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　　現(xiàn)在很多成年人非常羨慕孩子，因為許多孩子在很小的時候就能彈一手好鋼琴，說一大串英語，還具備很多被認為是才子才女的其它技能。但同時，現(xiàn)在很多孩子也羨慕成年人的童年，因為他們小的時候可以去玩泥巴，捉蟋蟀，那是多么愉快的事情！

　　教育專家認為，影響一個人一生成就的關(guān)鍵因素是一個人的個性心理素質(zhì)。個性心理素質(zhì)在七歲以前就已經(jīng)形成，到12歲就基本定型。這并不是說到了12歲以后，不好的習慣或者說欠缺的素質(zhì)不能得到改變和提高，但可能要經(jīng)過“痛改前非”的“痛”以后才能改過來了。根據(jù)多項研究表明，快樂的童年是塑造良好的個性心理素質(zhì)的必要環(huán)境。

　　孩子的童年是需要快樂的，孩子的天性就是愛玩，但“教育要從娃娃抓起”，一些必要的知識和技能也需要從小得到培養(yǎng)，很多家長擔心如果孩子玩得太多會“玩物喪志”。

　　玩和學一定是矛盾的嗎？未必，如果處理得當，可以讓孩子在玩的過程中學到很多知識和技能。“玩中學”是一種被越來越多的人贊賞的教育教學方法。這種方法可以用于學校教學，也可以用于家庭教育。

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