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　　專家指出，部分青少年出于惡搞或者爭強好勝的心理，通過下載、轉發等路徑傳播網絡色情信息，很可能成為網絡色情信息的接受者和再傳播者。

　　張女士的女兒讀初一，最近她發現，除了她每月給女兒的50元手機費之外，女兒還用自己的零花錢買充值卡，一個月的手機消費大約在100元左右。而蘇女士的兒子花得更多，今年春節，上初二的兒子堅持要自己管理3200元的壓歲錢，還信誓旦旦地說一年不用媽媽交手機費、也不要零花錢了；然而，春節期間充的300元手機費，開學前就花完了。

　　玩游戲、聊QQ不受限制

　　身為學生，每個月花一兩百元的手機費，他們到底干了些什么？

　　據一項調查顯示，隨著手機上網越來越便利，手機網民數量急劇增加，其中相當一部分是學生。與在父母眼皮底下通過電腦上網進而產生的提心吊膽不同，中小學生可以堂而皇之地用手機上網，手機儼然變身為時下孩子的“隨身網吧”。 他們不僅用手機打電話、發短信、轉發各種有趣的段子，更學會利用手機的很多功能：拍照片、錄視頻，上網下載音樂、看電影、看資訊；登錄人人網、寫博客、寫微博、隨時隨地裝飾自己的QQ空間等，而最普遍的用途，是把手機當玩具，上網下載游戲。

　　高一學生梁燕說：“我們班同學個個有手機，而且大部分手機的檔次都比較高，像iphone4、諾基亞、黑莓等智能高檔手機，幾乎就是一臺小電腦。班里有手機的學生，幾乎都用手機上網，使用QQ聊天，用手機綁定了QQ，24小時在線。”她透露，他們平時在學校要上課，回家還有父母管著，有的家長還給電腦加了密碼，因此很少有機會用電腦上網。“用手機上網則不受這些因素的限制，還有很大的隱蔽性和便利性，可以隨時隨地，更能在晚上父母休息了以后躺在床上和同學聊天，想聊到什么時候就聊到什么時候，或者玩闖關游戲，都不容易被家長發現。”梁燕告訴記者。當然，也有的同學上課的時候突然想到昨天游戲玩到哪一個地方卡住了，就忍不住想玩一會兒，根本沒有心思聽課。

　　據了解，當下中小學生上網的主要目的是娛樂休閑和人際交往。高二男生秦浩告訴記者，現在用手機玩游戲都很少玩那種固定程序的游戲，而是下載一個最新的手機游戲，與同學聯網共同“拼殺”，玩這類互動游戲，還能認識新朋友，滿足與人交往的心理需要。另外，他每天都會進網絡社區發帖子，看看娛樂新聞放松一下，手機已經成為他不可或缺的生活必需品了。

　　因好奇瀏覽色情畫面

　　北京市一所中學的學生李嵐用手機QQ與同學聊天時接到一條信息，提示點擊鏈接就能看到有趣的東西。點進網頁之后，她看到了一段令人作嘔的性變態手機視頻。從那以后，那段視頻一直困擾著她，那些夢魘般的鏡頭經常在她眼前浮現。而據李嵐介紹，同學之間相互轉發色情網頁的鏈接，已成為班上的一種風氣。

　　網上不良畫面也污染著小學生的視線。北京市豐臺區某小學六年級班主任趙老師不無憂慮地表示：“近來班上一位女生告訴我，一些孩子下課后經常扎堆，從一些手機網站中下載黃色圖片和視頻，并聚在一起議論。他們有時說話露骨，讓女同學很難堪。”

　　在采訪中記者發現，有一部分學生喜歡用手機上網下載電子書，而下載的這些小說內容良莠不齊，其中不乏色情、暴力等內容；還有的孩子下載了含有“色情”內容的電影、電視劇。據學生介紹，下載這些內容只是貪圖新奇好玩而已，并沒有其他的想法；況且這些內容最多只是在手機內保存一兩個星期，等到有新內容下載時，他們就會把老信息刪掉。當記者說學生下載這些內容不太合適時，這位同學表示，“現在的中學生哪還那么保守啊，不就是在網上下下這些‘東東’，不是犯罪，也死不了人，沒什么大不了的。”

　　對于學生的這種想法，中國青少年研究中心法律所助理研究員郭開元表示：通過手機傳播網絡淫穢色情信息具有很強的隱蔽性。部分青少年出于惡搞或者爭強好勝的心理，通過下載、轉發等路徑傳播網絡色情信息，可能成為網絡色情信息的接受者和再傳播者。

　　家長、老師難以掌控

　　采訪中，幾乎所有的家長給孩子配手機的初衷都是為了方便聯系，放學后能督促其盡快回家，他們一致反對孩子用手機上網，但同時表示難以掌控。

　　記者在采訪中了解到，北京市的很多學校在開家長會時，都會三令五申學生在教室內要將手機保持關機狀態，但這條禁令在學生眼中形同虛設。在校內，學生都將手機開機后調成震動或靜音狀態。

　　不少中小學生都有過上課玩手機的經歷，為了杜絕這種現象，一些老師有時會透過班級教室后門的小窗戶巡視，一旦發現立即沒收。這對學生確實有一定的威懾力，但也引起了他們的不滿，以至于海淀區一所中學的學生代表大會在向全校學生征集提案時，竟收到了“堵死教室后門窗戶”的提案。

　　據了解，為了阻止孩子上網，很多家長和營運商聯系后停用孩子手機卡的GPRS業務，但很多孩子利用零花錢在小攤販那里辦張所謂的“黑卡”，在需要上網時，就插上這張卡，當估計父母會打電話時，再把原卡換回來。

　　北京海淀區某中學初二年級的方老師說，“現在，有些手機的功能多得連大人都不會使用，孩子們卻玩得很順手，有些家長根本發現不了孩子在干什么。”家長蔣女士也表示有同感：“孩子每天用手機上網，GPRS流量一個月比一個月高，我曾到移動公司將孩子手機上網業務全部取消，但孩子卻通過手機短信又開通了上網業務。手機小巧靈便、私密性強，管起來真是難多了。”(注：文中提到的學生姓名均為化名。)(本報記者 陳若葵)

　　引導孩子適度使用手機上網

　　在電子產品和網絡如此發達的今天，手機上網有可能會成為青少年網癮的一個新動向，頻繁上網對于孩子的身心都可能帶來不好的影響。然而，任何組織或個人都無法禁止學生使用手機上網，這是擺在我們面前的現實。我們只能承認現實：可以用。但，要有限制。在孩子用手機上網這個問題上，成人的有效引導，能更好地防止中小學生網絡成癮，尤其是在假期。

　　滿足孩子的親情需要

　　父母的關注、理解、盡責、愛護，能給孩子的內心帶來安全感；而一家人一起去博物館、美術館、看電影、外出游玩，甚至是居家的親子活動，如一起運動、共讀一本書并討論，既占據了孩子的業余時間，轉移他們對網絡的注意力，也能增進家庭關系的和諧融洽，自然就減少了孩子上網聊天、玩游戲的機會。這種方式，比家長的粗暴制止更有效。

　　鼓勵孩子發揮優勢

　　孩子的成就感來源于環境的認可，如果他的學習成績得到認可，身體素質得到認可，愛好志趣得到認可，他就會用更多的時間努力去保持這些成績，把這種認可延續下去，從而忽略上網。經常性的鼓勵與表揚是孩子健康成長的動力，父母給予孩子足夠的成就感，是使之不沉溺于網絡的良方之一。

　　制定“網絡守則”

　　允許中小學生有節制地在電腦上上網，而要使孩子真正做到“有節制”，就需要父母和他們一起共同制定“網絡守則”：約定電腦上網的時間、內容，要求孩子不瀏覽內容不健康的網頁，不與網友討論不健康的話題，慎重會見網友；規定每個月的手機話費額度，超支就停機；堅決不使用手機網絡。當然，家長要給予必要的指導并監督孩子嚴格按照約定去做。

　　性教育不可缺

　　成人對性諱莫如深遮遮掩掩的態度平添了他們內心的神秘，勾起了青少年的探險心理，性啟蒙教育的缺失使得色情內容提供商有了可乘之機。因此，家長應從小開始對孩子進行適宜的性教育，讓他們在了解的基礎上學會保護自己，發自內心地拒絕黃色網站和色情內容。

　　引導孩子利用網絡學習

　　在節假日，家長可以引導孩子通過網絡了解各類資訊、拓寬視野，把上網視做課堂學習以外的一種補充；老師也可以布置一些借助網絡查找才能完成的作業，也可以讓學生做電子演示文檔、設計網頁等，使學生在網絡中學到知識，體會樂趣，逐漸養成利用網絡自主學習的習慣，幫助學生正確對待網絡生活。

　　國內

　　手機上網監管成真空

　　中國青少年研究中心法律所助理研究員郭開元表示：“通過手機傳播網絡淫穢色情信息具有很強的隱蔽性。由于青少年的心理和生理發育不成熟，自制能力和判斷能力較弱，可能會沉溺于色情信息的瀏覽，難以抵抗其誘惑，對心理健康產生非常不良的影響，甚至引發違法犯罪行為。”郭開元還談道，部分青少年出于惡搞或者爭強好勝的心理，通過下載、轉發等路徑傳播網絡色情信息，可能成為網絡色情信息的接受者和再傳播者。

　　記者通過撥打移動、聯通、電信等客服電話得知，手機上網服務只需用本機撥打客服熱線就可順利開通。運營商只給人們提供一個連接網絡的服務，用戶具體利用網絡從事什么活動，卻并沒有得到監管，手機上網內容監管實際上成為真空。比如，用電腦上網有過濾功能，網吧也實行“未成年人禁入”，可用手機上網卻存在很多漏洞，一些在電腦網頁上無法顯示的色情內容，卻能讓手機用戶暢通無阻地訪問。

　　記者通過和孩子們交談得知，他們大多通過手機WAP網站下載或觀看帶有淫穢色情的圖片、文字、視頻等內容，而這些在電腦網站中是查不到的。

　　所謂WAP，是Wireless Application Protocol的縮寫，即無線接入協議，它是一個開放式的標準協議，利用它可以把網絡上的信息傳送到移動電話或其他無線通訊終端上。WAP能夠運行于各種無線網絡之上，如中國移動的GPRS、中國聯通的CD-MA1X等。業內人士透露，建立手機WAP網站的門檻很低，根據網站規模、功能多少，價格從400元到1000元不等，建立周期為兩天到一周。而且，手機黃色網站和電腦網站相比，制作起來簡單得多，尤其是WAP這種網站，只要一部手機就能夠完成制作和運營，這為監管手機色情的傳播帶來了很大的難度。

　　據了解，美國對手機色情的監管主要依靠手機運營商屏蔽手機中的色情內容；蘋果公司推出了“家長控制軟件”，以便過濾手機中的色情內容。與此同時，美國一家非政府機構——“提倡保護兒童網站協會”通過與許多網站及熱心人士合作，舉報和查證各種色情網站。有鑒于此，一些教育專家呼吁相關部門加強對手機上網內容的監管力度，從源頭入手，過濾WAP網站上黃色、暴力等不良信息，保障未成年人的身心健康。

　　國際

　　限制學生使用手機成趨勢

　　近年來，許多國家紛紛對學生使用手機采取了明確的限制措施，有些國家甚至立法禁止。

　　◆ 美國：

　　手機一直是令美國教育者頭疼的問題。美國的一項調查顯示，65%的學生在學校使用手機，高中生每周發送大約440條短信，其中的110條是在課堂上發送的。“手機色情”的泛濫也十分嚴重，有專家認為，全美至少有20%的中學生卷入了“手機色情”問題。

　　大約在10年前，美國各州的學區紛紛制定規則，完全取締在校學生使用傳呼機和手機。2007年1月29日，200多所公立學校聯合禁止學生使用手機。目前美國大部分學校不允許學生使用手機。佐治亞州在下午3時放學之前嚴禁學生使用手機。一旦學生違反規定，老師可以將手機沒收，并對當事者進行違紀處理。

　　◆ 意大利：

　　根據意大利一家調查機構2006年所做的一項調查顯示，14至16歲的學生95%有手機；而在17歲至18歲的學生中，這一比率幾乎高達100%。手機干擾了正常的教學秩序，老師們對此束手無策。

　　2007年，意大利頒布命令，禁止學生在教室里使用手機。禁令規定要求學校懲罰那些堅持在課堂使用手機的學生，具體措施包括沒收手機和期末考試不予通過等。

　　意大利是歐洲第一個在全國范圍禁令在學校使用手機的國家。

　　◆  法國：

　　法國民意測驗調查所2009年9月的一項調查顯示，近半數法國中小學學生在校時使用手機，其中大多數曾在聽課時接電話。

　　2009年10月9日，法國參院通過法案，在幼兒園、小學和中學，禁止學生使用手機。

　　◆  日本：

　　調查表明，三成以上的中學生每天用手機發送電子郵件21次以上。中學生每天利用手機訪問信息網站11次。

　　2009年1月，日本文部科學省致函全國各中小學，要求禁止學生攜帶手機上學，并要求高中制定“禁止學生在校內使用手機”等規定。

　　◆  印度：

　　2009年8月，印度中等教育中央委員會下發通知，要求下屬中學將手機禁用范圍從教室擴展至整個校園，教職員工甚至來訪的父母也不允許使用手機，以減少手機對校園學習環境的干擾。

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