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前不久,《爸爸去哪兒》這檔電視節目吸引了很多人的關注。
這檔節目之所以一下子引起觀眾的興趣,成為坊間熱議的話題,我認為不僅僅在于明星及其寶貝們在野外、沙漠、海島、雪地里讓人忍俊不禁的表現,而是觸動了很多家庭的神經,拋出了當前我國家庭教育普遍存在的問題——父親在家庭教育中的缺位。
我有一個女兒,是我一手帶大的。和很多家庭一樣,我的愛人也是忙于工作,陪伴女兒時間很少。女兒小時候,我是一邊備課、教書,一邊照顧她的生活。有時候我在想,還好是個女兒,由我來帶相對沒有那么多的問題。如果是個兒子,他會長成什么樣,我真的無法想象。
當讀到貴勇這本書時,我有一種眼前一亮的感覺。這本書讓我看到了有父親陪伴的孩子過著怎樣的生活,擁有怎樣的童年,以及孩子思維、品格的獨特之處。從這些細膩而真誠的文字中,我愈發覺得,當前的家庭教育需要父親擔起責任,需要父親身體力行為孩子做好榜樣,更需要父親為孩子的內心注入堅定從容、果斷自信和幽默風趣等品質。
據我的觀察,父愛缺失或者父親缺位的家庭,孩子往往缺乏自信,自尊心低下,自制力差,過于敏感,容易焦躁、孤獨,產生情感障礙,動手能力和學業成績也相對不夠理想。在班級事務的參與過程中,缺少積極性和主動性。即便他們成人以后,也會有許多不良的生活習慣,難以在精神上“立”起來。
而那些有父親陪伴的孩子,由于父親的言傳身教,更容易從父親身上獲得更多的知識、創造力、想象力,求知欲、好奇心和自信心得到充分激發,擁有更多的生活經驗。父親的角色不僅關系到孩子個性品質的形成、性別角色的正常發展,也影響孩子的智力發展和身心成長。當然,這些都不是絕對的,但父親在孩子成長中有不可或缺的作用卻是毋庸置疑的。
從某種角度講,貴勇這本書與其說是一個父親對孩子的成長記錄、一份父親的育兒手記,不如說是在踐行一種趨于理想化的家庭教育。盡管世界上沒有完美的家庭教育,但書中展現的諸如在孩子成長的關鍵期給予恰當的幫助,以身作則引領孩子成長,帶孩子感受大自然,從小愛上體育運動等,無疑是家庭教育所應遵守的首要原則。
書中選取的9個關鍵詞——閱讀、運動、陪伴、榜樣、游戲、情商、學習、大自然、學校教育,也可謂抓住了孩子成長的關鍵點,找準了家庭教育的著力點。難能可貴的是,他針對每個關鍵詞都進行了理論上的闡述、實踐上的支撐,并輔以鮮活生動的故事。在閱讀的過程中,一個可愛而調皮的孩子形象躍然紙上,一個個充滿愛與溫馨的教育場景浮現于眼前。我在敬佩貴勇育兒智慧的同時,更深深贊同他常年堅持為孩子大聲朗讀、陪伴孩子成長、在生活中教孩子知識、做學校教育的好幫手等理念。
其實,這9個關鍵詞很多家長都知道很重要,但真正能做到并長期堅持下來的并不多。這本書讓我們明白,愛孩子并不簡單,教育孩子光有愛還不夠,最重要的是擁有一個積極的家庭教育觀,并在現實中不打折扣,身體力行。
這是因為,教育的核心是發掘潛力,培養能力,健全人格。家庭教育的主要功能是給孩子成長的空間,教孩子學會做人、學會生活,而這是學校教育所無法代替和補充的,兩者在教育職責和定位上有著天然的區別。如果說學校教育重在解決孩子知識與社會化等外向性問題,那么家庭則重在培養孩子的樂觀個性、獨立人格等內向性問題。
相對來說,家庭教育是根,學校教育是枝葉。孩子的成長,家庭擔負著重要職責。當前家庭教育最需要解決的問題,就是提高家長的自身素養,不斷降低在其育兒過程中的錯誤率。我一直覺得,有父母陪伴的孩子是幸福的,尤其是有父親陪伴的孩子。有著良好家庭教育的孩子在學校教育中也能得心應手,游刃有余,更好地適應集體生活,成為同齡人羨慕和學習的榜樣。
值得一提的是,書中把閱讀作為孩子成長的首要內容,就家庭閱讀的誤區和要點給予細致的分析,并講述了父與子之間生動感人的讀書生活,這一點我深表贊賞。英國著名學者斯沃勒·普埃爾說過:“我一生中所讀的書形成了我的世界觀、我的信念、我的生活以及其他眾多方面。許許多多的作品講述的故事成了我生平之事的一部分,后來逐漸成為我靈魂的一部分。”可見,閱讀之于一個人的成長不是可有可無,而是影響深遠。
清華附小的孩子從一入學起,就開始閱讀經典童書。6年下來,幾乎每個孩子都閱讀了二三百本書,有著滿滿的收獲,因而能夠在許多地方展現出自己獨特的一面。而今,越來越多的家長認識到,給孩子讀經典童書是一件非常重要且影響深遠的事。因為經典閱讀雖然與孩子的生活緊密相連,其中卻往往藏著哲學的意蘊,在閱讀中孩子們會更好地感受自己的生命存在,并從中建立起自己的世界觀與價值觀。所以,我真心希望廣大父母能像貴勇一樣,從閱讀做起,幫助孩子養成終生受益的習慣,給孩子高質量的家庭教育。
貴勇是一個敬業、勤奮且視野開闊的記者,也是一個細心、耐心且富有愛心的父親。如今,他8年的育兒文章經過認真梳理和總結后,輯錄出版,對他來說是與孩子一起成長的見證,對很多家長而言則是一種有益的借鑒,尤其是那些全職媽媽更應該讀一讀。
當下家教類圖書隨處可見,但像這樣樸實、坦誠、用心的圖書,坦率地說并不多,書中所闡述的教育理念也都是基于日常生活的經驗總結,有著對生活細節的觀察思考,有著教育記者與眾不同的視角與判斷。這應該是這本書最大的價值所在吧。
最后,祝賀貴勇新書出版。是為序。
北京清華附小校長,全國著名特級教師竇桂梅
2014年1月于北京
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