)秀。他那么懂事，那么勤奮刻苦地努力著；盡管有時會放松一些，但是，孩子能做到這樣已經(jīng)很不容易了。你是身在福中不知福啊！有阿駿這樣的兒子，真是我們的福氣啊！”

　　他爸也反問自己，即使阿駿考不進杭二中，這點痛算得了什么？孩子的成績固然重要，但真正珍貴的是孩子的成長。在孩子成長的過程中，難免會出現(xiàn)失誤；但是，失誤是通向未知世界的鑰匙，是我們?yōu)橹冻龅膶W(xué)費。付學(xué)費是應(yīng)該的，我們千萬不能因為付了點學(xué)費，而大聲吆喝：“孩子你不能……”付了點學(xué)費就心痛，我們還能辦什么大事呢？

　　通過這次事件，我們對孩子能考什么學(xué)校，填什么志愿，已經(jīng)沒有先前那種緊張、焦慮和不安，反而心里坦然了。其實，經(jīng)歷初三，最重要的是給孩子一個磨煉的機會，而并非結(jié)果。

　　我和他爸冷靜分析這次阿駿成績下滑的原因，主要是語文和英語這兩個薄弱環(huán)節(jié)拖了總成績的后腿。我們認為，要成為尖子生，一定要各科均衡發(fā)展。因此我下定了決心，不管阿駿的中考成績?nèi)绾危还芸嫉侥囊凰鶎W(xué)校，在這個暑假，我們一定要繼續(xù)做早起的鳥兒，早預(yù)習(xí)，提前進入高中階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別是我，在孩子未來的高中三年里，一定要繼續(xù)全力以赴地陪伴孩子，幫助孩子，更加認真地對待孩子的教育，深入孩子的心靈，做孩子的知心朋友，做孩子的學(xué)習(xí)助手，做孩子的精神支柱，真正做一個稱職的母親。

　　他爸說：“看阿駿幾次模擬考試，即便是最差的成績，第一志愿填A(yù)校也是沒有問題的。這也是省一級重點高中呀！如果發(fā)揮正常，還是能考進杭二中的。不過，即使成績達到了杭二中的分數(shù)，我們也填A(yù)校，讓孩子留在我們的身邊。”

　　阿駿模擬考的滑坡，使我們和阿駿的心情都郁悶了一個多月。阿駿的離家出走，促使我們反思，也讓我們降低了對他的期望值。想不到降低了目標后，我們反而心平氣和了，一家人又其樂融融起來。在“五一”長假里，我恢復(fù)了以前的平靜，全身心地陪阿駿學(xué)習(xí)；他爸精心為我們做飯，我們一家又過上了寧靜而又認真學(xué)習(xí)的日子。

　　因為前幾次模擬考失利后，我們家長進行了過多的干擾，阿駿的自主權(quán)被無情地剝奪了。由于過于擔心，我們經(jīng)常性地去找阿駿的錯誤指責他，這是錯誤的！

　　其實，青春期的孩子是最不能接受自己的錯誤被發(fā)現(xiàn)的。這一時期的孩子受到傷害的時候往往不會叫，而是找個地方躲起來自己舔傷口。如果家長不斷強調(diào)他的缺點，他就會強詞奪理。他想要否定的不是他的錯誤，而是家長的評價，他要爭一份權(quán)利。

　　冷靜地想一想，作為家長，一定要接納孩子的成長，不要僅僅把孩子當成照著家長的意思去做的工具。孩子應(yīng)該在跌打滾爬中成長，而不是在我們的說教中成長。我們看重的應(yīng)該是經(jīng)歷，而不是結(jié)果。

　　總是找孩子的缺點和錯誤，在一定程度上是在傷害孩子。家長應(yīng)該向孩子道歉，應(yīng)該心平氣和地告訴孩子：“父母是過來人，由于過于擔心你在成長中會出現(xiàn)問題，所以才會經(jīng)常教育你。但你不妨參考一下我們的意見，最后怎么走還是你自己決定。”

　　在這種心態(tài)下，雖然后來阿駿在第四、第五次模擬考中又經(jīng)歷了一些起伏，但我們已經(jīng)完全清醒了——保持一顆平常心，選擇適合孩子水平的學(xué)校，這就足夠了。

　　我們的坦然面對，我們的理智分析，我們的鼓勵支持，對阿駿影響很大，有力地堅定了阿駿考取杭二中的決心和信心！

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