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　　小學(xué)生能“收入”多少零花錢？近日，湖南一名小學(xué)生攢下20萬元零花錢的新聞“雷翻”很多人。

　　為什么家長要給孩子那么多零花錢？是疼愛孩子還是為了彌補“丟失”的時間？專家建議，與其多給孩子零花錢，不如家長抽出時間，愛他你就抱抱他，愛他你就陪陪他。因為，再多的金錢也替代不了親情。

　　故事

　　7歲小學(xué)生每月200元零花錢

　　7歲的玲玲在鄭州市鄭東新區(qū)某小學(xué)讀一年級，雖然年紀小，但出手卻相當闊氣，曾自己在商店里掏100多塊買玩具。

　　“我每個月至少有200元的零花錢，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都會給我。”玲玲抬起小臉驕傲地說，到了春節(jié)，她一下子就能“掙”近兩萬元壓歲錢。

　　玲玲的父母也坦承，他們每星期至少給玲玲50元零花錢，有時候一高興還會給孩子“漲錢”，一星期給100塊。“有時候，她姑姑、叔叔來了，也會偷偷塞給她錢，生怕孩子虧著。”玲玲的爸爸說。

　　而國內(nèi)一份由292名孩子填寫的調(diào)查問卷——“我的零花錢”也顯示，僅有不到10%的孩子沒有零花錢，七成以上的學(xué)生每月零花錢在60元以內(nèi)，每月有60元至150元零花錢的同學(xué)占到近兩成。

　　根據(jù)這份調(diào)查，有一個班40多名學(xué)生，零花錢攢了五位數(shù)以上的有7人，四位數(shù)以上的有20人。但更多的則是“小月光”。

　　調(diào)查

　　孩子們的零花錢都花哪了？

　　那么多的零花錢，孩子們都花哪兒了？

　　18日中午放學(xué)時，鄭州市金水區(qū)某小學(xué)門口，小吃攤被孩子們給“包圍”了，小商店內(nèi)也擠滿了學(xué)生。

　　“奶奶，我要10塊錢的烤面筋。”三年級的夢夢一下買了好幾串，分給身邊的同學(xué)吃。“每天放學(xué)我都會買點零食吃，然后再回家。”夢夢說，她和同學(xué)都已把這當成了習(xí)慣，“大家都在買呀。”

　　校門口的小商店內(nèi)，11歲的小兵正和伙伴一起研究店內(nèi)出售的“無敵戰(zhàn)車”。小兵說，父母每月給他100塊零花錢，大多被他花在“買玩具”上了。一旁，9歲的一鳴則盯著手里的兩支色彩斑斕的鉛筆，不知道該選哪個好。“這些孩子，每天都會來買吃的、買玩具、買學(xué)習(xí)用品，他們都喜歡這些東西。”商店老板笑著說。

　　記者隨機采訪了20名小學(xué)生，他們無一例外地表示，零花錢大多花在了購買零食、玩具和學(xué)習(xí)用品上。

　　說法

　　為啥要給孩子那么多零花錢？

　　“想當年，我一個星期才有5塊錢零花錢，現(xiàn)在的孩子可真有錢！”聽說有小學(xué)生攢下20萬元零花錢，30歲的馬林有些憤憤不平。記者和馬林有著同樣的疑問。為什么家長要給孩子那么多零花錢？

　　“人家孩子都有，我們不給不顯得太小氣了，而且，給得多孩子才在同學(xué)中顯得有面子嘛。”家長林先生笑了笑說，以前他最多一天給孩子幾塊錢，可有天上小學(xué)二年級的女兒回家撅著嘴，不高興，“問她為什么，差點哭了。”原來，女兒和同桌一起看上了件玩具，都想買，可她沒有錢，結(jié)果玩具被“富裕”的同桌買走了。“從那以后，我給孩子的零花錢就變多了。”林先生說。

　　馬先生有些郁悶。他說，他對孩子的零花錢管得比較嚴，可前幾天他發(fā)現(xiàn)，兒子竟然從家里偷錢買玩具。“你說說，要是不多給他點兒零花錢，他養(yǎng)成這個壞毛病可怎么辦？”

　　王女士對零花錢的態(tài)度則是，“孩子要多少就給多少”。“平時工作太忙，陪孩子時間太少，心里總覺得愧疚。”在王女士看來，給孩子零花錢，是為了彌補心里的愧疚，彌補“丟失”的時間。

　　建議

　　家長不如多給時間，少給錢

　　那么，給孩子多少零花錢合適？家長馮先生說，他每天只給上小學(xué)的女兒5元錢，最多不超過10元錢，夠買零食就行。女

　　兒過年時的壓歲錢，也在征得女兒的同意后由他和妻子保管，在女兒提出合理的支取理由時才撥錢。

　　“家長多給孩子零花錢，不如多花時間陪陪孩子。”從事幼教工作的李老師說，忙碌的工作使父母沒有太多的時間和子女在一起，于是，多給孩子零花錢就成了父母表達愛的方式。在李老師看來，這種方式并不利于孩子的成長，反而會使得孩子之間相互攀比。

　　鄭州市教育學(xué)會學(xué)習(xí)心理研究會首席咨詢師王海勇也說，家長可以給孩子零花錢，讓孩子從小學(xué)會支配，但是這種以物質(zhì)滿足來補償孩子的心理還是要慎重。因為只是物質(zhì)滿足，用錢來取代家長的陪伴，孩子慢慢會忽略別人的付出，只會索取，而且心安理得。孩子長大以后遇到困難，只會抱怨、指責。

　　他建議，家長給孩子零花錢以后，不如讓孩子買個記賬本學(xué)會記賬，錢都用在了什么地方，父母要有知情權(quán)。每星期或每月，家長和孩子可以一起總結(jié)下，哪些錢該花，哪些錢不該花，學(xué)會判斷和支配。

　　專家

　　究竟該怎樣有效陪伴孩子？

　　李老師說，自己曾遇到過一位母親的求助。“她太忙了，連周末都不能在家陪孩子。所以，她對孩子幾乎有求必應(yīng)，零花錢也給得不少，但孩子卻越來越不聽話，越來越調(diào)皮。”李老師告訴這位母親，“孩子調(diào)皮只是希望引起你的注意，讓你關(guān)注他”。因為，當你只看到孩子的行為，不一定能看到他的心，當你抽出時間陪伴孩子，能讀懂孩子行為背后的感情時，才能真正讀懂孩子。

　　如何有效地陪伴孩子？在王海勇看來，“中國孩子大部分是有父母的孤兒，盡管有父母陪伴身旁，但是卻沒有傳遞內(nèi)在心理支持的正能量。”究其原因有兩方面，一是中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，導(dǎo)致中國父母壓力很大，忙于生存生計，沒有時間和精力陪伴孩子；二是家長的托付心態(tài)，以為把孩子托付給老人、學(xué)校、老師就可以了。

　　王海勇建議，想要有效陪伴孩子，家長首先要打破把孩子托付給老人、學(xué)校、老師的心理。孩子的監(jiān)護權(quán)不能隨意轉(zhuǎn)移，父母要給予更多的精神支持，傳遞正能量，“這種精神支持和能量的傳遞，是任何人都無法取代的。”家長最好每天抽出半個小時陪伴孩子，這種陪伴不是監(jiān)督、指責、抱怨的方式，而是以游戲、學(xué)習(xí)、共同生活的陪伴為主。

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