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　　人類從一個嬰兒長大成人，身體各個系統(tǒng)和機能是一個從不成熟發(fā)展到成熟的過程。每一項機能的發(fā)展都經(jīng)歷了幼稚的階段：嬰兒抬頭、翻身、爬行、需要有人攙扶才能夠站立、學(xué)步時常常摔倒，這些階段就是孩子學(xué)步的幼稚時期；牙牙學(xué)語階段是孩子語言發(fā)展的幼稚時期；孩子牙齒的發(fā)育也會經(jīng)歷這樣的過程，孩子在4～6個月大的時候開始出牙，6歲大時換牙，換牙期間孩子的牙齒極不美觀，一些乳牙已經(jīng)掉了，而恒牙還沒有長出來，有的孩子剛長出的兩顆大大的門牙看起來極不協(xié)調(diào)，這就是孩子的“丑牙期”，相對于12歲后孩子漂亮整齊的牙齒，丑牙期是孩子牙齒發(fā)育的幼稚階段。在孩子學(xué)步、換牙和語言發(fā)展的過程中，父母都不會因為孩子所經(jīng)歷的幼稚階段而感到不安，相反，他們會全身心地接受，并且樂在其中，因為父母知道孩子必須要經(jīng)過這樣的幼稚狀態(tài)才能夠走向成熟。

　　性的發(fā)展也會經(jīng)歷幼稚的階段。6歲以前孩子性活動的特征表現(xiàn)為“以自我為中心”，他們總把注意力集中在自己的觀點和動作上，只關(guān)注自己的性感受，不關(guān)注周圍環(huán)境對自己行為的評價和反應(yīng)，呈現(xiàn)出“自體享樂”的狀態(tài)，由此表現(xiàn)出性發(fā)展的幼稚狀態(tài)。比如，孩子在他人身體上摩擦生殖器，

　　——0～6歲孩子的性發(fā)展與性關(guān)懷

　　在教室的課桌邊摩擦陰部，手淫的時候不回避他人，公共場所大聲地向父母提出性的問題……孩子在6歲前還不懂得成人社會的性道德，不受成人道德的約束，他們按照自己生命的本能發(fā)展著，因此，如果父母期望嬰兒一出生就懂得按照成人社會的性道德標(biāo)準(zhǔn)來控制自己的性沖動和性行為，那就違反了人的自然發(fā)展規(guī)律。

　　如同孩子的其他機能發(fā)展一樣，大自然也為人類的性發(fā)展設(shè)定了從幼稚到成熟的機制。3～5歲期間，孩子能夠逐漸意識到自己的行為與環(huán)境和群體的關(guān)系，逐漸脫離性活動的自我中心狀態(tài)。但是，孩子在經(jīng)歷脫離自我中心的過程中需要獲得成人的幫助，孩子不能夠獨自完成這個發(fā)展任務(wù)。

　　很多父母不能夠接納孩子在性發(fā)展過程中出現(xiàn)的性幼稚階段，面對孩子的夾腿、手淫、性游戲等性活動，父母感到羞恥和焦慮，他們期望孩子不要經(jīng)歷這個幼稚的時期，甚至空想著讓孩子的性停止發(fā)展，等到青春期或者結(jié)婚后才出現(xiàn)性欲。父母如果不接納孩子性發(fā)展幼稚階段，就像不接納孩子穩(wěn)步行走前的蹣跚學(xué)步，不接納孩子的丑牙期，不接納孩子的牙牙學(xué)語。如果父母對孩子的性發(fā)展抱著這樣的心態(tài)，就不能夠幫助孩子順利度過性發(fā)展的幼稚階段。

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