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　　沒進趙曉的家，先看到一群快活的孩子在院子里玩兒，其中就有趙曉的一雙兒女。他們雖然不認識我，但非常有禮貌地招呼我，還興奮地把他們捉到的小蝸牛給我看。他們的笑臉像陽光一樣明媚。

　　欣賞與感恩

　　“給你們看看我家的寶貝！”趙曉兩眼放光地拿出一撂畫紙，“這是青兒和鹽兒的畫！”

　　趙曉一張一張地展示寶貝女兒和兒子的畫作，并不停地大加贊賞。他五歲的女兒青青專畫公主，都是長長的紫色的裙子和金色的長發，“看，這色彩用得多么大膽，太有染力了！”三歲兒子的畫都加了注解，有的是“大象和老虎，鱷魚和獅子，他們不打架，互相說對不起”，有的是“爸爸在景象之中”，他畫的爸爸都是瘦瘦的，跟實際中的爸爸正好相反。“這些畫可能一點都不好看，但絕對與眾不同！”趙曉說這是孩子們用畫記錄他們成長的足跡，他們雖然不會寫字，但他們用自己的方式表達對世界的觀察。“我在孩子初中以前不會讓他們上任何繪畫班，讓他們大膽著筆，我的任務就是供應他們大量的紙張，還想在他們11歲的時候給他們辦個畫展。”

　　趙曉曾在經濟學家博客上，發表過一封《給孩子的信》，信中說：“爸爸媽媽無比感謝上帝將你們賜下。你們是爸媽在這個世界上最最美好的禮物。你們是奇跡、是驚嘆，是傳說，是神話，是美不可言、祝福滿滿的天使，是朝氣蓬勃、無與倫比的太陽。有了你們，爸爸媽媽的人生從此變得不同，生命也更有意義、更有價值，再多的勞作，再多的辛苦，也甘之如飴。”

　　如此特別！

　　趙曉講到兩個孩子的性格截然不同。在他們很小的時候，爸爸想幫助他們學爬。他拿一個玩具放在青兒面前，她就使勁兒地爬過去想要拿到，爸爸把玩具拿開再放遠一點兒，她又奮力地爬過去，如此幾番，青兒很快就學會了爬；到了鹽兒的時候，爸爸想如法炮制，但沒曾想鹽兒對放在面前的玩具跟本就無動于衷，放到他手里他還“啪”地扔掉。從這個時候起，趙曉就開始按照孩子們的不同個性引導他們。

　　孩子們慢慢長大，爸爸發現女兒青青對人非常感興趣，如果爸爸領她到客人面前給她逐一介紹，她會很長時間記得這個人的名字和長相；兒子鹽兒對小動物感興趣，家里養過小狗、烏龜、小雞……他都稱自己是它們的“爸爸”，絕不允許別人傷害它們。兩個孩子對人都很友好，會將自己的東西和小朋友分享。汶川大地震的時候，孩子們各自奉獻了自己的押歲錢給災區的小朋友。

　　光中人生

　　趙曉希望孩子們有一個愛的人生。因為“愛的人生是真正美麗的人生”，趙曉希望孩子們在人生道路上，愛心、智慧與身量共同長進，慈愛和誠實永遠系在他們的頸項上，印在他們的心版上。趙曉給兒子起名“趙行光”，表達了他對孩子們的希望，不為自己建功立業，不為家庭光宗耀祖，只要一生“與光同行，時常仰望星空，懂得真道，熱愛真理、追求生命的豐盛。這樣的人生也許會遇上風浪，但必定能在風浪中站立得住，而內心中永遠都會滿有平安和喜樂。”

　　趙曉希望女兒青青有女孩的平靜、安穩，并因此一生得力，祝福他人，因為“得力在乎平靜安穩，得救在乎歸回安息”。他和太太在青兒襁褓中的時候就為她的婚姻祈禱，希望青青婚姻美滿、幸福，如同青草地一樣茂盛并發出芳香；趙曉則希望鹽兒更有男兒的剛強、勇敢、責任，同時深懷博愛之心，并甘心作眾人的仆人，將畢生智慧和能力貢獻給社會。

　　愛的管教

　　“其實，我也會打孩子，在他們違反規則的時候。”趙曉總是事先讓孩子們知道事情的規則應當是怎樣的，這樣當他們違反時，受罰往往不會哭，因為知道自己沒有道理可講。“比如我告訴孩子們家里要有客人來，早上8點15分以前必須吃完早飯，那么我到時就會把飯收走，沒吃飽就只能餓到中午了。孩子們知道我說到做到，就會早早跑來吃飯。”趙曉引用圣經里的話：“不忍用杖打兒子的，是恨惡他，疼愛兒子的，隨時管教。”但他認為父母不能憑自己的私意管教孩子，而是真正為了孩子的益處，以愛為出發點，這樣才能真正在孩子心中產生影響力。

　　也許正是因為趙曉基于愛的管教，孩子們對他不僅不怕，還特別喜愛和他在一起。別人問到孩子們最喜歡的人時，孩子們從來都是說：“爸爸！”孩子們游泳、滑冰，都是在跟爸爸一起玩兒時學會的。作為經濟學家的趙曉，工作繁忙是無疑的，但他視家庭時間為最重要的，“在孩子們成長的過程中，我們就是要給他們做肥料、做梯子、做啦啦隊，不斷地給他們澆水、施肥，無條件地愛與陪伴他們。”

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