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　　家長們可能都有這樣的經歷：工作無聊或疲倦時會在一張紙上隨便地涂涂寫寫。這種隨意的涂寫可以反映人們的心理狀態。而孩子更喜歡這種信手拈來般地創作，這是由于孩子的天性所致。有教育心理學家指出，這種無意識的亂涂亂寫，往往能顯示出一個孩子的性格或當前心理狀態。因為孩子內心的真實感覺，正是通過涂寫這個過程顯露出來的。父母應該好好觀察孩子的作品，從中發現孩子的心態。澳大利亞格林威爾教育實驗室的工作人員們，就對孩子喜歡涂寫的類型與孩子心理之間的關系，進行了總結：

　　喜歡畫三角形的孩子 理解能力和邏輯思維能力多比較強。在絕大多數時候能夠保持頭腦清醒，思路清晰，有很好的判斷力和決斷力，但缺乏耐性，容易急躁、發脾氣，這類孩子通常喜歡數學。

　　喜歡畫圓形的孩子 凡事有一定的規劃和設計，喜歡按照事先的準備行事。他們多有很強的創造力和很豐富的想象力。比如，在考試時，這類孩子會對考試時間的分配有清晰的計算。

　　喜歡畫折線的孩子 多分析能力比較強，而且思維敏捷，反應速度快。但容易陷入相對緊張的狀態之中，情緒不穩定，時好時壞，讓父母難以捉摸。這種涂寫方式通常漫無目的，畫到哪兒算哪兒。

　　喜歡畫連環圖案的孩子 性格比較仁義，能站在父母的立場上著想，比如父母不同意買一件玩具，這類孩子不會過度糾纏，因為他們明白父母不買是有道理的。他們在大多數情況下都對生活、對學習充滿了信心，一次考試成績不理想不會讓他們消沉。而且他們適應能力很強，無論什么樣的環境都能很快地融人其中，所以即使出現轉學之類的事情，他們也能很快調整心態。

　　喜歡在小格子中畫上交錯混亂線條的孩子 有恒心有毅力，做什么事情都有一股不達目的誓不罷休的勁頭。

　　喜歡畫波浪形曲線的孩子 個性隨和，而且富于彈性，適應能力很強。善于自我安慰，遇事愿意往好的方面想。

　　喜歡畫不規則曲線和圓形圖形的孩子 心胸多比較開闊，心態也比較平和，對環境的適應能力很強，但有點玩世不恭。

　　喜歡畫不定型但棱角分明圖形的孩子 競爭意識比較強。爭強好勝，總是希望自己能夠勝人一籌，而事實上，他們也在不斷地為此而努力，并且可以做出巨大的付出和犧牲。這類孩子的學習不用父母催促，他們知道為目標努力，如果一次考試成績沒有達到預期，他們會更加認真地學習。

　　喜歡畫平行線的孩子 可能處于因感到不公而沮喪的狀態中，而平行線則反映了孩子渴望公平的心態，家長需要及時發現，并與孩子溝通，加以引導。

　　喜歡寫意思朦朧字句的孩子 語文的成績比較好，想像力比較豐富，但常生活在想像當中，有點不切合實際，有成為詩人或作家的潛質。

　　喜歡畫眼睛的孩子 其性格中多疑的成分占了很大的比例。這一類型的孩子有比較濃厚的懷舊心理，而且善于觀察。

　　喜歡涂寫對稱圖形的孩子 做事多比較小心謹慎，而且遵循一定的計劃和規則。

　　喜歡畫飛機、輪船和火車的孩子 從所畫的圖形表面上理解，他們像是旅行愛好者，希望把各旅游景點全部看完。這類孩子對未知的世界充滿好奇，他們極具想像力。而且這類圖案相對復雜，孩子可以畫出輪廓，說明他們具有極強的認知性、記憶力和動手能力。美國教育學家查爾莫斯認為，喜歡畫飛機、輪船、火車的孩子具有勇于嘗試的品格，一般孩子在發現這些圖案很難畫時就會放棄，能堅持畫完就很了不起，父母應多加鼓勵。而培根也說過，喜歡畫輪船的孩子是“天生的船長”。據記載，偉大航海家麥哲倫在童年時期，畫過幾百幅有關輪船的圖畫。

　　喜歡畫有趣的線條、圓圈和其他圖形的孩子 這一類型的孩子多是極富有創造力的。對于許多未知的領域他們都有相當濃厚的興趣，并打算進行嘗試。對他們而言，沒有什么事情是絕對的，他們時常自相矛盾，一個問題可能會有許多不同的答案，但他們卻樂在其中，每一種新想法都會令他們興奮。在生活中，因為想法太多，他們時常會把自己弄得筋疲力盡。

　　喜歡畫各種不同面孔的孩子 多是借畫畫的過程發泄自己內心的某種情緒。喜歡畫一張笑臉的孩子多是知足常樂者；喜歡畫皺著眉頭的臉則恰恰相反。而孩子在畫一張異性的臉龐，并且反復修改，修改時用橡皮輕輕涂改的情況，父母要知道，畫中臉龐的主人可能是孩子喜歡的對象。

　　喜歡畫花草樹木以及田園景象的孩子 多是性情溫和而又非常敏感的類型。他們對形狀和顏色往往具有比其他孩子都突出的欣賞力。這一類型的孩子多在語文、美術等方面具有相當的才華，而且女孩子居多。

　　不斷地寫著自己的名字，練習各種新鮮字體孩子 這一類型的孩子自我表現欲望是相當強烈的，而當他們遇到挫折時，又很容易自我否定。他們會經常感到迷茫和無助，不知道自己該做些什么。他們不斷地重復寫自己的名字，是一種潛意識的不斷地給自己鼓勁兒，目的是克服目前困擾自己的某種不自信情緒。

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