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　　讓你的小公主勇敢起來——膽小、懦弱不是女孩的代名詞

　　小女孩好像天生就膽小。

　　她們怕黑；

　　她們不敢單獨(dú)在自己的房間里睡覺；

　　她們害怕在地上爬來爬去的蟲子；

　　她們不敢爭(zhēng)取自己的正當(dāng)利益；

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　　正因如此，膽小和懦弱好像總是喜歡這些小女孩，于是小女孩受到小男孩的欺負(fù)便成了常事。

　　4歲的小女孩桐桐非常膽小。

　　有一次，媽媽帶她去社區(qū)的小廣場(chǎng)玩，旁邊突然跑過來一個(gè)2歲多一點(diǎn)的小男孩，他直勾勾地盯著桐桐手里的小皮球，非常好奇的樣子。

　　桐桐看見了，不自覺地把球往身后藏，然后壯著膽喊：“你不許搶我的小皮球！”

　　小男孩好像看出桐桐的膽小，沖上來就搶，桐桐嚇得嚎啕大哭。媽媽連忙說：“小弟弟，你怎么可以搶東西呢？”又對(duì)桐桐說，“小弟弟比你還小呢，你為什么怕他？來，和小弟弟握握手，大家做個(gè)好朋友。”

　　小男孩做個(gè)鬼臉，跑了。從那以后，他只要看到桐桐經(jīng)過，就會(huì)跑過來打她一下，或者把桐桐手里的東西搶走。而桐桐看到那個(gè)小男孩，總會(huì)不由自主地躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　又有一次，桐桐正在樓下的車庫里玩，看到那個(gè)小男孩朝這個(gè)方向走來，便馬上對(duì)爸爸說：“爸爸，快把車庫的門關(guān)上，那個(gè)小哥哥要打我。”

　　桐桐竟然將比她小的孩子升級(jí)為“哥哥”了。這也正是很多女孩家長(zhǎng)感覺頭痛的事，由于女兒的文靜、膽小，常常在學(xué)校受那些“壞孩子”的欺負(fù)，自己又不好插手小孩子之間的事情，但又不知道怎樣才能讓膽小的女兒保護(hù)自己。

　　對(duì)于這個(gè)問題，桐桐的爸爸給我們做出了榜樣：

　　晚上，爸爸認(rèn)真地問自己的寶貝女兒：“那個(gè)小弟弟比你小，怎么會(huì)是小哥哥呢？你能告訴爸爸你為什么這樣怕他嗎？”

　　“因?yàn)樗倱屛覗|西，還老打我。”桐桐有點(diǎn)委屈地說。

　　“如果你按爸爸說的去做，小弟弟就不敢欺負(fù)你了。下次小弟弟再搶你東西，你就大聲地對(duì)他說"不許欺負(fù)我"，然后再把東西搶回來！”

　　第二天，桐桐跟爸爸出門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到小男孩走過來，爸爸就對(duì)桐桐使了個(gè)眼色，躲到一邊。

　　小男孩過來了，看到桐桐手里的玩具熊，就上來搶。桐桐鼓起勇氣，大聲說：“你不許搶我的東西！”然后用力把玩具熊奪回來，小男孩也由于沒有站穩(wěn)，而摔倒在地上。小男孩沒想到桐桐變得這么“勇敢”，這次他居然坐在地上哭了起來！

　　原來，看起來很強(qiáng)大的小男孩竟然是個(gè)“紙老虎”，以后他可能再也不敢惹桐桐了。很多事情都是如此，家長(zhǎng)要想讓女孩變得勇敢起來，就要告訴她：躲避不能解決任何問題，用正確的方法去面對(duì)那些“侵略者”，你才能永遠(yuǎn)不受欺負(fù)。

　　另外，父母還要了解女孩膽小的原因。

　　當(dāng)女孩哭時(shí)，很多父母經(jīng)常這樣恐嚇女兒：“不要哭，狼外婆來了，專吃愛哭的小孩子！”年幼的女孩并沒有掌握太多的科學(xué)知識(shí)，很容易就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的戲言信以為真，并且產(chǎn)生深深的恐懼。

　　對(duì)生活帶有恐懼心理的女孩，是很難有勇氣面對(duì)“侵略”的。在被欺負(fù)的時(shí)候，她的恐懼心理會(huì)卷土重來，像一個(gè)巨大的陰影吞噬女孩幼小的心靈。

　　另外，家長(zhǎng)對(duì)女孩過分的溺愛也會(huì)促使她們膽小。“不要?jiǎng)樱⌒臓C著你！”“想吃蘋果？媽媽給你削，刀子會(huì)傷到手！”家長(zhǎng)的過分保護(hù)會(huì)給女孩消極的暗示。在家長(zhǎng)的溺愛下，女孩一方面會(huì)變得嬌縱、不可一世；另一方面，由于很多事情女孩都沒有親自體驗(yàn)過，她會(huì)對(duì)實(shí)踐產(chǎn)生畏懼心理。這樣的女孩在面對(duì)“侵略”時(shí)，常常只會(huì)躲避。

　　給父母的建議

　　并不是所有的女孩都天生膽小，這與孩子的性格有關(guān)，當(dāng)然與父母從小對(duì)她的教育也有很大的關(guān)系。

　　方法一：鼓勵(lì)女孩說出自己的內(nèi)心需要

　　7歲的小韓旭是個(gè)不敢說話的小女孩。

　　爸爸帶小韓旭去逛商場(chǎng)，就要離開時(shí)，她拽住爸爸的衣角：“爸爸，再玩一會(huì)兒吧。”眼睛卻一直盯著柜臺(tái)里漂亮的洋娃娃。爸爸看出了她的心思，卻裝作什么也不知道，他故意這樣對(duì)女兒說：“只能玩10分鐘，10分鐘后我們就回家。”

　　10分鐘馬上就要過去了，小韓旭終于忍不住了，她用很小的聲音對(duì)爸爸說：“爸爸，我……想買一樣……東西。”

　　“買什么？說話別吞吞吐吐，想要什么說出來！”

　　“我想買一個(gè)洋娃娃！”小韓旭鼓起勇氣說。

　　于是，她得到了一個(gè)洋娃娃。

　　做父母的一定在女兒小的時(shí)候就對(duì)她灌輸這樣一種思想：謙讓是一種美德，爭(zhēng)取卻是一種能力。這樣女兒才不至于因太注重關(guān)系而失去“自我”。

　　當(dāng)女孩希望得到某種東西或機(jī)會(huì)的時(shí)候，當(dāng)女孩的權(quán)利被侵犯的時(shí)候，當(dāng)女孩面臨各種壓力的時(shí)候……爭(zhēng)取不一定獲得，但放棄就意味著失去。在女孩小的時(shí)候，父母就應(yīng)教會(huì)她說出自己的內(nèi)心需要。

　　方法二：女孩的勇氣是“寵”出來的

　　事實(shí)上，所有的小孩子，都會(huì)害怕怪異的聲音，怕從高處跌下。男孩也有類似的問題，只是他們天性中有更多對(duì)抗懦弱的成分(例如冒險(xiǎn)和攻擊性)，而社會(huì)對(duì)于男孩的教育也更有助于他們擺脫懦弱的心境。

　　這是不是說，我們對(duì)女孩的教育會(huì)使她們更容易失去自信、變得懦弱退縮呢？其實(shí)不然——女孩的自信是可以“寵”出來的。

　　在朋友的眼中，若南是一個(gè)特別有勇氣、特別自信的女孩。每當(dāng)有人問起“你為什么這么優(yōu)秀”時(shí)，若南都要講起小時(shí)候的故事——從小到大，父母都特別寵愛她，他們覺得自己的女兒是個(gè)很優(yōu)秀的女孩：

　　若南嫌自己個(gè)子高，父母說正好可以做模特；

　　若南學(xué)習(xí)畫畫，卻畫得亂七八糟，父母滿不在乎地笑笑說：“可你的歌唱得特別棒啊，每個(gè)人都有長(zhǎng)處。”

　　若南想當(dāng)記者，父母的第一反應(yīng)就是：“以后準(zhǔn)備去央視，還是鳳凰衛(wèi)視？”“寵”到現(xiàn)在，若南已經(jīng)在一家知名的媒體找到了滿意的工作，她始終是個(gè)特別自信、特別陽光、性格開朗、有人緣的女孩。

　　知心姐姐陸勤在《告訴孩子，你真棒！》一書中這樣寫道：“成功是一種感覺，一種態(tài)度。“我能行”是成功者的態(tài)度，“我不行”是失敗者的態(tài)度。人改變了態(tài)度……由“我不行”變?yōu)椤拔夷苄小保蜁?huì)獲得成功的感覺，最終改變自己的命運(yùn)。”

　　的確，當(dāng)女孩缺乏自信，即使面對(duì)比她弱小的對(duì)手也會(huì)退縮不前，即使自己的玩具被搶走也不敢要回來……這樣的女孩，實(shí)際上是把自己放在失敗者的假想里，未出征先言敗，又何談將來的成功呢？

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