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　　孩子做對一些事情的時候，我們要鼓勵，贊美，這就是賞識教育的體現。科學的運用賞識教育，孩子會變得自信、自愛，有助于孩子的健康成長，會成為孩子走向成功的金鑰匙。那么家長們該如何開展賞識教育呢？

　　正確的賞識孩子

　　許多父母把賞識與贊揚等同起來，以為賞識孩子就是告訴孩子：“你真棒！”事實上，賞識教育遠遠不是說一句“你真棒”這么簡單。賞識首先應該是一種欣賞孩子的心態，而贊揚只是賞識的一種手段而已，只有把賞識的心態融入贊揚之中，孩子才會真正感受到賞識的力量。

　　發自內心地賞識孩子

　　案 例：有一天，一位客人拜訪杜魯門總統的母親時說：“有哈里這樣的兒子，你一定感到十分自豪吧！”杜魯門的母親微笑著回答：“是這樣的。不過，我還有一個兒 子，他同樣讓我感到非常自豪。他現在正在地里挖地豆呢！”杜魯門的弟弟是一位農夫，但是，母親并沒有認為這位做農夫的兒子是無能的，無論兒子是總統還是農 夫，她都為他們感到自豪。

　　賞識孩子，一定要對孩子有愛心，如此父母才能發現孩子身上的閃光點，無論他是不是最優秀的，家長始終能找到孩子的與眾不同，看見同別的孩子相比，自己孩子的長處，這樣父母才會發自內心地認為自己的孩子是優秀的，把贊美留個孩子，讓孩子在父母賞識的眼光中成長。

　　賞識孩子的努力而不是聰明

　　案 例：一位訪問學者到一位教授家中做客，看見教授5歲的小女兒特別漂亮可愛，她禁不住夸獎道：“你長得這么漂亮，真是可愛極了！”小女孩離開后，教授認真地 對訪問學者說：“你傷害了我的女兒，你要向她道歉。”訪問學者非常驚奇，教授說：“你夸獎她漂亮，但漂亮這件事不是她的功勞，你的夸獎給她造成了誤區。你 可以夸獎她的微笑和有禮貌，這是她自己努力的結果。”訪問學者很正式地向教授的小女兒道了歉，同時贊揚了她的微笑和禮貌。

　　這個故事告訴我 們：賞識孩子的時候，應該賞識孩子后天的努力，而不應該賞識孩子的容貌等先天優勢。“努力不一定會成功，但成功卻永遠需要努力。” 作為父母，應該賞識孩子的勤奮和努力，對他們的努力給予最熱情的支持和鼓勵。不要因為自己孩子的不聰明而氣餒，而應該為孩子的不努力而擔心。父母應該把 “努力才能成功”的理念傳遞給孩子，所以，家長若想激勵孩子在取得更大的進步，最好的辦法不是贊揚他們聰明，而是鼓勵他們認真學習。

　　及時贊揚孩子的成就

　　案例：“媽媽，今天跑步我得了第一名。”樂樂高興地對媽媽說。“和誰跑步啊？為什么跑步啊？”媽媽淡淡地問了一句。“今天上體育課，老師讓我們比賽跑步。我是跑得最快的，老師夸我很有運動天賦呢。”樂樂的臉上帶著得意的笑容。

　　“哦，知道了。今天有作業嗎？快去做作業吧！”媽媽好像沒有聽到樂樂說的話。聽到媽媽這么說，樂樂非常失望，悶悶不樂地躲進了自己的房間。他不明白為什么自己跑了第一名，媽媽卻一點都不高興，更沒有夸獎他。

　　每個人都希望獲得別人的認同，孩子更是如此，尤其是來自父母的肯定。孩子通過自己的努力，取得好成績，這是多么值得父母賞識的事情！事實證明，及時賞識和贊 揚孩子，比事后再給予贊揚所起到的作用要大得多。如果父母沒有對孩子的成績表示出及時的關注，會讓孩子感到失望，而這種失望很可能會讓他們失去繼續努力的動力。及時贊賞孩子的成績，表現出家長對孩子的真心賞識和熱切期望，這能傳遞給孩子一種強大的精神力量。這種力量不僅可以讓孩子更加努力和自信，而且會促 進孩子智能發展和身心健康，大大增強孩子對學習和生活的信心和勇氣，從而激勵孩子奮發向上。

　　我們每個人都希望得到贊美，小寶寶們也是如此，我們要學會去贊美孩子，去鼓勵孩子，去賞識孩子。

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