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　　澳大利亞教育專家認為對孩子進行體罰是奏效的，能夠幫助兒童塑造好人格。越來越多的人開始認同對孩子進行體罰。你怎么看？

　　近日，負責執掌澳大利亞國家課程審議的教育顧問專家凱文·多納利在接受一個電臺采訪時表示，他并不反對對學生采取體罰方式，稱對學生進行體罰有時是奏效的。

　　多納利的這番話再次引起社會上關于是否該打小孩的討論。

　　中國的“棍棒教育”

　　“不打不成人，不打不成才”，中國社會自古便奉行“棍棒底下出孝子”的教育理念。即使是在開放如今的現在，也時常能聽見“小孩不打不成器”、“子不教，父之過”等一些老話。這些教育理念構成了中國家庭教育的基石，那就是“棍棒教育”。

　　“棍棒”的含義很豐富，兒童受體罰的方式很多。無論是家庭還是學校教育，兒童所遭受的體罰武器往往五花八門，粉筆、尺子、掃把、拖把、衣架、鞋等各種“神器”瞬間就能夠變成家長和老師打小孩的“武器”。

　　許多人認為，打孩子會給孩子心靈留下陰影，造成一定的創傷，應該學習取代打罵孩子的方法。

　　“國際不打小孩日”

　　每年4月30日是“國際不打小孩日”，這是由美國反體罰組織“有效管教中心(Center ForEffective Discipline)”于1998年發起的節日。

　　1998年，聯合國頒布《聯合國兒童權利公約》，公約中明確規定：“任何兒童不受酷刑或其他形式的殘忍、不人道或有辱人格的待遇或處罰。”為了響應號召，該組織發起“國際不打小孩日”，期望能夠引導那些訴諸體罰的成人從社區機構或者國際親密育兒這類信息咨詢中心，了解如何用其他教育手段替代體罰。

　　美國老師也打小孩？

　　美國亞特蘭大的某一個課堂上，有一位叫詹姆斯的小學生，他特別調皮，在班里愛惡作劇，也非常不尊敬老師。一天，在上數學課的時候，這名學生與同桌開始高談闊論，嚴重影響課堂紀律。忍無可忍之后，老師走到他身邊，一把把他拉了起來，接著，狠狠地用木制教尺向詹姆斯的屁股揮去。

　　中國人很難想象這一幕會發生在美國。印象中，美國人的課堂是其樂融融、自由和隨意的。事實上，體罰在美國相當普遍。美國現在允許體罰的州數量雖然已經大大減少，但50個州中仍有19個州是允許體罰的。這19個州在法律上保護教育工作者對學生進行體罰的合法性，而對學生體罰最常見的方式是用木板打學生的屁股。在2007學年，美國共有22.3萬名中小學生遭受到體罰。

　　除了美國，上世紀90年代之前，在英國和許多英聯邦國家，例如澳大利亞，用打屁股處罰違反學校規條的學生是一種公認的管理青少年的正確方式。

　　國外育兒新理念：“打”是為了塑造好人格

　　可是，越來越多的國外許多教育學家開始認為，實行一定的體罰，是可以對兒童的健康人格塑造和個人習慣的養成起到積極作用的。瑞士兒童心理學家大衛·艾華德就是持這樣觀點的人之一，他認為小孩是可以打，而且是應該打的。打小孩不是為了出氣，而是為了更好地教育。

　　其實，早在2001年，體罰兒童就已經在英國初見端倪。2001年，40多所學校的教師和家長聯合向高等法院提出請求，要求恢復體罰。最后，2006年4月，英國頒布了《2006年教育與督學法》，使英國教師有了懲戒不規矩學生的法定權力。

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