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　　TIPS：

　　為孩子安排教育活動(dòng)需要遵循什么原則？ 應(yīng)遵循“發(fā)展適宜性教育“的原則，包括：

　　1、選擇適合孩子年齡的活動(dòng)，

　　2、選擇適合孩子個(gè)性的活動(dòng)，

　　3、安排孩子的時(shí)間要注意各種活動(dòng)的平衡，既要安排室內(nèi)活動(dòng)也要安排室外活動(dòng)；既要安排集體活動(dòng)也要安排單獨(dú)玩的時(shí)間；既要安排成人指導(dǎo)的活動(dòng)也要安排兒童自選活動(dòng)的時(shí)間。

　　4、當(dāng)孩子有疲憊、厭倦等表現(xiàn)時(shí)適時(shí)中止所從事的活動(dòng)。

　　爸爸視點(diǎn)

　　工業(yè)化社會(huì)，有些工業(yè)化思路也很正常，有一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)在也工業(yè)化了，所以能否采用工業(yè)化思路，不僅在于產(chǎn)品有沒(méi)有生命，還在于產(chǎn)品的個(gè)性多少。計(jì)算機(jī)的芯片沒(méi)有什么個(gè)性化，同樣的生產(chǎn)線生產(chǎn)的同一型號(hào)的芯片，功能都一樣，和預(yù)期沒(méi)有什么區(qū)別，所以芯片的生產(chǎn)和設(shè)計(jì)過(guò)程都工業(yè)化了。

　　服裝的個(gè)性化要強(qiáng)一些，越是有個(gè)性的服裝，越接近手工藝品或藝術(shù)品，而非工業(yè)產(chǎn)品。教育的個(gè)性化就更強(qiáng)。如果原來(lái)一個(gè)班50個(gè)學(xué)生還可以叫做準(zhǔn)工業(yè)化生產(chǎn)的話，現(xiàn)在越來(lái)越強(qiáng)調(diào)因材施教，小班上課，就離工業(yè)化越來(lái)越遠(yuǎn)。對(duì)于研究工作，就沒(méi)有什么工業(yè)化的成分了。如果把研究成果也叫做產(chǎn)品，即使研究的內(nèi)容只是個(gè)“簡(jiǎn)單系統(tǒng)”，即使只實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)的第一步，就足夠畢業(yè)好幾個(gè)博士了。

　　對(duì)于“簡(jiǎn)單系統(tǒng)”的研究尚且如此困難，“人”在系統(tǒng)理論里面叫做“復(fù)雜巨系統(tǒng)”，比“復(fù)雜系統(tǒng)”還多了一個(gè)“巨”字。如果對(duì)于“人”也按照工業(yè)化的思路去培養(yǎng)，而且還要預(yù)期這個(gè)人未來(lái)的樣子，實(shí)在是一件非常困難的事情。

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