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　　家庭是孩子接觸到的第一個(gè)環(huán)境，對(duì)孩子的行為塑造和品格形成都具有重要的影響。孩子剛進(jìn)入這個(gè)世界，對(duì)一切都充滿了好奇與陌生感，他們急切地渴望融入環(huán)境，因此他們會(huì)努力模仿父母和其他家庭成員的行為。

　　父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)，常常讀書(shū)看報(bào)，經(jīng)常一起探討學(xué)問(wèn)，這些行為孩子都會(huì)自覺(jué)地模仿，不由自主地對(duì)知識(shí)和書(shū)本產(chǎn)生濃厚的興趣，并且在他們心里埋下求知的種子，從而主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

　　趙書(shū)龍是個(gè)四年級(jí)的男孩，今年10歲。趙書(shū)龍頭腦很聰明，但是他不愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習(xí)，每次一說(shuō)到寫(xiě)作業(yè)，他就開(kāi)始撒嬌耍賴。這天，趙書(shū)龍回到家，看到爸爸像往常一樣在玩電腦游戲。他輕輕地走到爸爸身邊，看著電腦畫(huà)面上那些游戲角色瘋狂廝打，便從旁邊搬過(guò)椅子坐下做起觀眾來(lái)。

　　趙書(shū)龍的爸爸是個(gè)程序員，在大學(xué)里學(xué)的是電腦編程。他的編程技術(shù)這些年一直沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)，但是玩網(wǎng)絡(luò)游戲的技術(shù)卻進(jìn)步神速?？吹礁缸觽z共同征戰(zhàn)的場(chǎng)面，媽媽眉頭又皺了起來(lái)。她已經(jīng)不知道說(shuō)過(guò)他們多少次了，但父親不知道以身作則，終日沉迷游戲，孩子根本不愿意聽(tīng)媽媽的管教。

　　有一次，媽媽讓他不要看爸爸玩游戲了，馬上去做作業(yè)。哪里知道孩子竟然冒出一句：“爸爸可以玩，我怎么不可以？”雖然媽媽后來(lái)說(shuō)的話句句在理，而且也讓孩子信服，但是爸爸的行為卻總是讓趙書(shū)龍不由自主地走到電腦面前……

　　良好的家庭環(huán)境對(duì)于孩子的影響是不可估量的。父母通過(guò)自己的行為，為孩子營(yíng)造勤奮好學(xué)的家庭氛圍，讓孩子從小樹(shù)立起讀書(shū)明志明理的意識(shí)，才能使他們主動(dòng)拿起書(shū)本，勤奮學(xué)習(xí)和認(rèn)真思考，主動(dòng)地追求知識(shí)，真正地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　除了家庭的讀書(shū)氛圍外，父母還應(yīng)該注意為孩子布置一個(gè)安靜、整潔的讀書(shū)環(huán)境。一般來(lái)說(shuō)，如果父母都熱愛(ài)讀書(shū)，家里讀書(shū)的物質(zhì)環(huán)境都會(huì)比較完善，如有安靜的書(shū)房，收拾得一塵不染的書(shū)桌等。這些都是讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好外部條件。

　　專家給父母的建議

　　建議一  為孩子準(zhǔn)備一間獨(dú)立的書(shū)房

　　為孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立的書(shū)房可以給他們提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。一間獨(dú)立安靜的書(shū)房容易讓孩子靜下心來(lái)，把心思放在學(xué)習(xí)上，不被外界的無(wú)關(guān)信息所干擾，因此學(xué)習(xí)效果也更佳。

　　石天佑是個(gè)六年級(jí)的男孩，他今年12歲。最近他擁有了自己獨(dú)立的書(shū)房。石天佑的爸爸認(rèn)為孩子的注意力容易被分散，外面的干擾會(huì)使他不能集中精力在書(shū)本上，給他一個(gè)安靜、獨(dú)立的書(shū)房就可以避免孩子受到干擾，從而能夠集中精力讀書(shū)。

　　爸爸的決定無(wú)疑是正確的，石天佑自從擁有了自己的書(shū)房后，便不像以前那樣學(xué)習(xí)時(shí)總是三心二意了。

　　父母在有條件的情況下，應(yīng)該為孩子準(zhǔn)備一間獨(dú)立、安靜的書(shū)房。孩子年齡還小，注意力容易被分散，如果給他們準(zhǔn)備一間獨(dú)立的書(shū)房就可以最大程度地避免外界的干擾。應(yīng)該注意書(shū)房不一定要多大或者多豪華，最重要的是要能使孩子感覺(jué)到在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)是一種享受。

　　建議二 排除影響孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境干擾

　　許多孩子做作業(yè)時(shí)三心二意，常常是因?yàn)楸簧磉叺臒o(wú)關(guān)因素所干擾。有些孩子把玩具搬到書(shū)桌上，一邊寫(xiě)作業(yè)一邊玩玩具；有些孩子還沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)，便邀請(qǐng)同學(xué)或者伙伴來(lái)家里玩。孩子身邊多了這些干擾學(xué)習(xí)的因素，就會(huì)影響他們學(xué)習(xí)時(shí)的良好氣氛，寫(xiě)作業(yè)時(shí)難以靜下心來(lái)。

　　因此，父母應(yīng)該努力幫助孩子排除學(xué)習(xí)的干擾因素，例如，規(guī)定孩子不能把玩具帶進(jìn)書(shū)房，書(shū)桌上只能擺放與作業(yè)有關(guān)的書(shū)籍和文具，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不允許接待朋友或者同學(xué)。

　　建議三 父母要堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣

　　父母的一言一行對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是最好的教材。一般來(lái)說(shuō)，如果父母勤奮好學(xué)，經(jīng)常讀書(shū)看報(bào)，時(shí)不時(shí)探討一些文學(xué)知識(shí)或者時(shí)事熱點(diǎn)，那么孩子從小耳濡目染，也會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，把追求知識(shí)當(dāng)做生活的重要內(nèi)容。

　　王語(yǔ)夢(mèng)是個(gè)二年級(jí)的小姑娘，今年剛7歲。她的父母都是知識(shí)分子，平時(shí)最喜歡讀書(shū)看報(bào)，家里收藏了各類(lèi)文學(xué)著作數(shù)百本，還訂閱了許多報(bào)紙。父母經(jīng)常在一起探討報(bào)紙或書(shū)籍上的內(nèi)容。在他們的影響下，王語(yǔ)夢(mèng)從小就對(duì)書(shū)本產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　她從3歲開(kāi)始學(xué)唐詩(shī)，每每讀到動(dòng)人的詩(shī)句，她便會(huì)帶上各種表情，讓父母忍俊不禁。父母堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)的行為，讓王語(yǔ)夢(mèng)無(wú)師自通地愛(ài)上了讀書(shū)，常常主動(dòng)向父母借閱各種書(shū)籍來(lái)看，并和父母一起探討問(wèn)題，形成獨(dú)立思考的習(xí)慣和良好的表達(dá)能力。

　　古人曾說(shuō)過(guò)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！泵總€(gè)人都必須不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。父母如果能夠多讀書(shū)?？磮?bào)，不但能提升自己的知識(shí)素養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)心，還可以給孩子樹(shù)立榜樣，無(wú)形中對(duì)孩子進(jìn)行了教育。

　　建議四 每周與孩子進(jìn)行一次讀書(shū)交流

　　家里時(shí)常舉行一些關(guān)于讀書(shū)的交流活動(dòng)可以為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鼓勵(lì)孩子在讀書(shū)時(shí)主動(dòng)進(jìn)行思考，而不是死讀書(shū)，用自己有限的經(jīng)驗(yàn)片面地去理解書(shū)中的內(nèi)容。

　　父母可以在每周末抽出一個(gè)下午或者兩三個(gè)小時(shí)來(lái)與孩子一起坐在書(shū)房里探討一下一周讀書(shū)的體會(huì)，鼓勵(lì)孩子把自己讀過(guò)的書(shū)復(fù)述一遍，并且讓孩子說(shuō)說(shuō)自己從書(shū)中受到的啟發(fā)。這種讀書(shū)交流活動(dòng)可以為孩子營(yíng)造一種愉快、民主的學(xué)習(xí)空氣，充分激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

　　建議五 給孩子準(zhǔn)備現(xiàn)代化的試聽(tīng)學(xué)習(xí)設(shè)備

　　科技的發(fā)展，不僅給人們的生活帶來(lái)了便利，也為孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的便利?，F(xiàn)代化的視聽(tīng)學(xué)習(xí)設(shè)備，如電子辭典、學(xué)習(xí)機(jī)、MP3等都能為孩子的學(xué)習(xí)提供方便。

　　李軍峰正在讀八年級(jí)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)比較好，但是英語(yǔ)成績(jī)一般。于是，媽媽便給他買(mǎi)了一個(gè)電子辭典。

　　李軍峰拿到電子辭典后，興奮地問(wèn)道：“這是做什么的？玩游戲的？”媽媽笑著說(shuō)：“是啊，單詞游戲。以后你遇到不懂的英語(yǔ)單詞可以用它來(lái)查詢，當(dāng)然，如果想把中文翻譯成英語(yǔ)也可以用它來(lái)翻譯，它可以幫助你學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?！?/p>

　　從那以后，李軍峰完成當(dāng)天的作業(yè)后便會(huì)拿著電子辭典學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)。他覺(jué)得這個(gè)小小的機(jī)器太神奇了，除了可以用來(lái)實(shí)現(xiàn)各種語(yǔ)言之間的互譯外，居然還會(huì)教人發(fā)音。慢慢地，他的英語(yǔ)成績(jī)得到了提高。

　　現(xiàn)代化的視聽(tīng)設(shè)備可以為孩子提供良好的學(xué)習(xí)條件，幫助他們更快、更多地學(xué)習(xí)到知識(shí)。父母可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)需要，為他們購(gòu)置一些現(xiàn)代化的視聽(tīng)學(xué)習(xí)設(shè)備，輔助孩子更

　　好地學(xué)習(xí)。

　　成功教子箴言

　　--------良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子學(xué)習(xí)積極性的影響是不可估量的，它可以使孩子們把注意力集中起來(lái)，專心致志地學(xué)習(xí)和思考。

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